【題目】為了使學(xué)生在教室上課時免受周圍環(huán)境噪聲干擾，下面的措施中合理有效的是（　　）
A.教室內(nèi)保持安靜，不講話
B.在教室周圍植樹
C.每個學(xué)生都戴一個防噪聲耳罩
D.在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置

【答案】B
【解析】解：A、噪聲的產(chǎn)生處是在學(xué)校外面，學(xué)生在教室內(nèi)上課需要討論回答問題，保持安靜，不講話不符合題意；
B、在教室周圍植樹可以在噪聲的傳播途中減弱噪聲，符合題意；
C、如果學(xué)生都戴防噪聲耳罩，可以從聲音的接受處減弱噪聲，但學(xué)生同樣也聽不到老師的講課聲音，不符合題意；
D、在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置只會顯示噪聲的分貝，但無法減弱噪聲，不符合題意；
故選B．
防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環(huán)節(jié)進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了判斷一個小鐵球是不是空心的，小明同學(xué)用天平、量筒和水測得如下數(shù)據(jù)：

鐵球的質(zhì)量m/g

量筒內(nèi)水的體積V水/ml

量筒內(nèi)水和鐵球的總體積V總/ml

790

200

350


（1）通過計算判斷該小鐵球是空心的，還是實心的？
（2）若小鐵球是空心的，則空心部分的體積是多大？
（3）若將小鐵球的空心部分注滿水，則整個鐵球總質(zhì)量是多大？（ρ鐵=7.9×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于機械效率的說法正確的是

A．機械效率不可能達到100％

B．隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，機械效率可能會大于100％

C．滑輪組的機械效率一定大于動滑輪的機械效率

D．杠桿的機械效率一定大于動滑輪的機械效率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，選用的實驗器材如圖所示．

（1）小明同學(xué)按圖所示的裝置放好蠟燭和凸透鏡后，左右移動光屏始終得不到燭焰完整的像，其原因是：_______________________________。

（2）該同學(xué)作了適當(dāng)調(diào)整后，按要求進行觀察和測量，并將觀測情況記錄在表中．

①實驗序號2中所成像的性質(zhì)為________（選填“倒立”或“正立”）縮小的實像；實驗序號3所成像為________（選填“放大”、“縮小”或“等大”）倒立的實像；實驗序號5的成像特點，生活中常用的____________就是利用這個原理制成的．

②實驗序號4中的像距為________cm．

③實驗中所用透鏡的焦距為________cm．

（3）當(dāng)燭焰從遠處向凸透鏡靠近時，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向________（選填“靠近”或“遠離”）凸透鏡的方向移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】______實驗證明了通電導(dǎo)體周圍存在磁場，發(fā)電機是利用______原理來工作的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是

A. 只要發(fā)聲體振動，我們就可以聽到聲音 B. 一切能發(fā)聲的物體都在振動

C. 聲音在液體中比在固體中傳播得慢些 D. 振動停止了，聲音能繼續(xù)傳播

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】大豐荷蘭花海景區(qū)使用了大量的電動觀光車，電動觀光車的技術(shù)參數(shù)如下表。根據(jù)參數(shù)表解答下列問題(g取10N/kg)

(1)假設(shè)乘客平均質(zhì)量為60kg，求滿載時車對水平路面的壓強。

(2)若觀光車在水平路面勻速行駛時受到的阻力為2×103N,求觀光車以最大速度勻速行駛0.5h牽引力所做的功。(假設(shè)車行駛過程中所受阻力不變)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊在桌面上做直線運動。木塊的“速度-時間”圖象如圖乙所示，但木塊所受“拉力-時間”圖象漏畫了一部分，如圖丙所示。若將丙圖補充完整，應(yīng)是圖中的

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】導(dǎo)體兩端的電壓為6V，通過它的電流是0.3A，則該導(dǎo)體的電阻是 Ω；若導(dǎo)體兩端電壓變?yōu)?2V，則通過它的電流為 A；若將電路斷開，該導(dǎo)體的電阻為 Ω．

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同步練習(xí)冊答案