（2012南京）物理實驗小組的同學，利用如圖所示的裝置，在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件．

（1）如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應將右端的平衡螺母向________（填“左”或“右”）移動，調節(jié)杠桿在水平位置平衡的目的是方便測量________．

（2）實驗中測得的數(shù)據(jù)如表所示，表格中漏填的數(shù)據(jù)為________N．

測量序號

動力F1／N

動力臂L1／cm

阻力F2／N

阻力臂L2／cm

①

1

20

2

10

②

2

15

1.5

20

③

3

5

15

（3）有的同學按現(xiàn)有方案得出如下結論：“動力×支點到動力作用點的距離＝阻力×支點到阻力作用點的距離”．這個結論與杠桿平衡條件不符，原因是實驗過程中________（填字母）．

A.沒有改變力的大小

B.沒有改變力的方向

C.沒有改變力的作用點

D.實驗次數(shù)較少，結論具有偶然性

練習冊系列答案
相關習題

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在探究重力勢能與什么因素有關時，同學們經(jīng)過討論，提出如下猜想：重力勢能的大小可能跟物體的質量有關；也可能跟物體的高度有關．下面是小明和小聰關于這個問題討論后的實驗設計．

設計一：讓質量為m的物體從不同高度落向插入沙坑中的木樁．

設計二：讓質量為m和2m的兩個大小不同的物體從同一高度落向插入沙坑中的木樁．

實驗發(fā)現(xiàn)B比A插入得深，D比C插入得深，如圖所示．請解答下列問題：

（1）要探究重力勢能與高度的關系應選用________．

（2）根據(jù)設計二及實驗結果的圖示，可得出的結論是________________________________．

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小聰同學將掉在地上的物理課本撿回桌面，所做的功最接近于（ ）

A．0.02J

B．0.2J

C．2J

D．20J

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（2014四川雅安）如圖甲所示，小明用彈簧測力計拉木塊，使它先后兩次沿水平木板勻速滑動相同的距離，乙圖是他兩次拉動同一木塊得到的距離隨時間變化的圖象．下列說法正確的是（ ）

A．兩次木塊運動的速度相同

B．木塊第一次受到的摩擦力較大

C．兩次拉力對木塊做的功一樣多

D．兩次拉力對木塊做功的功率一樣大

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如圖是小明自制的彈弓，小明站在樓上用20N的力將彈弓的橡皮筋拉伸15cm，將質量為20g的小石塊沿水平方向射出20m，彈弓距離地面的高度為7m，關于此過程說法正確的是（g取10N／kg）（ ）

A．橡皮筋彈射石塊時，對石塊做的功為3J

B．橡皮筋彈射石塊時，對石塊做的功為400J

C．小明拉伸橡皮筋時，對橡皮筋做的功為140J

D．石塊下落過程中，重力做功為1.4J

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理八年級第十二章綜合測試卷（解析版） 題型：填空題

（2012宜賓）如圖所示，用F為30N的拉力，通過滑輪組拉著重為300N的物體，使物體在水平面上以0.5m／s的速度向左做勻速直線運動．則物體受到的摩擦力大小為________N，拉力F的功率為________W．（不計繩和滑輪的重力以及滑輪與繩子之間的摩擦力）

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（2011十堰）如圖所示，小楓騎變速自行車上坡時，要想省力，后軸的齒輪應該換用較大還是較小的？原因是什么？下列對這兩個問題的回答正確的是（　�。�

A．較大的，增大動力臂

B．較大的，減小阻力臂

C．較小的，增大動力臂

D．較小的，減小阻力臂

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（2012威海）如圖所示的是常用指甲刀的實物及結構示意圖，下列說法中不正確的是（ ）

A．杠桿ABC是一個省力杠桿

B．杠桿D處刀刃較薄，是為了增大壓強

C．杠桿ABC上有粗糙的花紋，是為了增大摩擦

D．指甲刀只有兩個杠桿，一個省力杠桿和一個費力杠桿

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