如圖所示，動(dòng)滑輪分別在力、、的作用下，使得重物都處于平衡狀態(tài)，下列判斷中正確的是

[　　]

Ａ．

B．

C．

D．

答案：C
解析：

解析：動(dòng)滑輪相當(dāng)于—個(gè)省力杠桿，但是動(dòng)滑輪并不一定省—半力，動(dòng)滑輪的支點(diǎn)在滑輪左端，當(dāng)作用力為方向時(shí)，動(dòng)力臂是滑輪直徑，阻力臂是滑輪半徑，因此動(dòng)滑輪省一半力；當(dāng)作用力為方向時(shí)，動(dòng)力臂小于直徑，因此盡管動(dòng)滑輪仍是省力杠桿，但是不會(huì)省一半力，即；當(dāng)作用力沿方向時(shí)，動(dòng)力臂是動(dòng)滑輪的半徑，杠桿是等臂杠桿，因此，故選C．

點(diǎn)撥：本題考查的是決定杠桿是費(fèi)力杠桿還是省力杠桿的條件，要求能正確畫出動(dòng)滑輪的動(dòng)力臂和阻力臂．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中，小紅用如圖所示的滑輪組分別做了三次實(shí)驗(yàn)，第一次使用塑料滑輪，第二次使用鋁制滑輪，第三次使用鐵制滑輪，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物重G/N 物體上升的距離h/cm 彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F/N 彈簧測(cè)力計(jì)上升的距離s/cm 機(jī)械效率η
1 3 10 1.6 30 62.5%
2 3 10 2 30 50%
3 3 10 2.5 30  
（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)使用的測(cè)量工具是
 
和彈簧測(cè)力計(jì)．
（2）在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上
 
拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)．
（3）在表中的空格處填上第三次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率．
（4）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知：提升同一物體，動(dòng)滑輪越重，滑輪組的機(jī)械效率越
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中，小紅用如圖所示的滑輪組分別做了三次實(shí)驗(yàn)，第一次使用塑料滑輪，第二次使用鋁制滑輪，第三次使用鐵制滑輪，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		 物重G/N 物體上升的距離h/cm 彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F/N 彈簧測(cè)力計(jì)上升的距離s/cm 機(jī)械
效率η
1 3 10 1.6 30 62.5%
2 3 10 2 30 50%
3 3 10 2.5 30
40%
40%
（1）實(shí)驗(yàn)中使用的測(cè)量工具是
刻度尺
刻度尺
和彈簧測(cè)力計(jì)．
（2）在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上
勻速
勻速
拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)．
（3）在表中的空格處填上第三次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率．
（4）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知：提升同一物體，動(dòng)滑輪越重，滑輪組的機(jī)械效率越
低
低
．
（5）多次改變滑輪重測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率，目的是為了
C
C
．（填字母）
A．減小摩擦   B．多次測(cè)量取平均值減小誤差  C．獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
（6）由本實(shí)驗(yàn)
不能
不能
（填“能”或“不能”）推斷：任何機(jī)械的機(jī)械效率跟物重均有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用如圖所示的滑輪組分別做了三次實(shí)驗(yàn)，第一次使用塑料滑輪，第二次使用鋁制滑輪，第三次使用鐵制滑輪，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		 物重
G/N		 物體上升
的距離
h/cm		 彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F/N 彈簧測(cè)力計(jì)上升的距離S/cm 機(jī)械
效率
η
1 3 10 1.6 30 62.5%
2 3 10 2 30 50%
3 3 10 2.5 40
（1）完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的測(cè)量工具是
 
和
 
．
（2）在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)沿
 
方向，并且
 
拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)．
（3）記錄表中有一項(xiàng)數(shù)據(jù)明顯有錯(cuò)誤，正確的記錄數(shù)據(jù)應(yīng)為
 
．
（4）記錄表中第三次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率正確數(shù)值應(yīng)為
 
．
（5）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：提升同一物體，動(dòng)滑輪越重，滑輪組機(jī)械效率越
 
．
（6）在第二次實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，若用該鋁制滑輪組提升重為5N的物體到相同高度（不計(jì)繩重和摩擦），則此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率將
 
（選填“變大”“變小”或“不變”），原因是在
 
不變的情況下，有用功增大了．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中，小紅用如圖所示的滑輪組分別做了三次實(shí)驗(yàn)，第一次使用塑料滑輪，第二次使用鋁制滑輪，第三次使用鐵制滑輪，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物重G/N 物體上升的距離h/cm 彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F/N 彈簧測(cè)力計(jì)上升的距離s/cm 機(jī)械效率η
1 3 10 1.6 30 62.5%
2 3 10 2 30 50%
3 3 10 2.5 30  
（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)使用的測(cè)量工具是
 
和彈簧測(cè)力計(jì)．
（2）在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上
 
拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)．
（3）在表中的空格處上第三次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率為
 
．
（4）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知：提升同一物體，動(dòng)滑輪越重，滑輪組的機(jī)械效率越
 
．
（5）若不計(jì)繩重與摩擦，用圖所示鋁制滑輪裝置提起5N的物體時(shí)，測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為3N，則鋁制滑輪的重力是
 
N；若用此裝置提起8N的物體，測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是
 
N．

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