在如圖中，AB為閉合電路的一部分導(dǎo)體，它在磁場中運動時，能夠產(chǎn)生感應(yīng)電流的情況是

[　　]

A．垂直紙面向里運動

B．垂直紙面向外運動

C．沿著紙面向上運動

D．以A為軸在紙面內(nèi)轉(zhuǎn)動

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

已知導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的長度成正比，跟導(dǎo)體的橫截面積成反比，在如圖甲所示的電路中，ab為粗細(xì)均勻長為L的電阻絲，滑片P與ab接觸良好的并可自由滑動，R0為定值電阻．若以電壓表示數(shù)U為縱坐標(biāo)，P離a點的距離x為橫坐標(biāo)，當(dāng)閉合開關(guān)S后，U隨x變化的圖線應(yīng)為（電源電壓不變） （　　）
精英家教網(wǎng)
A、精英家教網(wǎng)B、精英家教網(wǎng)C、精英家教網(wǎng)D、精英家教網(wǎng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

24、如圖所示AB是閉合電路中的一部分導(dǎo)體，將它豎直放在水平放置的螺線管旁．閉合開關(guān)S后，螺線管的右端是
N
極；當(dāng)導(dǎo)體AB垂直紙面向里運動時在回路中
能
（填“能”或“不能”）產(chǎn)生感應(yīng)電流．發(fā)電機工作時把
機械
能轉(zhuǎn)化為電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?莆田）如圖所示裝置，閉合開關(guān)，用外力使導(dǎo)體棒ab水平向右運動，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體棒cd也隨之運動．此裝置中：
（1）甲部分發(fā)生的是
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
現(xiàn)象，產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化是機械能轉(zhuǎn)化為
電
電
能，人們根據(jù)這一原理發(fā)明了
發(fā)電機
發(fā)電機
．
（2）有一種“車窗爆破器”，今年6月開始陸續(xù)安裝在廈門市的BRT公交車的窗玻璃上，其原理是：當(dāng)爆破器中的線圈有電流通過時，爆破器中的“鎢鋼頭”會產(chǎn)生一個瞬間的沖擊力．上述過程產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化是電能轉(zhuǎn)化為
機械
機械
能，上圖中
乙
乙
（填“甲”或“乙”）部分產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化，與這一過程是相同的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?青島模擬）回顧實驗和探究：（將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
（1）探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象：
實驗現(xiàn)象 在如圖裝置中，閉合開關(guān)，讓導(dǎo)體不動，電流表指針不偏轉(zhuǎn)；讓導(dǎo)體向上或向下運動，電流表指針
不偏轉(zhuǎn)
不偏轉(zhuǎn)
；讓導(dǎo)體向前或向后運動，電流表指針
偏轉(zhuǎn)
偏轉(zhuǎn)
．
應(yīng)用 此現(xiàn)象中，機械能轉(zhuǎn)化為電能．據(jù)此制成了
發(fā)電機
發(fā)電機
．
（2）探究歐姆定律：
實驗裝置 請根據(jù)如圖電路圖將實物電路連接完整：
方法步驟 ①連接好如圖電路后，移動滑片P，測量并記下幾組電壓值和電流值，填入表1；
②在ab間分別接入10Ω、15Ω、20Ω的電阻，移動滑片P，使ab間
電壓
電壓
保持不變，記下對應(yīng)的電流值，填入
表2．
表格 表1  R1=10Ω
U/V 3 6 9
I/A 0.3 0.6 0.9
 表2  U=6V
R/Ω 10 15 20
I/A 0.6 0.3
結(jié)論     根據(jù)表1得出：在電阻
一定
一定
時，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成
正比
正比
．
（3）探究影響電磁鐵磁性強弱的因素：
實驗
過程		 用如圖所示的裝置進行實驗，閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電流表示數(shù)相同，發(fā)現(xiàn)電磁鐵乙吸引大頭針的數(shù)目比甲
多
多
．
結(jié)論 上述實驗說明：電磁鐵磁性強弱與
線圈的匝數(shù)
線圈的匝數(shù)
有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在如圖所示的電路中，已知燈L1標(biāo)有6V-4W字樣，燈L2標(biāo)有9V-9W字樣．閉合開關(guān)S后，燈L1恰能正常發(fā)光．則下列說法中正確的是（不考慮溫度對燈絲電阻的影響）（　　）

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同步練習(xí)冊答案