【題目】下列事例中不能說明物體間力的作用是相互的是（ ）

A. 游泳時，手和腳向后劃水，人就前進(jìn)

B. 將鉛球從手里推出去

C. 手拉橡皮筋，覺得橡皮筋也拉手

D. 跳高時用力向下蹬地，人就向上跳起

【答案】B

【解析】游泳時，手和腳向后劃水，由于物體間力的作用是相互的，因此水對手和腳有向前的推力，人就前進(jìn)了。故A不符合題意。

將鉛球從手里推出去，鉛球不再受手的作用力，球由于慣性繼續(xù)向前運(yùn)動，B不能說明物體間力的作用是相互的，故B符合題意為答案。

用手拉橡皮筋時，由于物體間力的作用是相互的，橡皮筋也在拉手，故C不符合題意。

跳高時用力向下蹬地，由于物體間力的作用是相互的，，地面給人一個向上的力，故人就能夠向上跳起，故D不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)器材如圖所示：一個電源，L1、L2兩個完全相同的燈泡，A1、A2兩個電流表，一個開關(guān)，若干條導(dǎo)線．請你設(shè)計(jì)一個電路，要求：兩個燈泡L1、L2并聯(lián)；兩個電流表接入電路，且A1的示數(shù)大于A2的示數(shù)．

（1）請?jiān)诜娇騼?nèi)畫出你設(shè)計(jì)的電路圖．

（2）按照你設(shè)計(jì)的電路圖，將圖中電路元件連接起來．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)．小薇設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài)．

（2）小徽先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是： ．

（3）排除故障后，她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖2中甲、乙、丙所示，可讀出I1= A，I2= A，I= A．根據(jù)測量結(jié)果．在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是： （寫出關(guān)系式即可）

（4）為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，你可以采用的方法是： 繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行驗(yàn)證．

（5）另外3位同學(xué)在使用電流表時，其電流表的指針擺動分別出現(xiàn)了如圖3甲、乙、丙所示的三種情況．請分析他在電流表的使用上分別存在什么問題，并寫在下面的橫線上．

甲同學(xué)的問題： ；乙同學(xué)的問題： 丙同學(xué)的問題： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2016年10月17日上午長征二號火箭搭載神舟十一號載人飛船發(fā)射成功，標(biāo)志著我國載人航天事業(yè)又有了新的進(jìn)步。在火箭發(fā)射加速升空的過程中，飛船的機(jī)械能 。（選填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物理量中，能影響導(dǎo)體電阻大小的是

A. 電壓 B. 電流 C. 長度 D. 電功率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S后，電路正常工作，過了一會兒，燈L變亮，兩只電表中只有一只電表示數(shù)變大。則下列判斷正確的是（ ）

A．R0短路，電流表示數(shù)變大

B．R1斷路，電壓表示數(shù)變大

C．R1斷路，電流表示數(shù)變大

D．R0短路，電壓表示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】路由器是一種支持有線和無線連接的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，通過后排接口可以同時連接多臺電腦，　各接口之間是____ (選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)的，你判斷的依據(jù)是________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為發(fā)光點(diǎn)S和豎直放置的平面鏡的位置情況。根據(jù)光的反射定律完成下列兩小題：

(1)在圖中用光路圖作出發(fā)光點(diǎn)S的像點(diǎn)S′；

(2)推導(dǎo)證明：S′點(diǎn)和S點(diǎn)到平面鏡距離相等。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關(guān).

（1）通過A、B兩圖的對比，可以得出蒸發(fā)快慢與水的________有關(guān)

（2）通過_______兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)

（3）小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如圖）.結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān)，水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快. 從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是否正確？_______。（選填“正確”或“不正確”）。從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看，他沒有控制水的_____。

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