【題目】請你讀出下圖所示的各測量工具的示數(shù),并把它們填寫在下面的橫線上:木塊的長度是cm;物體的重力為N.

【答案】3.20;2.8
【解析】解:刻度尺的分度值是0.1cm,是從3.00cm開始測起的,物體末端的刻度值是6.20cm,物體的長度是6.20cm﹣3.00cm=3.20cm;

彈簧測力計的分度值是0.1N,指針在2N以下4小格處,示數(shù)為2.8N.

所以答案是:3.20;2.8.

【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用長度的測量和彈簧測力計的使用與讀數(shù)的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握長度的測量,測量結(jié)果包括準(zhǔn)確值、估讀值、和單位;測力計的使用: (1)、測量前要觀察測力計的指針是否與零刻線對齊,進行校正或記下數(shù)值.(2)、測量時對測力計拉桿施力要沿著彈簧的中心軸線方向.(3)、記錄時要認清每個小格所代表的數(shù)值.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小剛欲將一袋糧食從地面抬到樓頂,在不計繩重和摩擦的情況下,小剛用動滑輪把重40N的一袋糧食勻速提髙10m,他所用拉力為25N,則整個過程中,小剛所做的有用功是 J,總功是 J,動滑輪的機械效率是 ;如果用該動滑輪把重l00N的一袋糧食勻速提升相同高度,則這個動滑輪的機械效率將 (選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將滑動變阻器滑片P從某一位置移動到另一位置,則電壓表的示數(shù)由8 V變?yōu)?/span>6 V,電流表示數(shù)相應(yīng)由0.4 A變?yōu)?/span>0.6 A,那么定值電阻R0的電功率改變量為(不計溫度對電阻的影響電源電壓保持不變。已知P)( )

A. 12 W B. 4 W C. 8 W D. 2 W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】測量未知電阻R的阻值實驗中:

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線把圖中的器材連接成實驗電路___________。

(2)請把第二次測量時,圖所示的電壓表和電流表示數(shù)填入表中相應(yīng)的空格處_________。

(3)處理表中所記錄的各次實驗數(shù)據(jù)得出待測電阻R的阻值為________Ω。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下面關(guān)于誤差的說法正確的是

A. 測量值和另一個測量值之間的差異,叫誤差 B. 誤差可以減少,也可以避免

C. 測量工具越精密,實驗方法越合理,誤差就越小 D. 用多次測量取平均值的方法可以避免誤差

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列長度測量的數(shù)據(jù)用的是同一刻度尺測量的是

①0.39dm ②6.85cm ③11.0mm ④2.76m ⑤8.26mm

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ④⑤

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】對于電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的問題,劉星同學(xué)作了如下猜想:

猜想A:電流產(chǎn)生的熱量可能與電壓有關(guān)。

猜想B:電流產(chǎn)生的熱量可能與電流有關(guān)。

猜想C:電流產(chǎn)生的熱量可能與通電時間有關(guān)。

為了驗證自己的猜想,他選擇了如圖甲所示的裝置(除電阻絲阻值不同外其余條件均相同)及電源、開關(guān)、電壓表、導(dǎo)線若干。他將兩電阻絲串聯(lián)后接入電路如圖乙所示。

(1)將兩電阻絲串聯(lián)接入電路的目的是為了控制通過電阻絲的________和通電時間相同,他采用的科學(xué)探究方法是______________。

(2)接通電路前他想:通電一段時間后觀察溫度計示數(shù)的變化,若兩只溫度計示數(shù)變化不同,則說明電流做功與電阻絲兩端的__________有關(guān),這就驗證了猜想________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列數(shù)據(jù)中最接近實際的是( )
A.普通鉛筆的長度約為40cm
B.一個雞蛋的質(zhì)量約為50mg
C.中學(xué)生的步行速度約為1.2m/s
D.舉重運動員的舉力可達500N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,底面積相同的甲、乙兩容器,裝有高度、質(zhì)量均相同的不同液體,則它們對容器底部壓強或壓力的大小關(guān)系正確的是(
A.p>p
B.p<p
C.F>F
D.F=F

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同步練習(xí)冊答案