2.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是( 。
A.在城市街道兩旁植樹種草,這是在聲源處減弱噪聲
B.運動員打鼓用的力越大,鼓聲的音調(diào)就越高
C.女航天員王亞軍在天宮一號上講課的聲音是通過聲波傳回地球的
D.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的

分析 (1)防治噪聲的途徑:在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱;
(2)音調(diào)指聲音的高低,是由物體振動的頻率決定的,響度指聲音的強弱,是由物體振動的振幅決定的;
(3)聲音的傳播需要介質(zhì),不能在真空中傳播,聲音在15℃的空氣中傳播速度是340m/s;
(4)音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色,它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān).

解答 解:A、在城市街道兩旁植樹種草,屬于在傳播過程中減弱噪聲,故A錯誤;
B、運動員打鼓時,用力越大,振幅越大,響度越大,故B錯誤;
C、太空是真空,聲音不能在真空中傳播,王亞軍在天宮一號上講課的聲音是通過電磁波傳回地球的,故C錯誤;
D、“聞其聲知其人”說明可以根據(jù)音色來判斷說話者,故D正確.
故選D.

點評 本題考查了聲音的相關(guān)知識,內(nèi)容比較簡單,屬于基礎(chǔ)知識的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.有一把分度值為1mm的刻度尺,起端因磨損短缺0.2cm,若用此尺對準起始端量得某物體的長度為28.54cm,則該物體的實際長度為(  )
A.28.54cmB.28.74cmC.28.34cmD.28.56cm

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.實驗桌上有如下實驗器材:滿足實驗要求的電源、已調(diào)零的電流表、電壓表各一個,阻值已知的定值電阻若干個(6個以上),開關(guān)一個,導(dǎo)線若干,請選用上述實驗器材,設(shè)計一個實驗證明“兩個電阻R1與R2串聯(lián)時,如果R1的阻值保持不變,則電阻R1與R2串聯(lián)的等效電阻R跟電阻R2的關(guān)系為:R=R2+b(b為常量)”.請你畫出實驗電路圖,寫出實驗步驟,畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.(1)如圖1所示,用刻度尺測量A、B兩個木條的長度,刻度尺的分度值為0.1cm,其中對木條B的測量是正確的,這個木條的長度是1.67cm.
(2)如圖2所示,秒表的示數(shù)為1min39.8s,合99.8s.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.如圖是小明“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置.實驗室提供了如下器材:①厚為2mm的茶色玻璃;②厚為8mm的透明玻璃;③直尺;④光屏;⑤兩個完全相同的棋子.
(1)探究活動中應(yīng)選用的玻璃板是①(填序號).
(2)實驗時,小明應(yīng)在A(填“A”或“B”)側(cè)觀察棋子A經(jīng)玻璃板所成的像.
(3)在實驗中,直尺的作用是便于比較像與物到玻璃板距離的關(guān)系;
(4)在玻璃板前放一個棋子A,在玻璃板后面移動棋子B,直到與棋子A的像完全重合為止,這樣做的目的既確定了像的位置又驗證了像與物大小相等
(5)當棋子B與棋子A的像完全重合時,移去棋子B,在原位置放一光屏,光屏上看不到棋子A的像,說明平面鏡成的虛像
(6)做完實驗后某同學(xué)總結(jié)了一些關(guān)于平面鏡成像的知識,其中不正確的是D
A.將棋子向玻璃板靠近,像的大小不變
B.將棋子和像所在的位置用直線連接,連線跟玻璃板垂直
C.當棋子與玻璃板的距離為10cm時,像和物相距20cm
D.將玻璃板換成平面鏡,成像更清晰,更有利于進行成像特點的探究.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.擴散現(xiàn)象等大量事實表明,一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運動;溫度越高,分子運動越劇烈.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,電源電壓不變,當滑動變阻器的滑片P向左移動時,關(guān)于電流表A、A1示數(shù)的變化情況.下列說法正確的是( 。
A.A1增大,A增大B.A1減小,A減小C.A1不變,A增大D.A1不變,A減小

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.關(guān)于音調(diào)和響度的說法正確的是( 。
A.音調(diào)高,響度一定大B.音調(diào)小,則響度大
C.音調(diào)和響度有關(guān)D.音調(diào)和響度無關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.班級課桌的高度大約是( 。
A.0.75mB.0.75dmC.0.75cmD.0.75k

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同步練習(xí)冊答案