【題目】下列說法正確的是（　�。�

A. 如圖：根據(jù)通電螺線管信息可知，小磁針的指向是正確的

B. 如圖：麥克風(fēng)是一種傳感器，它是根據(jù)磁場(chǎng)對(duì)電流的作用制成的

C. 如圖：被手反復(fù)摩擦的塑料繩散開，是因?yàn)楫惙N電荷相互排斥

D. 如圖：用濕抹布擦正在發(fā)光的燈，符合安全用電原則

【答案】A

【解析】

（1）用右手螺旋定則判斷出通電螺線管的磁極，再由磁極間的相互作用規(guī)律判斷小磁針靜止時(shí)的磁極指向。

（2）電磁感應(yīng)現(xiàn)象是閉合電路的一部分導(dǎo)體在切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生感應(yīng)電流；

（3）摩擦起電現(xiàn)象普遍存在，任何物體摩擦都可以起電；電荷間的相互作用規(guī)律是：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；

（4）濕物體是導(dǎo)體，接觸帶電體容易發(fā)生觸電。

A、由右手螺旋定則可以判斷出通電螺線管的左端為N極，右端為S極；由“同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引”可知，小磁針的右端為N極，左端為S極，故A正確；

B、動(dòng)圈式話筒是聲信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)的機(jī)器，即是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象的原理制成的。故B錯(cuò)誤；

C、塑料捆扎繩與手摩擦帶電；塑料捆扎繩上帶的是同種電荷，同種電荷相互排斥，所以塑料繩會(huì)向四周散開，捋的次數(shù)越多，塑料繩帶電越多，排斥力越多，下端散開的就越大。故C錯(cuò)誤；

D、濕抹布是導(dǎo)體，用濕抹布擦正在發(fā)光的燈，接觸帶電體容易發(fā)生觸電，不符合安全用電原則，故D錯(cuò)誤。

故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，開關(guān)S1、S2均閉合．當(dāng)開關(guān)S2由閉合到斷開時(shí)，電路中

A. 電壓表V的示數(shù)變小

B. 電流表A1的示數(shù)變大

C. 電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值變大

D. 電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的乘積變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測(cè)定”小燈泡電功率“的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．

（1）連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng) ___________ ．

（2）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整．

（_____）

（3）閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是___________________ ．

（4）電路故障排除后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P到某一位置時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙示數(shù)，為 ______ V，若想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中的滑片P向 ______ （選填”A“或”B“）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V．

（5）移動(dòng)滑片P，記下多組電壓表和電流表示數(shù)，并繪制圖丙所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是_____ W，請(qǐng)認(rèn)真觀察圖丙，你還有什么發(fā)現(xiàn) _____ （寫出其中一條）．

（6）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小南又找來了一個(gè)阻值為R0的電阻和兩個(gè)開關(guān)．并借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，也測(cè)出了小燈泡的額定功率．請(qǐng)完成下列的實(shí)驗(yàn)步驟：

①閉合開關(guān)S1和S3，移動(dòng)滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為___V時(shí)，停止移動(dòng)滑片．

②只閉合開關(guān)S1和S2，讀出此時(shí)電壓表的示數(shù)為U；

③燈泡額定功率的表達(dá)式為P額=_______（用已知量和測(cè)量量表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A. 圖甲是檢驗(yàn)物體是否帶有電荷的驗(yàn)電器，金屬箔片張開是因?yàn)橥N電荷互相排斥

B. 圖乙表示用測(cè)電筆辨別火線與零線，若氖管發(fā)光，此線一定是零線

C. 圖丙是研究做功可改變內(nèi)能的裝置，壓縮空氣時(shí)，空氣對(duì)外做功內(nèi)能減小

D. 圖丁表示的是內(nèi)燃機(jī)的壓縮沖程，該沖程將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為燃?xì)獾膬?nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是課本上“通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力”的實(shí)驗(yàn)示意圖。小謙同學(xué)實(shí)際探究時(shí)，在下表記錄了實(shí)驗(yàn)情況。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

磁場(chǎng)

方向

ab中

電流方向

ab

運(yùn)動(dòng)方向

1

向下

無電流

靜止不動(dòng)

2

向下

由a向b

向左運(yùn)動(dòng)

3

向上

由a向b

向右運(yùn)動(dòng)

4

向下

由b向a

向右運(yùn)動(dòng)

（1）比較實(shí)驗(yàn)2和3，說明通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力方向與________有關(guān)；比較實(shí)驗(yàn)__________和____________，說明通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力方向與電流方向有關(guān)。

（2）小謙通過觀察導(dǎo)線運(yùn)動(dòng)方向，來判斷導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力方向，用到的物理學(xué)方法是____________（選填下列選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的符號(hào)）。

A．類比法 B．控制變量法 C．轉(zhuǎn)換法

（3）小謙想在這個(gè)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行改造，來探究“哪些因素影響感應(yīng)電流的方向”。為了觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，他應(yīng)把圖中的電源換成很靈敏的___________（選填“電流表”或者“電壓表”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)將如圖所示的測(cè)量結(jié)果填寫在相應(yīng)的橫線處。

______dm；______s。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將一底面積為S cm2 的長(zhǎng)方體木塊用細(xì)線栓在空容器的底部，然后向容器中緩慢加水直到木塊上表面與液面相平，如圖甲所示，在此整個(gè)過程中，木塊底部受到水的壓強(qiáng)隨容器中水的深度的變化如圖乙所示，

（1）求木塊所受到的最大浮力為？

（2）細(xì)線對(duì)木塊的最大拉力為？（設(shè)水的密度為ρ0）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明按如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)閉合開關(guān)用電器正常工作時(shí)，電壓表V1和V2的指針完全一樣，如圖乙如示，則L1兩端電壓為________V，L2兩端電壓為________V。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究串聯(lián)電路中的電流特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，小明用電流表分別測(cè)出圖中a、b、c三處的電流大小，并初步得到它們之間關(guān)系的結(jié)論。為了進(jìn)一步探究它們之間的關(guān)系，下一步他的操作是( )

A. 將電源兩極對(duì)調(diào)，再次測(cè)量a、b、c三處的電流

B. 改變開關(guān)S的位置，再次測(cè)量a、b、c三處的電流

C. 將圖中兩只燈泡位置對(duì)調(diào)，再次測(cè)量a、b、c三處的電流

D. 換用不同規(guī)格的燈泡，再次測(cè)量a、b、c三處的電流

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