分析 (1)在溫度計(jì)測量液體溫度時(shí),正確的方法是:溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測液體中;不要碰到容器底或容器壁;
(2)①根據(jù)液體沸騰的特點(diǎn)找到沸點(diǎn):液體沸騰時(shí)不斷吸收熱量,溫度保持不變,這個(gè)不變的溫度是液體的沸點(diǎn).
②1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃.沸點(diǎn)跟氣壓有關(guān),氣壓越高,沸點(diǎn)越高.
③從給水開始加熱到水沸騰需要的時(shí)間長短不同,根據(jù)Q=cm△t知,可能是水的質(zhì)量不同,可能是水的初溫不同.
解答 解:(1)根據(jù)圖甲可知,在溫度計(jì)測量液體溫度時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測液體中;不要碰到容器底或容器壁;而圖中溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底.
(2)由圖乙知,水沸騰時(shí),不斷吸收熱量,保持97℃不變,所以97℃是水的沸點(diǎn).
①1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃.沸點(diǎn)跟氣壓有關(guān),氣壓越高,沸點(diǎn)越高.實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)是97℃,所以實(shí)驗(yàn)時(shí)氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
②由題意知,兩個(gè)小組從開始加熱到沸騰所需時(shí)間不同,水的比熱容和升高的溫度相同,由題意知,加熱時(shí)間不同(吸收熱量不同),根據(jù)Q=cm△t知,可能是水的質(zhì)量不同造成的.
故答案為:(1)溫度計(jì)玻璃泡碰到了燒杯底部;(2)<;質(zhì)量.
點(diǎn)評 實(shí)驗(yàn)時(shí),分析實(shí)驗(yàn)故障排除故障是實(shí)驗(yàn)題常見的題型,所以實(shí)驗(yàn)時(shí)不要僅僅注意實(shí)驗(yàn)結(jié)論,更要注重實(shí)驗(yàn)過程中故障、故障原因、故障排除等環(huán)節(jié).還要對實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)的不同現(xiàn)象進(jìn)行分析.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 光屏上不能呈現(xiàn)出像,但眼睛透過透鏡能看到像 | |
B. | 光屏上沒有像,需調(diào)節(jié)光屏的位置像才能呈現(xiàn)出來 | |
C. | 光屏上仍能呈現(xiàn)出一個(gè)縮小的像 | |
D. | 光屏上將能呈現(xiàn)出一個(gè)放大的像 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
溫度/℃ | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 93 | 98 | 98 | 98 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 籃球筐到地面的距離大約是3m | |
B. | 一支普通牙刷的長度大約是12cm | |
C. | 唱一遍中華人民共和國國歌的時(shí)間大約是5min | |
D. | 小明同學(xué)百米測試的成績?yōu)?s |
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