下列關(guān)于利用物理學(xué)家作為單位錯(cuò)誤的是（　　）
A．牛頓是力的單位B．安培是電流的單位
C．帕斯卡是壓強(qiáng)的單位D．瓦特是電壓的單位
D

試題分析：物理學(xué)中為了紀(jì)念某些物理學(xué)家對物理學(xué)做出的貢獻(xiàn)，用其名字作為某些物理量的單位，如牛頓是力的單位，安培是電流的單位，帕斯卡是壓強(qiáng)的單位，瓦特是功率的單位，焦耳是能的單位等等，故本題選D
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

測量的兩個(gè)基本要素是______和______，任何待測物理量的測量結(jié)果都應(yīng)該由______和______兩部分組成．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列事例，力能使物體運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變的是（　�。�
A．水平用力勻速拉彈簧，彈簧變長
B．降落傘勻速直線下降
C．人坐在沙發(fā)上，沙發(fā)凹陷
D．火車正在進(jìn)入站臺

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，俊哲同學(xué)在水平地面玩滑板，他利用所學(xué)物理知識玩起滑板很平穩(wěn)，則下列說法中正確的是（   ）
A．人受到的重力與滑板對人的支持力是一對平衡力
B．使滑行的滑板停下來，必須給滑板施加非平衡力
C．人對滑板的壓力和滑板對人的支持力是相互作用力
D．滑板底部安裝輪子是利用滾動代替滑動可以減小摩擦力

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：多選題

小明在觀看世界杯足球賽時(shí)，看到了足球場上一些場景，他運(yùn)用學(xué)過的物理知識進(jìn)行分析，其中正確的是（　�。�
A．踢出去的足球在場地上越滾越慢，是因?yàn)樽闱驔]有受到力的作用　
B．腳踢球使球飛出去，是因?yàn)榱κ蔷S持物體運(yùn)動的原因　
C．守門員在場上不動時(shí)，他受到的支持力和他受到的重力是一對平衡力　
D．守門員將球撲出，是因?yàn)榱梢愿淖兾矬w的運(yùn)動狀態(tài)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

工程載重汽車裝有許多車輪，是為了減小汽車對地面的     ，輪胎上花紋比較深，是為了         ，若輪胎能承受的最大壓強(qiáng)為7×106Pa，輪胎與地面的總接觸面積為0.4m2，則該汽車載物后的總重不能超過            N．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

氣球是我們常玩的一種玩具，請你利用一只氣球，設(shè)計(jì)兩個(gè)不同的物理實(shí)驗(yàn)，并完成下表。
 
操作方法
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
物理知識
示例
用力推靜止的氣球
氣球飛出去
力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)
實(shí)驗(yàn)一
 
 
 
實(shí)驗(yàn)二
 
 
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，用手握著一個(gè)瓶子懸在空中不動，當(dāng)手握瓶子的力增大時(shí)，瓶子受到手的摩擦力將     （選填“不變”、“變大”或“變小”），若在手握瓶子的力增大時(shí)往瓶中加水，瓶子仍然懸在空中不動，則瓶子受到手的摩擦力將        （選填“不變”、“變大”或“變小”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

按照題目要求作圖
（1）在圖甲中畫出球A所受重力的示意圖。
（2）在圖乙中畫出入射光線AO經(jīng)平面鏡后的反射光線。
（3）在圖丙中虛線框內(nèi)標(biāo)出通電螺線管的磁極，并畫出螺線管的繞線。

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同步練習(xí)冊答案