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6．欣欣同學用手水平推桌面的側邊時，桌子傾倒；但當她用相同大小的力水平推桌子的底部時，桌子向前滑動，這說明力的作用點會影響力的作用效果；如果她用20N的力去推桌子，則她的手受到的力為20N．

分析 （1）力的作用效果與三個因素有關，即力的大小、力的方向、力的作用點．抓住題干中的關鍵詞進行分析：如“用大小相同的水平力”，說明力的大小和方向相同；而推箱子“上部”和推箱子“下部”則說明力的作用點發(fā)生改變；
（2）物體間力的作用是相互的．

解答 解：從題意中可知，用相同大小的力沿水平方向推桌子，力的大小和方向相同；而第一次推箱子側邊，第二次推箱子底部，是改變了力的作用點；箱子在第一次傾倒，第二次時滑動，說明當力的大小和方向相同時，力的效果與力的作用點有關；
如果她用20N的力去推桌子，會受到桌子對她大小相同的反作用力，則她的手受到的力為20N．
故答案為：作用點；20．

點評 此題考查了力的作用效果和物體間相互作用力知識的應用，結合影響力的作用效果的三個因素分析是解題關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．一架天平的砝碼已經(jīng)磨損，用它來測物體質(zhì)量時，其測量值與真實值相比是（　�。�
A．偏大B．偏小C．一樣大D．無法比較

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．在“觀察水的沸騰”的實驗中．

（1）如圖1所示，請指出他們在實驗中的兩個錯誤之處：視線沒有平視、溫度計的玻璃泡碰到杯底．
（2）實驗過程中主要觀察加熱時間、水溫的變化；
（3）為了節(jié)約能源并適當縮短實驗時間，可以采取的措施有（寫出兩種）：加蓋、用溫水．
（4）如圖2（甲）（乙）所示，圖乙是水沸騰時的情況．
（5）如表是本實驗過程中不同時刻的溫度記錄，則該地水的沸點為98℃，當?shù)氐拇髿鈮盒∮?標準大氣壓（填“大于、等于”或“小于”）
t/min…8910111213…
t溫/℃…969798989898…
（6）如圖3所示，是三位同學作出水的沸騰圖象，其中正確的是乙．
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，重慶銅梁奇彩夢園鮮花已盛放，浪漫的花海是你不可錯過的景觀，微風拂過，清香徐來，今年景區(qū)新增一項極限速滑，讓受刺激的你盡情享受重力帶來的驚喜．夜幕下的奇彩夢園更加絢麗多彩，幾十組中國特色龍燈一定會讓你眼花繚亂．最近風靡的自拍桿也在景區(qū)中成為一道獨特的風景線．物理就在我們身邊；請從上述介紹中指出一個有關的物理現(xiàn)象，并指出該現(xiàn)象對應的物理知識（不得與示例重復）．

示例：
物理現(xiàn)象：相機可以拍照；
物理知識：利用凸透鏡成像．
物理現(xiàn)象微風拂過，清香徐來；
物理知識分子在永不停息的做無規(guī)則運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．假設一個小球在十分光滑的水平面上以5m/s的速度向前滾動，在不受其他外力的作用下，小球運動10min后的速度為（忽略空氣和水平面對小球造成的阻力（　　）
A．5m/sB．6m/sC．4m/sD．不能確定

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖所示的是李強同學探究二力平衡條件時的實驗情景，已知實驗所用桌面表面光滑，細線通過滑輪與鉤碼相連．
（1）他先把小車固定住，只向小車的左側加了一個鉤碼后，去掉固定裝置，此時能發(fā)現(xiàn)小車會向左運動（選填“保持靜止”、“向左運動”或“向右運動”）；若此時他向小車的右側加上一個相同質(zhì)量的鉤碼，小車會靜止（選填“靜止”或“向左勻速運動”）．
（2）保持小車左右各有一個等質(zhì)量的鉤碼，并重新使小車處于靜止狀態(tài)，如果將小車扭動一個角度，松手后小車會恢復原來位置（選填“保持靜止”或“恢復原來位置”）．
（3）由上述（1）（2）問的實驗現(xiàn)象并結合圖可知，作用在同一物體上的力，只有在大小相等、方向相反、作用在同一條直線上的情況下，才能使物體保持平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．為了探究實心圓柱體對水平地面壓力的作用效果與哪些因素有關，某同學用若干個不同的圓柱體豎直放在同一水平沙面上，進行了三組實驗，并記錄有關數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示．實驗時，他仔細觀察沙面的凹陷程度，并通過比較，發(fā)現(xiàn)同一組沙面的凹陷程度相同，而各組卻不同，第一組凹陷程度最大，第二組其次，第三組最�。�
表一（ρ銅=8.9×103 kg/m3）
實驗序號材料高度/cm底面積/cm2
1
2
3		銅
銅
銅		20
20
20		10
20
30
表二（ρ鐵=7.8×103 kg/m3）
實驗序號材料高度/cm底面積/cm2
4
5
6		鐵
鐵
鐵		20
20
20		10
20
30
表三（ρ銅=8.9×103kg/m3）
實驗序號材料高度/cm底面積/cm2
7
8
9		銅
銅
銅		10
10
10		10
20
30
（1）比較分析實驗序號1、2、3（或4、5、6或7、8、9）的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結論是：當圓柱體材料的密度和高度相同時，壓力的作用效果與底面積無關．（選填“有關”或“無關”）
（2）分別比較實驗序號1、4（或2、5或3、6）的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結論是：當圓柱體的高度相同時，材料的密度越大，壓力的作用效果越顯著．
（3）分析比較實驗序號l與7（或2與8或3與9）的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結論是材料一定時，高度越高，壓力作用效果越明顯
（4）進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，歸納得出結論壓力的作用效果和物體的密度和高度都有關系，物體密度和高度的乘積相等，壓力的作用效果就是一樣的；物體密度和高度的乘積越大，壓力的作用效果就越明顯．．
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．2003年6月1日零時，舉世聞名的三峽工程大壩正式下閘蓄水，水庫內(nèi)存水位每升高10m水庫底部受到水的壓強增大1×105Pa  （g取10N/Kg），6月13日 試航成功，船閘是根據(jù)連通器原理設計的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．測物體運動的平均速度的方法：用秒表測出物體在某路程上運動的時間，用卷尺測出這段時間內(nèi)通過的路程，利用了v=st求出這段路程的平均速度．

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同步練習冊答案
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