【題目】人造地球衛(wèi)星繞地球沿橢圓軌道運(yùn)行，衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)動時（ ）

A．勢能減小，動能減小，速度越來越小

B．勢能減小，動能增大，速度越來越大

C．勢能增大，動能減小，速度越來越小

D．勢能增大，動能增大，速度越來越大

【答案】B

【解析】

試題分析：根據(jù)衛(wèi)星在太空中的動能與重力勢能的相互轉(zhuǎn)化分析．

解：衛(wèi)星在太空中飛行時，在近地點(diǎn)，速度最大，動能達(dá)到最大，重力勢能達(dá)到最小；

在遠(yuǎn)地點(diǎn)時，速度最小，動能最小，重力勢能最大；

在從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)飛行時，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，在從近地點(diǎn)飛向遠(yuǎn)地點(diǎn)時，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，

在這個轉(zhuǎn)化過中，動能和重力勢能的總量保持不變．

故選B．

練習(xí)冊系列答案
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【題目】光纖通信是調(diào)制后的信號在光導(dǎo)纖維中通過反射傳播的．

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【題目】2003年10月15日，“神舟”5號飛船由“長征二號F”大推力火箭成功送上太空，標(biāo)志著中國的航天技術(shù)揭開了嶄新的一頁．請你結(jié)合物理知識回答下列問題

（1）飛船正常運(yùn)行期間，處于失重狀態(tài)的航天員的質(zhì)量 （填“變了”或“不變”） 慣性（填“沒有”或“仍具有”）．

（2）船在太空遨游21h，繞地球14圈，飛行約61萬km，則飛船的速度約為 km/h，合 m/s．（保留兩位有效數(shù)字）

（3）飛船在太空遨游，它 力的作用（填“受到”或“不受”），你判斷的依據(jù)是 ．

（4）返回艙返回地球時，在距地面1.2m高處，反沖發(fā)動機(jī)向地面噴火，飛船進(jìn)一步減速，最后落地．請寫出這一過程中包含的一條力學(xué)知識． ．

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【題目】在空中勻速水平飛行的飛機(jī)，在投放救災(zāi)物資的過程中（ ）

A．飛機(jī)的重力勢能不變，動能不變

B．飛機(jī)的重力勢能減小，動能不變

C．飛機(jī)的重力勢能減小，動能減小

D．飛機(jī)的重力勢能增加，動能減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究液體壓強(qiáng)的實驗中，進(jìn)行了如圖所示的操作：

（1）實驗中，探究液體壓強(qiáng)的工具是 ，通過 來反映被測壓強(qiáng)的大�。�

（2）由丙、丁兩圖進(jìn)行實驗對比，得出液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀 （選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．

（3）甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與 的關(guān)系，結(jié)論是： ．

（4）要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系，應(yīng)選用 兩圖進(jìn)行對比．

（5）在圖乙中，固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時，兩玻璃管中液面高度差不變，說明了在液體內(nèi)部同一深度處，液體向各個方向的壓強(qiáng)大小 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖甲所示，放在水平地面上的物體A受到水平向右的力F的作用．力F的大小以及物體A的運(yùn)動速度大小v隨時間t的變化情況如圖乙、丙所示．根據(jù)圖像信息回答：

（1）當(dāng)t＝7s時，物體A受到的摩擦力f的大小為 N，方向為 ．

（2）當(dāng)F＝10N時，物體的運(yùn)動狀態(tài)是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如右圖所示，水平桌面上疊放的A、B兩個物體，在水平方向力F1和F2的作用下，以共同的速度v一起向右勻速運(yùn)動，拉力F1＝5N，F(xiàn)2＝3N，那么物體B的上下表面所受摩擦力的大小分別為

A．5N；2N B．3N；0N

C．0N；2N D．5N；8N

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【題目】為了驗證“聲音的傳播需要介質(zhì)”，小陽設(shè)計了一套巧妙的實驗裝置：在廣口瓶內(nèi)用細(xì)線吊起爸爸的手機(jī)，線的末端固定在瓶口的軟木塞上，瓶內(nèi)的空氣可由瓶口的玻璃管抽出，如圖所示．

（1）在沒有抽氣時，小陽用家里的電話撥打手機(jī)，他 （選填“能”或“不能”）聽見手機(jī)鈴聲．

（2）當(dāng)小陽盡量抽盡瓶中的空氣后，再撥打手機(jī)，他聽到的手機(jī)鈴聲的情況是： ．

（3）通過以上兩次實驗的對比，小陽得出的初步結(jié)論是 ．

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