小明在觀看世界杯足球賽時(shí),看到了足球場(chǎng)上一些場(chǎng)景,他運(yùn)用學(xué)過的物理知識(shí)進(jìn)行分析,其中正確的是( 。
A.踢出去的足球在場(chǎng)地上越滾越慢,是因?yàn)樽闱驔]有受到力的作用 
B.腳踢球使球飛出去,是因?yàn)榱κ蔷S持物體運(yùn)動(dòng)的原因 
C.守門員在場(chǎng)上不動(dòng)時(shí),他受到的支持力和他受到的重力是一對(duì)平衡力 
D.守門員將球撲出,是因?yàn)榱梢愿淖兾矬w的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
CD

試題分析:足球離開腳后越滾越慢,是由于受到地面的摩擦阻力作用,A錯(cuò);腳踢球使球飛出去,這是力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),B錯(cuò);守門員靜止時(shí),受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力,C對(duì);守門員把球撲出去,這是由于力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),D對(duì)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于誤差,下列說法正確的是(  )
A.多次測(cè)量求平均值,可以減小誤差
B.認(rèn)真測(cè)量可以避免誤差
C.產(chǎn)生誤差是由于未遵守操作規(guī)則
D.實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤叫誤差

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖是物理教材中的兩幅插圖,甲圖表示小鐵球受磁鐵的情況,說明力可以改變物體的______;乙圖是坐在船中的人用手推另一只船時(shí),自己坐的船同時(shí)后退,說明物體間力的作用是______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

初三后期的復(fù)習(xí)過程中,小明的書桌上擺放著多種資料書籍,對(duì)放在水平桌面上靜止的英漢詞典,下列判斷正確的是:
A.詞典平放與側(cè)放時(shí),對(duì)桌面的壓力是不同的
B.桌面對(duì)詞典的支持力與詞典所受重力是相互作用力
C.詞典對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)詞典的支持力是平衡力
D.桌面對(duì)詞典的支持力與詞典所受到的重力是平衡力

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖所示,斜面上有一個(gè)物體靜止不動(dòng),試畫出物體受到的重力G和物體支持力F的示意圖.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于利用物理學(xué)家作為單位錯(cuò)誤的是( 。
A.牛頓是力的單位B.安培是電流的單位
C.帕斯卡是壓強(qiáng)的單位D.瓦特是電壓的單位

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(5分)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素,實(shí)驗(yàn)如圖.

(1)實(shí)驗(yàn)過程中,若用二力平衡的方法測(cè)量滑動(dòng)摩擦力.應(yīng)使物體水平向右做      運(yùn)動(dòng).當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.0N時(shí),物體受到的滑動(dòng)摩擦力的大小為   N,方向水平向   (選填向“左”或“右”).
(2)控制其他物理量不變,不改變物體對(duì)接觸面的壓力.將得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中,通過描點(diǎn)作圖可以得到物體受到滑動(dòng)摩擦力與壓力成正比,其變化規(guī)律可以表示成F1=kFv,則k=    .通過分析k的含義可知,接觸地面越粗糙.k值    .(選填“越大”或“越小”)
壓力F/N
 2
 4
 6
 8
滑動(dòng)摩擦F/N
 0.5
 1.0
 1.5
 2.0

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于力的圖示,以下說法中正確的是( 。
A.由力的圖示可以知道物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)B.由力的圖示可以知道物體質(zhì)量的大小
C.由力的圖示一定可知道力的全部要素D.由力的圖示可以知道物體的形變情況

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

某同學(xué)穿的運(yùn)動(dòng)鞋,鞋底有凹凸不平的花紋,是為了增大鞋底與地面間的       ,若該同學(xué)的質(zhì)量是48kg,站立時(shí)雙腳鞋底與地面的接觸面積為300cm2,則該同學(xué)對(duì)地面的壓強(qiáng)為     Pa.

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同步練習(xí)冊(cè)答案