15．如圖甲所示，密閉的容器中裝有一定量的水（未滿），靜止在水平桌面上，容器內(nèi)水面到容器底的距離為15cm，則水對(duì)容器底的壓強(qiáng)為1500Pa；若把該容器倒放在該桌面上，如圖乙所示，那么水對(duì)容器底的壓強(qiáng)將變大（填“變大”、“變小”或“不變”）．

分析 （1）利用p=ρ液gh即可求水對(duì)容器底的壓強(qiáng)；
（2）首先分析容器內(nèi)水的深度的變化，然后利用p=ρ液gh判斷水產(chǎn)生的壓強(qiáng)變化．

解答 解：（1）水面到容器底的距離h=15cm=0.15m，則水對(duì)容器底的壓強(qiáng)：
p=ρ液gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.15m=1500Pa；
（2）由圖可知，容器倒置后，液體深度h變大，即h＞h′
根據(jù)p=ρgh可知水對(duì)容器底面的壓強(qiáng)變大．
故答案為：1500；變大．

點(diǎn)評(píng) 此題考查液體壓強(qiáng)的計(jì)算和比較，關(guān)鍵是知道容器倒置后容器內(nèi)水的深度的變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．為了模擬研究汽車(chē)超載和超速帶來(lái)的安全隱患，小謝同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)：將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止．請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法，回答以下問(wèn)題：
（1）在圖甲和圖丙實(shí)驗(yàn)中，A球、C球剛滾到水平面時(shí)的速度相等．（選填“相等”或“不相等”）
（2）小球推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)的距離越大，安全隱患越大．（選填“越大”“越小”或“不變”）
（3）用來(lái)研究超載安全隱患時(shí)，我們應(yīng)選擇甲、丙兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較．
（4）用來(lái)研究超速安全隱患時(shí)，我們應(yīng)選擇甲、乙兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小明用如圖1所示的裝置，探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明將木塊放在水平木板上，彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，并使木塊作勻速直線運(yùn)動(dòng)．這樣做的目的是使拉力大小等于摩擦力大�。�
序號(hào)木塊放置情況木板表面情況壓力/N彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N
1平放木板61.8
2平放木板82.4
3平放木板103.0
4平放木板上鋪棉布62.4
5平放木板上鋪毛巾63.6
（2）a．分析序號(hào)1、2、3三組數(shù)據(jù)可知：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有 關(guān)，滑動(dòng)摩擦力f的大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系式是f=0.3F．
b．如要探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)選序號(hào)為.1、4、5 三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析．
（3）分析圖2可知：C
A．要讓木塊從靜止到運(yùn)動(dòng)至少要2.0N的拉力
B．如果測(cè)力計(jì)示數(shù)為2N，木塊一定處于靜止?fàn)顟B(tài)
C．t1-t2時(shí)間內(nèi)，滑動(dòng)摩檫力為2.0N
D．t1-t2時(shí)間內(nèi)，木塊做減速運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖所示，在長(zhǎng)為L(zhǎng)的試管中裝入適量的沙子，當(dāng)把試管放在甲液體中靜止時(shí)，露出液面的長(zhǎng)度為$\frac{L}{3}$；當(dāng)把試管放在乙液體中靜止時(shí)，露出液面的長(zhǎng)度為$\frac{L}{9}$；則ρ甲大于ρ乙（選填“大于”、“等于”或“小于”），若甲液體是水，則乙液體的密度是0.75×103kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．開(kāi)縣某中學(xué)的小強(qiáng)同學(xué)用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)圓柱體金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯（分別裝有一定量的水和酒精），對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究．如圖表示探究過(guò)程及有關(guān)數(shù)據(jù)．

（1）在第②步中圓柱體金屬塊所受浮力F浮=1N．
（2）分析②、③、④三步，說(shuō)明浮力大小跟物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)．
（3）分析④⑤步，說(shuō)明浮力大小跟液體的密度有關(guān)．
（4）小強(qiáng)邊做邊思考，覺(jué)得浮力可能還和以下因素有關(guān)：
①跟物體的重力有關(guān)；
②跟物體的形狀有關(guān)；
于是小強(qiáng)利用上面實(shí)驗(yàn)中的器材，同時(shí)又找來(lái)了體積相同的實(shí)心鐵塊和鋁塊，一團(tuán)橡皮泥，設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下，請(qǐng)你幫他把實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整．
①用彈簧測(cè)力計(jì)分別測(cè)出鐵塊和鋁塊的重力為G1、G2；
②用彈簧測(cè)力計(jì)分別拉著鐵塊和鋁塊浸沒(méi)在水中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2；
③用細(xì)線拴住橡皮泥掛在彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤上，把橡皮泥浸沒(méi)到燒杯的水中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F3；
④把橡皮泥拉出來(lái)，然后改變橡皮泥的形狀，再把橡皮泥浸沒(méi)到燒杯的水中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F4；
⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小強(qiáng)認(rèn)真分析了數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：G1-F1=G2-F2；F3=F4，你認(rèn)為浮力與物體的重力和形狀無(wú)關(guān)（選填“有關(guān)”、“無(wú)關(guān)”）．
（5）小強(qiáng)結(jié)束了自己的實(shí)驗(yàn)探究，就馬上得出了自己認(rèn)為具有普遍意義的結(jié)論．你認(rèn)他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠嗎？不可靠（選填“可靠”或“不可靠”），請(qǐng)你分析小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處只用了一種液體，測(cè)量了一組數(shù)據(jù)，結(jié)論不具普遍性．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．足球運(yùn)動(dòng)員用頭頂球的情境中，說(shuō)法正確的是（　�。�
A．球被頂出，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
B．頂出去的球在上升的過(guò)程中，受到平衡力的作用
C．頂出去的球最終落地，是由于球具有慣性
D．球在上升過(guò)程中，動(dòng)能和重力勢(shì)能均減少

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．正立放置于水平桌面上的礦泉水瓶，當(dāng)用一水平推力推礦泉水瓶的下部，水瓶會(huì)沿桌面滑動(dòng)，用同樣大小的水平推力推礦泉水瓶的上部，水瓶會(huì)翻倒．這說(shuō)明力的作用效果與（　�。�
A．力的大小有關(guān)B．力的方向有關(guān)C．力的作用點(diǎn)有關(guān)D．受力面積有關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．一艘輪船從海里駛?cè)牒永�，船受到的浮力大小將不變（填“變大”或“不變”或“變小”已知：�?SUB>海水＞ρ河水）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示是運(yùn)動(dòng)員擲鉛球的過(guò)程，其中c點(diǎn)為鉛球上升的最高點(diǎn)，不計(jì)空氣阻力，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．整個(gè)過(guò)程，運(yùn)動(dòng)員對(duì)鉛球不做功
B．鉛球從b到c的過(guò)程中，機(jī)械能不變
C．鉛球從c到d的過(guò)程中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
D．鉛球在d處的動(dòng)能比在b處的動(dòng)能大

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