關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　　）
A、只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音B、聲音在真空中的傳播速度是340m/sC、敲鑼時用力越大，聲音的音調(diào)越高D、在街道兩旁植樹種草，這是在傳播過程中減弱噪聲
考點：人耳感知聲音的過程及聽到聲音的條件,響度與振幅的關(guān)系,防治噪聲的途徑
專題：聲現(xiàn)象
分析：（1）人耳聽到聲音的條件：①物體發(fā)生振動；②介質(zhì)向外傳聲；③良好的聽覺器官；④頻率在人的聽覺范圍之內(nèi)；⑤有足夠的響度．
（2）聲音能夠在固體、液體和氣體中傳播，真空不能傳聲．
（3）音調(diào)指聲音的高低，由物體振動的頻率決定；響度指聲音的強弱，由物體振動的振幅決定．
（4）防治噪聲的途徑，從三方面考慮：①在聲源處；②在傳播過程中；③在人耳處．
解答：解：A、振動能夠產(chǎn)生聲音，但是聲音的頻率不在人耳的聽覺范圍之內(nèi)就聽不到聲音，該選項說法不正確；
B、聲音不能在真空中傳播，該選項說法不正確；
C、敲鑼時用力越大，鑼面振動振幅越大，聲音的響度也就越大，該選項說法不正確；
D、在街道兩旁種植了樹木，能夠使噪聲在傳播過程中減弱噪聲，該選項說法正確．
故選D．
點評：本題考查了聲音的相關(guān)知識，具有一定的綜合性，屬于聲學(xué)基礎(chǔ)知識的考查．
練習(xí)冊系列答案
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水平地面上的甲、乙、丙三小車同時同地在同一直線上做勻速運動，甲、乙的s-t圖象如圖所示．運動1秒時，甲與乙的距離為1.5米、甲與丙的距離為0.5米，下列關(guān)于丙運動速度大小的判斷，正確的是（　�。�
A、丙的速度一定大于甲的速度B、丙的速度一定等于乙的速度C、丙的速度可能大于乙的速度D、丙的速度可能小于乙的速度

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我們生活在一個充滿聲音的世界里，下列關(guān)于聲音的說法中正確的是（　�。�
A、聲音是一種波，它在真空中傳播速度最大B、“低聲細語”中的“低”，指聲音的音調(diào)低C、聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的D、在街道上安裝的噪聲強度顯示儀是用來減弱噪聲的

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關(guān)于聲和電磁波的說法正確的是（　�。�
A、聲和電磁波都可以在真空中傳播B、“聽診器”能是使人的心臟振動幅度增大，響度增大C、汽車的倒車雷達利用的是超聲波D、小提琴演奏者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變琴音的音色

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下列情景中，聲音傳播速度最大的是（　�。�
A、在大地中B、在鹽水中C、在空氣中D、在真空中

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關(guān)于聲音，下列說法正確的是（　�。�
A、只要物體在振動，我們就一定能聽到它發(fā)出的聲音B、我們聽到的聲音一定是由物體的振動產(chǎn)生的C、因為每個人的音調(diào)不同，所以我們能分辨出熟人的聲音D、音樂一定不是噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

我們能聽到聲音的條件是（　　）
A、有聲源B、有聲源和傳聲物質(zhì)C、有聲源、傳聲物質(zhì)和耳朵D、有聲源和耳朵

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是“探究影響音調(diào)高低因素”的實驗裝置．下列說法正確的是（　�。�
A、通過改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼尺振動的頻率B、多次實驗中，保持鋼尺振動的振幅相同，運用了控制變量法C、鋼尺伸出桌面越長，振動越快D、物體振動的快、頻率高，發(fā)出的聲音音調(diào)高

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科目：初中物理 來源： 題型：

八年級2班正在操場上上體育課，體育老師發(fā)出“向后轉(zhuǎn)”的口令，近處的學(xué)生聽到了，而遠處的學(xué)生沒有聽清楚．這是因為（　　）
A、老師發(fā)出的聲音頻率較低B、老師發(fā)出的聲音音色不好C、遠處的學(xué)生聽到聲音的響度小D、遠處的學(xué)生聽到聲音的音調(diào)低

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