3.如圖是探究杠桿平衡條件的實驗,杠桿上每一格的距離代表5cm,彈簧秤的示數(shù)表示動力F1的大小,阻力臂L2=20cm,每個鉤碼的重力G=1.4N,若彈簧秤沿著虛線方向拉示數(shù)將變大.

分析 (1)根據(jù)杠桿上每一格的距離代表5cm,可求得阻力臂,讀出彈簧測力計的讀數(shù)即為F1,再根據(jù)杠桿平衡條件求出總重力,然后可知每個鉤碼的重力;
(2)根據(jù)杠桿平衡條件,阻力和阻力臂不變時,彈簧測力計傾斜,動力臂變小,動力變大.

解答 解:(1)杠桿上每一格的距離代表5cm,阻力臂L2=4×5cm=20cm,動力臂L1=8×5cm=40cm,
由圖可知,彈簧秤的示數(shù)F1=2.8N,
根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2得,2.8N×40cm=G×20cm,解得G=5.6N.
因為是4個鉤碼,所以每個鉤碼的重力G=$\frac{{G}_{總}}{4}$=$\frac{5.6N}{4}$=1.4N;
(2)彈簧測力計豎直向上拉杠桿時,拉力力臂為OB,彈簧測力計向右傾斜拉杠桿,拉力的力臂小于OB,拉力力臂變小,拉力變大,彈簧測力計示數(shù)變大.
故答案為:20;1.4;變大.

點評 此題主要考查的是學(xué)生對杠桿平衡條件應(yīng)用的理解和掌握,當(dāng)杠桿處于水平位置平衡時,豎直作用在杠桿上的力的力臂在杠桿上,傾斜作用在杠桿上力的力臂在杠桿以外的位置上,力臂變小.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.某實驗小組做“測量小燈泡電功率”的實驗電路如圖甲所示,已知電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于A端(選填“A”或“B”),目的是保護(hù)電路,使燈泡兩端電壓達(dá)到額定電壓.
(2)實驗中,閉合開關(guān),如果小燈泡與燈座接觸不良,則會看到電壓表有示數(shù).(均選填“有”或“無”)
(3)排除電路故障后,閉合開關(guān),移動滑片P到某位置時,電壓表的示數(shù)為2.2V,若想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向B(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V,這時電流表的示數(shù)如圖乙所示,讀數(shù)為0.32A,則小燈泡的額定功率為0.8W.

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14.在石榴成熟的季節(jié),同學(xué)們來到了石榴園,石榴園里真漂亮,樹上掛滿了紅紅的石榴,如圖所示,園子里到處是石榴散發(fā)出的香氣,則以下說法不正確的是(  )
A.大家聞到香氣是因為分子不停地做無規(guī)則運動
B.石榴受到的重力和樹對石榴的拉力是一對相互作用力
C.石榴拿在手上沒掉下來是因為石榴受到重力和手對石榴的摩擦力是一對平衡力
D.石榴看起來是紅色是因為石榴皮反射紅光

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11.在日常生活中,用100N的力不可能抬升起150N重物的簡單機(jī)械是(  )
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18.下列關(guān)于力的說法中,正確的是(  )
A.靜止放在桌面上的物理書,不受力的作用
B.用力將乒乓球壓扁,說明力改變物體的運動狀態(tài)
C.手推教室門,手距離門軸近時比距離門軸遠(yuǎn)時省力
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8.一個不規(guī)則實心物體,質(zhì)量55g,放入裝滿純水的燒杯中,沉入底部,排開0.5N的水.然后向燒杯中加鹽并攪拌,直到物體懸浮為止.(g=10N/kg),求:
(1)物體在純水中所受的浮力;
(2)物體的體積:
(3)物體懸浮時鹽水的密度.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列說法中正確的是(  )
A.固體分子之間只存在相互作用的引力
B.原子核式結(jié)構(gòu)模型是由盧瑟福根據(jù)α粒子散射實驗提出的
C.在太陽系中,距太陽最近的行星是地球
D.人類探索宇宙的步伐將會不斷加快,但在太空建立永久性的居住地將是人類的幻想

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

13.如圖所示,粗細(xì)均勻的棒一端擱在地上,另一端與支O連接.要求:
(1)作出地面對棒的支持力F和棒所受重力G的示意圖
(2)畫出重力的力臂L.

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