【題目】在探究碎冰塊的熔化實(shí)驗(yàn)中,小明設(shè)計(jì)了如圖a所示的裝置,按老師的要求將水溫與冰的溫差控制在2℃.
(1) 在圖示裝置的裝配中,合理的裝配順序?yàn)?/span>______(用字母abc回答)。
(2) 要完成該探究實(shí)驗(yàn),除了圖中所示的器材外,還缺少的測(cè)量工具是______。
(3) 在圖示的裝置中,試管中溫度計(jì)的讀數(shù)為______℃。
(4) 小明設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格,這個(gè)數(shù)據(jù)表格存在的缺陷是:______。
(5) 在對(duì)第(3)和第(4)兩步驟進(jìn)行反思改進(jìn)后,小明進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)、獲取了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、畫出了如下的b圖像,則BC段顯示的是冰的______態(tài)。若冰全部熔化成水后繼續(xù)用酒精燈不斷地加熱,試管中的水最終______(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)沸騰。
【答案】 cba 秒表 -1℃ 觀察時(shí)間間隔偏長(zhǎng) 固液共存 不會(huì)
【解析】(1)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備時(shí),為了避免因高度不合適而重復(fù)調(diào)整,要采取先下后上的順序,即合理的順序?yàn)椋?/span>cba;
(2)在圖示的裝置中,還缺少秒表或鐘表,用來(lái)記錄冰塊熔化的時(shí)間;
(3)試管中溫度計(jì)的讀數(shù)為-1℃;
(4) 小明設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)表格存在的缺陷是:觀察時(shí)間間隔偏長(zhǎng);
(5)冰是晶體,熔化時(shí)不斷吸熱,溫度不變;BC段顯示的是冰的固液共存狀態(tài);
水沸騰需要達(dá)到沸點(diǎn),繼續(xù)吸熱,若冰全部熔化成水后繼續(xù)用酒精燈不斷地加熱,試管中的水最終不會(huì)沸騰;
本題考查了冰熔化實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過(guò)程,從儀器的裝配與選擇、到數(shù)據(jù)的記錄與觀察、再到圖象的分析與整理,考查內(nèi)容全面,綜合性強(qiáng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)探究:蘋果電池的電壓大小U與電極插入蘋果的深度h的關(guān)系.
在蘋果中插入銅片和鋅片就能成為一個(gè)蘋果電池,那么蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度有怎樣的關(guān)系呢?某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行探究.
(1)水果電池在工作時(shí),將 能轉(zhuǎn)化為 能.
(2)與電壓表正極接線柱相連的應(yīng)是 片,與電壓表負(fù)極接線柱相連的應(yīng)是 片.(選填“銅”或“鋅”)
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)保持其它條件不變,只改變
(4)小組同學(xué)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表
兩電極插入的深度h/cm | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
蘋果電池電壓U/V | 0.12 | 0.18 | 0.22 | 0.27 | 0.3 | 0.34 |
分析表格中的數(shù)據(jù),你能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
(5)如果實(shí)驗(yàn)前不知道蘋果電池的正負(fù)極,可以使用電壓表來(lái)判斷,你認(rèn)為還可以使用 (填寫一種實(shí)驗(yàn)器材)來(lái)判斷.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如表所提供的數(shù)據(jù),在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,以下判斷正確的是( 。
A. 酒精的凝固點(diǎn)應(yīng)是117℃
B. 328℃的鉛吸熱時(shí),溫度一定升高
C. ﹣39℃的水銀可能是固液共存態(tài)
D. 氣溫接近﹣50℃時(shí),應(yīng)選用水銀溫度計(jì)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究溫度計(jì)的有關(guān)問(wèn)題時(shí):
(1)在實(shí)驗(yàn)室里,三組同學(xué)測(cè)得水的沸點(diǎn)分別為97℃、93℃、102℃;有同學(xué)猜想導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是各組用的溫度計(jì)有偏差。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的方法驗(yàn)證這一猜想:________________。
(2)小星要自制一支能測(cè)水沸點(diǎn)的溫度計(jì),現(xiàn)有表中所列的兩種物質(zhì),他應(yīng)選用表中的_________做測(cè)溫物質(zhì),原因__________________。在一個(gè)大氣壓下,把溫度計(jì)先后放入冰水混合物和沸水中,分別標(biāo)出溫度計(jì)中液柱達(dá)到的位置A和B。將該溫度計(jì)放在刻度尺旁,如圖所示,圖中刻度尺的分度值是________。此時(shí)溫度計(jì)上表面對(duì)應(yīng)刻度尺上的刻度為_________cm,顯示的溫度應(yīng)是________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】冬季,在缺水地區(qū),當(dāng)?shù)赜行┚用窨勘﹣?lái)獲得生活用水。如圖是將一定質(zhì)量的冰,從﹣20℃加熱到沸騰過(guò)程溫度隨時(shí)間變化的圖象(不考慮水中有雜質(zhì)產(chǎn)生的影響),下列對(duì)圖象分析不正確的是
A. 圖象中冰的熔點(diǎn)是0℃,水的沸點(diǎn)是98℃
B. 冰屬于晶體
C. 冰熔化和水沸騰過(guò)程中都吸熱且溫度不變
D. 圖象中的BC段,物質(zhì)只是以液態(tài)方式存在
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān),小明做了以下的實(shí)驗(yàn)探究:
(1)實(shí)驗(yàn)探究一:探究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的關(guān)系(g取10N/kg) ①把質(zhì)量為1kg的物塊平放在長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速直線拉動(dòng)物塊,如圖(a)所示,記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1;
②在物塊上疊加一個(gè)相同的物塊,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速直線拉動(dòng)物塊,如圖(b)所示,記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2;
③在物塊上疊加兩個(gè)相同的物塊,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速直線拉動(dòng)物塊,如圖(c)所示,記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F3 .
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 壓力FN/N | 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N |
1 | 10 | 3.0 |
2 | 20 | 6.0 |
3 | 30 |
①請(qǐng)你根據(jù)如圖(c)所示,讀出第3次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N;
②上述實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)物塊,使其做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)知識(shí)可知滑動(dòng)摩擦力大小等于拉力大;
③在圖d所示的坐標(biāo)中畫出摩擦力f與壓力FN的關(guān)系圖象 , 可以初步得出的結(jié)論是 .
(2)實(shí)驗(yàn)探究二:用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)一個(gè)物塊,使其在不同的水平接觸面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表
序號(hào) | 壓力/N | 接觸面種類 | 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N |
1 | 10 | 木板 | 3.0 |
2 | 10 | 毛巾 | 4.6 |
3 | 10 | 玻璃 | 2.6 |
從上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中可得出滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”),實(shí)驗(yàn)二中保持壓力不變所采用的研究方法是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖(1)是小明自制的小樂(lè)器,他將寬窄不同的橡皮筋排繞到一個(gè)小盒上,又在小盒兩端的橡皮筋下各放一木板,用來(lái)拉緊橡皮筋,彈撥橡皮筋,橡皮筋就會(huì)_______發(fā)出聲音,如果用相同的力撥動(dòng)這些寬窄不同的橡皮筋,由于橡皮筋的振動(dòng)_______不同,所發(fā)出聲音的_______也不同。
(2)如圖(2)是課上老師做的演示實(shí)驗(yàn),該裝置能探究聲音產(chǎn)生的原因,線下吊一乒乓球接觸音叉的作用是_______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在校春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)400m決賽中,前300m小明落后于小王,后100m小明加速?zèng)_刺超過(guò)了小王領(lǐng)先到達(dá)終點(diǎn),關(guān)于這次決賽,下列說(shuō)法正確的是
A. 前300m,小明的平均速度比小王的平均速度大
B. 前300m,小明的平均速度與小王的平均速度相等
C. 400m全程,小明的平均速度比小王的平均速度大
D. 400m全程,小明的平均速度比小王的平均速度小
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