【題目】______實驗證明了通電導(dǎo)體周圍存在磁場，發(fā)電機是利用______原理來工作的。

【答案】奧斯特電磁感應(yīng)

【解析】

奧斯特將電流放于小磁針上方時，發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，證明了通電導(dǎo)體周圍存在磁場；發(fā)電機的原理是電磁感應(yīng)，即閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時，導(dǎo)體中能產(chǎn)生感應(yīng)電流，把機械能轉(zhuǎn)化為電能。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個物體能對另外一個物體做功，就表明這個物體具有______，高速公路對各種車輛進行不同速度的限制，大卡車的速度要比小汽車的______（填“大”或“小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學(xué)用“伏安法”來測量一只阻值約為5Ω的定值電阻Rx，實驗室有如下器材供選用：

A．兩節(jié)干電池 B．開關(guān)一個和導(dǎo)線若干 C．電壓表（0﹣3～15V）

D．電流表（0～0.6﹣3A） E．滑動變阻器（0～10Ω） F．滑動變阻器（0～100Ω）

（1）小華同學(xué)完成實驗電路設(shè)計后，為了操作順利和方便，除了A、B、C和D外，小華同學(xué)還需選用

器材（選填“E“或“F”）；

（2）根據(jù)設(shè)計的實驗電路要求，請用筆劃線代替導(dǎo)線連接圖甲中最后的兩根導(dǎo)線；

（3）如圖甲所示，連接好電路．在閉合開關(guān)前，為保護電路，滑動變阻器的滑片P應(yīng)該滑至 端（選填“G”或“H”）；

（4）小華在閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器的滑片P時，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)始終為零，而電壓表有示數(shù)但不發(fā)生變化，此時電路中的一處故障是 （選填A(yù)、B、C或D）；

A．滑動變阻器斷路 B．滑動變阻器短路

C．定值電阻Rx斷路 D．定值電阻Rx短路

（5）排除故障后，電流表示數(shù)為0.40A，電壓表示數(shù)如乙圖所示，則本次實驗測得的定值電阻Rx是 Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體同時向北做勻速直線運動，它們的s﹣t圖象如圖所示．由圖象可知（ ）
A.甲的速度小于乙的速度
B.經(jīng)過6s，甲在乙前面1.2m處
C.以乙為參照物，甲向北運動
D.以甲為參照物，乙向北運動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用天平和量杯測一塊賀蘭石的密度。他用調(diào)節(jié)好的天平測賀蘭石的質(zhì)量，天平平衡時右盤砝碼的質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示，賀蘭石的質(zhì)量為 g，再用量杯測出它的體積為20cm3，則賀蘭石的密度是 g/cm3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了使學(xué)生在教室上課時免受周圍環(huán)境噪聲干擾，下面的措施中合理有效的是（　�。�
A.教室內(nèi)保持安靜，不講話
B.在教室周圍植樹
C.每個學(xué)生都戴一個防噪聲耳罩
D.在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】很多學(xué)校的教學(xué)樓的走廊中都張貼著“輕聲細(xì)語”；“輕聲漫步”的字樣，從環(huán)境保護的角度來分析，這是要減弱________，從聲音的特性來分析，這是要減小________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組用如圖甲所示的電路進行實驗探究，小燈泡L標(biāo)有“6V 1.2W”字樣，R為定值電阻，小組根據(jù)記錄的電流表和電壓表的示數(shù)變化，繪制了如圖乙所示的I-U關(guān)系圖。

（1）燈泡L正常發(fā)光時的電阻；

（2）定值電阻R的阻值；

（3）調(diào)節(jié)電源電壓，當(dāng)電路消耗的總功率為0.8W時，求燈泡的實際功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用完全相同的兩個滑輪繞成了甲、乙兩個滑輪組（不計繩重和摩擦），在F1、F2的拉力作用下分別將重為G1、G2的兩個物體勻速提升相同的高度，若G1＞G2，拉力F1、F2所做的功分別為W1、W2，機械效率分別為η1、η2，則下列判斷正確的是

A. W1＞W2、η1＞η2 B. W1＞W2、η1=η2 C. W1＞W2、η1＜η2 D. W1=W2、 η1=η2

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