【題目】在“探究串聯(lián)電路中的電流特點”實驗中，小明用電流表分別測出圖中a、b、c三處的電流大小，并初步得到它們之間關(guān)系的結(jié)論。為了進一步探究它們之間的關(guān)系，下一步他的操作是( )

A. 將電源兩極對調(diào)，再次測量a、b、c三處的電流

B. 改變開關(guān)S的位置，再次測量a、b、c三處的電流

C. 將圖中兩只燈泡位置對調(diào)，再次測量a、b、c三處的電流

D. 換用不同規(guī)格的燈泡，再次測量a、b、c三處的電流

【答案】D

【解析】

A．將電源的正負極對調(diào)，不能改變電路中的電阻、電壓、電流，實驗數(shù)據(jù)不變，不能得出普遍結(jié)論，不符合題意；

B．改變開關(guān)S的位置，不能改變電路中的電阻、電壓、電流，實驗數(shù)據(jù)不變，不能得出普遍結(jié)論，不符合題意；

C．將圖中兩只燈泡位置對調(diào)，不能改變電路的電阻、電壓和電流，實驗數(shù)據(jù)不變，不能得出普遍結(jié)論，不符合題意；

D．更換不同的燈泡，電阻變化，電路中的電流發(fā)生變化，使實驗結(jié)論具有普遍性，符合題意。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　　）

A. 如圖：根據(jù)通電螺線管信息可知，小磁針的指向是正確的

B. 如圖：麥克風是一種傳感器，它是根據(jù)磁場對電流的作用制成的

C. 如圖：被手反復(fù)摩擦的塑料繩散開，是因為異種電荷相互排斥

D. 如圖：用濕抹布擦正在發(fā)光的燈，符合安全用電原則

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】暢竹同學探究“海波熔化時溫度的變化規(guī)律”時，記錄的數(shù)據(jù)如下表，請你根據(jù)實驗數(shù)據(jù)完成下列各題：

時間

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

海波的溫度

40

42

44

46

48

48

48

48

48

51

（1）在方格紙上描點并畫出溫度一時間圖象；

（______）

（2）海波的熔點是______，熔化過程所用時間是______min；

（3）海波是______（填“晶體”或“非晶體”）；

（4）海波熔化過程中溫度的變化規(guī)律是______；

（5）她在學習了熱學知識后，還知道晶體凝固過程會放熱，但溫度保持不變。由此引發(fā)了她的思考，晶體凝固過程放熱的多少與哪些因素有關(guān)。

①她猜想：晶體凝固過程放熱的多少可能與晶體的質(zhì)量有關(guān)，還可能與晶體的______有關(guān)。

②根據(jù)猜想，進行了如下探究：取不同質(zhì)量的海波讓它們剛好完全熔化，迅速放入質(zhì)量相等、初溫相同的兩燒杯冷水中。如圖所示，待海波剛凝固完畢后，迅速用溫度計測出各自燒杯中水的溫度，通過比較______來確定質(zhì)量不同海波凝固過程放熱的多少。

③在探究過程中，發(fā)現(xiàn)海波凝固完畢后，溫度計示數(shù)變化不太顯著，請指出造成此現(xiàn)象的一種可能原因：______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明要探究影響滑動摩擦力大小的因素，選擇的器材有：彈簧測力計、木塊、砝碼、長木板、毛巾各一個。

（1）用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿水平長木板做勻速直線運動，根據(jù)_____知識可知，彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力大小相等

（2）圖甲、乙、丙中，用彈簧測力計拉動木塊沿水平長木板勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)分別為F1、F2、F3，則三個力中最大的力是_____

（3）在丙圖中，木塊做勻速直線運動時彈簧測力計的示數(shù)F3為1.6N，若彈簧測力計示數(shù)增大到2N，此時的木塊所受滑動摩擦力為_____N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是我區(qū)學校一種定時課間音樂播放裝置的原理圖，“播放器”是有電流通過時會播放音樂的裝罝；“定時開關(guān)”是到達設(shè)定時間會自動斷開的開關(guān)．閉合開關(guān)S，當“定時開關(guān)”處于閉合狀態(tài)時，指示燈 ① (填“會”或“不會”)亮，播放器 ② (填“會”或“不會”)播放音樂；到達設(shè)定時間定時開關(guān)”處于 ③ (填“閉合”成“斷開”)狀態(tài)，“播放器”播放音樂，下列選項中正確的是( )

A. ①會，②不會，③閉合 B. ①不會，②會，③閉合

C. ①不會，②會，③斷開 D. ①會， ②不會，③斷開

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明做測量小燈泡電功率的實驗（小燈泡標有“2.5V”字樣）。

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲所示的實物電路連接完整要求:（滑動變阻器的滑片向右移動時小燈泡變暗，連接導(dǎo)線不能交叉）；

（____）

（2）正確電路連接后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)。接下來應(yīng)進行的操作是_____________。

A.斷開開關(guān)，更換小燈泡

B.閉合開關(guān)，檢查電路是否斷路

C.移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光

D.W合開關(guān)，檢查電路是否短路

（3）實驗過程中電壓表示數(shù)為2.5V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則燈泡的額定功率為__________W。

（4）完成上述實驗后，小明向老師要了一個已知阻值為R0的電阻和一個單刀雙擲開關(guān)，借助部分現(xiàn)有的實驗器材。設(shè)計了如圖丙所示的電路，也測出了該小燈泡的額定功率。

請完成下列實驗步驟:

①閉合開關(guān)S1，將S2撥到觸點______(1/2)，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為______V；

②再將開關(guān)S2撥到另一觸點，保持滑動變阻器的滑片位置不動，讀出電壓表的示數(shù)為U；

③小燈泡的額定功率的表達式為_______W。(用已知量和測量量表示)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，電流表和電壓表的都有示數(shù)．如果某時刻電路出現(xiàn)故障，兩表的示數(shù)都變大了，那么故障可能是

A. 電阻R1短路B. 電阻R1斷路

C. 電阻R2短路D. 電阻R2斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置做“探究杠桿的平衡條件”實驗。

（1）實驗開始時，杠桿的位置如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿的平衡螺母向_________移動（填“左”或“右”）。

（2）如圖乙所示，在刻度線“2”處掛2個鉤碼（每個鉤碼重0.5 N），在刻度線“4”處用調(diào)好的彈簧測力計豎直向下拉杠桿，杠桿在水平位置平衡時，彈簧測力計的示數(shù)為F1=_____________N；若保持鉤碼位置不變，將彈簧力計斜向左拉，杠桿水平平衡時，其示數(shù)F2_______________F1（填“＞”“=”或“＜”）。

（3）得到實驗結(jié)論后，利用圖乙所示的裝置，只借助杠桿上刻度線，右側(cè)只使用彈簧測力計，左側(cè)只懸掛重物，若彈簧測力計的量程是0~5 N，當杠桿在水平位置平衡時，通過計算可知，懸掛的重物最重可達______________N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（3分）我市部分公交車已使用天然氣來代替燃油．天然氣是一種清潔燃料，它是 （選填“可再生”或“不可再生”）能源．某公交車在一段時間內(nèi)消耗了420g天然氣，若這些天然氣完全燃燒，可放出熱量 J，這些熱量可使質(zhì)量為 kg的水由20℃升高到100℃．[天然氣的熱值為4.4×107J/kg，水的比熱容為4.2×103J/（kg℃）]．

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