【題目】大豐荷蘭花海景區(qū)使用了大量的電動(dòng)觀光車，電動(dòng)觀光車的技術(shù)參數(shù)如下表。根據(jù)參數(shù)表解答下列問(wèn)題(g取10N/kg)

(1)假設(shè)乘客平均質(zhì)量為60kg，求滿載時(shí)車對(duì)水平路面的壓強(qiáng)。

(2)若觀光車在水平路面勻速行駛時(shí)受到的阻力為2×103N,求觀光車以最大速度勻速行駛0.5h牽引力所做的功。(假設(shè)車行駛過(guò)程中所受阻力不變)

【答案】（1）1.8×105pa（2）3.6×106J

【解析】（1）滿載時(shí)車對(duì)水平路面的壓力：

F=G總 =m總g=（1080kg+60kg×12）×10N/kg=1.8×104N，

p=F/S=1.8×104N/0.1m2=1.8×105 pa

（2）由表可知，汽車所通過(guò)的路程：s=v最大t=36km/h×0.5h=18km=1.8×103m；

觀光車在水平路面勻速行駛時(shí)，F牽=f=2×103N，

W=Fs=2×103N×1.8×103 m=3.6×106J

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生活用品常溫下可以導(dǎo)電的是 （ ）

A. 牙刷 B. 玻璃杯 C. 瓷碗 D. 鉛筆芯

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體同時(shí)向北做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的s﹣t圖象如圖所示．由圖象可知（ ）
A.甲的速度小于乙的速度
B.經(jīng)過(guò)6s，甲在乙前面1.2m處
C.以乙為參照物，甲向北運(yùn)動(dòng)
D.以甲為參照物，乙向北運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了使學(xué)生在教室上課時(shí)免受周圍環(huán)境噪聲干擾，下面的措施中合理有效的是（　�。�
A.教室內(nèi)保持安靜，不講話
B.在教室周圍植樹
C.每個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲耳罩
D.在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】很多學(xué)校的教學(xué)樓的走廊中都張貼著“輕聲細(xì)語(yǔ)”；“輕聲漫步”的字樣，從環(huán)境保護(hù)的角度來(lái)分析，這是要減弱________，從聲音的特性來(lái)分析，這是要減小________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用如圖所示裝置探究浮力的相關(guān)知識(shí)，細(xì)線的體積、重力及滑輪摩擦不計(jì)。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

A．用測(cè)力計(jì)測(cè)出長(zhǎng)方體空心塑料塊的重力；

B．在底部固定有滑輪的容器中裝適量的水；

C．用一根細(xì)線穿過(guò)滑輪將塑料塊與測(cè)力計(jì)連接起來(lái)；

D．往容器中注水，待水面平靜時(shí)記錄塑料塊底部

所處的深度及測(cè)力計(jì)的示數(shù)；

E．多次重復(fù)步驟D的實(shí)驗(yàn)操作。

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：

（1）此實(shí)驗(yàn)中滑輪的作用是________________。

（2）本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)測(cè)量拉力間接測(cè)出浮力，以下測(cè)量方法與之不同的是______。

A．用測(cè)力計(jì)測(cè)量物體受到的重力

B．用測(cè)力計(jì)測(cè)量水平面上勻速直線運(yùn)動(dòng)物體受到的摩擦力

C．用量筒測(cè)量液體的體積

（3）分析前三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，塑料塊所受到的浮力大小與____________有關(guān)；分析后五組數(shù)據(jù)可知，塑料塊所受浮力大小______無(wú)關(guān)。

（4）塑料塊的重力為______N，塑料塊的平均密度為______kg/m3。（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組用如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，小燈泡L標(biāo)有“6V 1.2W”字樣，R為定值電阻，小組根據(jù)記錄的電流表和電壓表的示數(shù)變化，繪制了如圖乙所示的I-U關(guān)系圖。

（1）燈泡L正常發(fā)光時(shí)的電阻；

（2）定值電阻R的阻值；

（3）調(diào)節(jié)電源電壓，當(dāng)電路消耗的總功率為0.8W時(shí)，求燈泡的實(shí)際功率。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在進(jìn)行光學(xué)實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程中：

（1）小明用如圖所示的裝置研究光的反射規(guī)律。其中有一個(gè)可折轉(zhuǎn)的光屏，這個(gè)光屏在實(shí)驗(yàn)中的作用是__________________________； ___________________________。

（2）小明利用如圖所示器材探究平面鏡成像的特點(diǎn)。用玻璃板代替平面鏡是為了__________，選用兩個(gè)相同棋子目的是____________________。

（3）小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖所示，點(diǎn)燃蠟燭后，光屏呈現(xiàn)清晰的像。這個(gè)像是倒立、______的實(shí)像（放大/縮小/等大），利用這一成像原理可以制成________。若在凸透鏡的左側(cè)放置一近視鏡片，光屏需要向________（靠近透鏡/遠(yuǎn)離透鏡）的方向移動(dòng)，光屏才能再次接收到清晰的像。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中：
（1）如圖甲所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后，在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑．由圖可知，則此凸透鏡焦距約是cm．
（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，并將三者的中心大致調(diào)在
（3）調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí)（如圖乙），在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、的實(shí)像（填“放大”或“縮小”）；就是利用這一成像規(guī)律工作的（選填“照相機(jī)”“幻燈機(jī)”“放大鏡”）．若無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能得到蠟燭的像，說(shuō)明uf（選填“＞”、“=”或“＜”）．

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