13．如圖所示是一種中性墨水筆的筆芯．下列說法中不合理的是（　�。�
A．使用水筆時，筆中的墨水與油在大氣壓的作用下向筆尖流動
B．筆尾的油能防止墨水的蒸發(fā)
C．橡皮帽對筆尖有保護(hù)作用
D．使用水筆時，筆尖上裝有滾珠是為了增大摩擦

分析 （1）大氣對浸在氣體中的物體都有大氣壓強(qiáng)；
（2）蒸發(fā)是在任何溫度下都能夠進(jìn)行的汽化現(xiàn)象，影響因素有溫度、表面積和空氣流動；
（3）筆尖很細(xì)，容易折斷，橡皮帽對它起了保護(hù)作用；
（4）兩個物體之間發(fā)生滾動時，物體之間的摩擦就屬于滾動摩擦．

解答 解：A、使用水筆時，隨著墨水的流出，筆中的墨水和筆尾的油在大氣壓的作用下向筆尖流動，故說法合理；
B、墨水是液態(tài)的，容易蒸發(fā)，筆尾的油可以有效防止墨水的蒸發(fā)，故說法合理；
C、筆尖的橡皮帽是為了防止筆尖的損壞，故說法合理；
D、水筆的筆尖有滾珠，筆尖和紙之間的摩擦屬于滾動摩擦，是減小了摩擦，故說法不合理．
故選D．

點(diǎn)評 此題考查的是生活中物理現(xiàn)象的分析，生活處處有物理，我們要能夠分析出生活中用到的物理知識，并且要學(xué)會使用我們所學(xué)到的物理知識來改變我們的生活．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．用穩(wěn)定的加熱設(shè)備給一種固體持續(xù)均勻地加熱一段時間，根據(jù)測量結(jié)果繪出了如圖所示的溫度-時間圖象．由圖可知該固體是晶體（選填“晶體”或“非晶體”），該物質(zhì)在B點(diǎn)時的內(nèi)能小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）在 C點(diǎn)時的內(nèi)能，CD段比AB段溫度升高的慢，是因為液態(tài)時的比熱容大于固態(tài)時的比熱容．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示，廣口玻璃瓶內(nèi)裝有少許水，水的上方有水蒸氣，給瓶內(nèi)打氣，當(dāng)瓶塞跳出時，可以觀察到瓶內(nèi)出現(xiàn)“白霧”．瓶內(nèi)的水蒸氣變成“白霧”發(fā)生的物態(tài)變化是液化；；瓶內(nèi)空氣的溫度降低的原因是：物體對外做功，內(nèi)能減少．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．炎熱的夏天，家家戶戶都開空調(diào)時，很容易使路線因為“超負(fù)荷”工作而引發(fā)火災(zāi)，請用相關(guān)知識解釋這一現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列現(xiàn)象，不可能發(fā)生的是（　�。�
A．水的沸點(diǎn)低于或者高于100℃
B．-10℃的冰塊放在0℃的水中，冰塊會熔化
C．物體吸熱，溫度保持不變
D．在敞開的鍋中燒水當(dāng)水沸騰，再用猛火繼續(xù)加熱，則水的溫度也不會升高

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．手機(jī)拍照時被拍攝物體應(yīng)位于手機(jī)鏡頭的兩倍焦距之外（選填“一倍焦距內(nèi)”、“一倍焦距與兩倍焦距之間”或“兩倍焦距之外”），成的是實像（選填“實”或“虛”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．晴朗的夏日中午小明在海邊游玩，光腳走在沙灘上感覺燙腳，可淌在水中卻感覺挺涼爽．請用學(xué)過知識解釋原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．小明在用托盤天平測量銅塊質(zhì)量時，應(yīng)將天平放在水平桌面上，游碼移到標(biāo)尺的零刻度處，若天平的指針靜止在圖甲所示位置，則可將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡．測量中，當(dāng)右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時天平平衡，則該銅塊的質(zhì)量為47.4g．如圖丙是個別同學(xué)在實驗操作過程中的情況，請指出圖中違反實驗操作規(guī)則之處稱量時，不能用手調(diào)節(jié)平衡螺母．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．下表列出由實驗測定的幾種物質(zhì)的密度（單位：kg/m3）．
銅8.9×103水銀13.6×103氧氣1.43
鐵7.9×103純水1.0×103空氣1.29
鋁2.7×103煤油0.8×103水蒸氣0.60
冰0.9×103酒精0.8×103氮?dú)?/TD>1.25
認(rèn)真閱讀上表，你一定能從中發(fā)現(xiàn)物質(zhì)密度的一些規(guī)律，請寫出三點(diǎn)：
（1）水銀是液體，但密度比一些固體大；（2）冰是固體，但密度比液態(tài)的水要��；（3）氣體的密度比固體和液體的都要小．

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同步練習(xí)冊答案