【題目】在用注射器估測大氣壓的值實驗中．
（1）當活塞相對于針筒開始滑動時，活塞受到彈簧測力計的拉力F與水平方向所受的力是一對平衡力，判斷的依據(jù)是 ．
（2）活塞受大氣壓力的受力面積等于注射器的截面積．讀出注射器的容積V，再用刻度尺測出的長度．
（3）計算大氣壓的值，其表達式為p= ．
（4）實際實驗過程中，針筒與活塞之間存在摩擦，這會使大氣壓的測量值（選填“偏大”、“不變”或“偏小”）．

【答案】
（1）大氣壓；活塞保持靜止
（2）全部刻度
（3）
（4）偏大
【解析】解：（1）當注射器中的活塞開始滑動時，利用二力平衡原理來測出大氣對活塞的壓力．彈簧測力計的拉力與大氣的壓力剛好平衡；（2）（3）注射器是一個圓柱體形狀，因此，應量出其全部刻度部分的長度L；再讀出空積V，得出活塞的面積S= ，將測量結果代入壓強公式得：p= = = ，（4）當針筒與活塞之間存在摩擦時，會造成拉力F偏大，在面積S不變時，由P= 知所測量的大氣壓值會偏大．所以答案是：（1）大氣壓；活塞保持靜止；（2）全部刻度；（3） ；（4）偏大．
【考點精析】通過靈活運用大氣壓強的測量方法，掌握大氣壓強的測量：大氣壓強實驗是1643年意大利科學家托里拆利首先做出的，托里拆利實驗也證明了自然界中真空的存在 1標準大氣壓 = 760 mmHg = 1.01×105Pa,即P0 = 1.01×105 Pa .它大約相當于質(zhì)量為1kg的物體壓在1 cm2 的面積上產(chǎn)生的壓強即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學習二胡演奏過程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音音調(diào)高低受各種因素的影響，他決定對此進行研究，經(jīng)過和同學們討論提出了以下幾種猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關。

為了驗證上述猜想是否正確，他和同學們找到了下表所列4種規(guī)格的琴弦，進行實驗。

(1)為了驗證猜想一，應選編號________、________兩種規(guī)格的琴弦進行實驗。

(2)在驗證猜想三時，小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學沒有把表中的數(shù)據(jù)填全，表中①的位置所缺數(shù)據(jù)是________。

(3)小明在這個探究實驗中，采用的研究方法是_____________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】綜合題一名體重為500N、雙腳與地面總接觸面積為400cm2的學生站在水平地面上，要用滑輪組在將600N的重物勻速提升1m．
（1）他站在地面上時對地面的壓強多大？
（2）畫出滑輪組的繞線方式；
（3）若勻速提升過程中滑輪組的機械效率是75%，拉力F多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某品牌超聲清潔器在清洗眼鏡。使用時先向水槽加水使眼鏡完全浸沒在水中，通電清潔器開始工作。此清潔器工作時人站在旁邊能聽到“嗞嗞”的聲音，下列說法正確的是(　　)

A. 超聲的音調(diào)比人能聽到的聲音音調(diào)低

B. 超聲傳播不需要介質(zhì)

C. 人聽到的“嗞嗞”聲是超聲

D. 超聲能用來清洗物體說明超聲能傳遞能量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究光的反射定律”的實驗中，如圖所示，平面鏡M放在平板上，E、F是兩塊粘接起來的，可繞接縫ON轉動．
（1）如圖甲，當硬紙板垂直于鏡面放置且E、F在同一平面上時，讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在F上可看到反射光線OB，測出入射角和反射角的大��；改變?nèi)肷涔饩�的方向，再觀測幾組入射角和反射角，進行多次實驗的 ． 實驗中硬紙板的作用 ．
（2）如圖乙，以法線ON為軸線，把紙板F向后緩慢旋轉，此時在F上不能看到反射光線OB；再向前緩慢旋轉，當E、F在同一平面上時，在F上又看到反射光線OB．此實驗說明了 ．
（3）保持圖甲所示的E、F在同一平面，而把平面E、F一起向后傾倒使得整個平面與水平面成30度的夾角，仍然讓光線AO沿紙板E射向鏡面如圖丙，則在F上（選填“能”或“不能”）看到反射光線OB．

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【題目】某學習小組在探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關系時，選用了體積為10 cm3、20 cm3、30 cm3的三個鋁塊和托盤天平進行實驗。

(1)調(diào)節(jié)天平平衡后，小明用天平測量鋁塊1(體積為10 cm3)的質(zhì)量，如圖甲所示。這一操作中的錯誤是____________。改正錯誤后，他正確操作，天平再次平衡時右盤砝碼和游碼在標尺上的位置如圖乙所示。請將此鋁塊的質(zhì)量填寫在下表空白處____________。他接下來繼續(xù)測量了鋁塊2和鋁塊3的質(zhì)量并完成了下表的記錄。

(2)小組同學在進行數(shù)據(jù)分析時，發(fā)現(xiàn)鋁塊3的數(shù)據(jù)與鋁塊1和鋁塊2反映的規(guī)律不相符，為了得到同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值相同的結論，他們將鋁塊3的質(zhì)量數(shù)據(jù)改為81。并用描點法畫出鋁塊的m－V圖像，請你在圖丙所示的方格紙中建立坐標系完成它們的圖像___________。

(3)請你對他們更改數(shù)據(jù)的做法進行評價：________________。

如果是你，對這種情況采用的做法是________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】幾種測量儀器的測量結果如圖所示

（1）如圖甲所示被測物體的長度為____cm；（2）如圖乙所示秒表的讀數(shù)為_____s．

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【題目】某小組同學用如圖甲所示的裝置“探究凸透鏡成像特點”，其中凸透鏡的焦距為15 cm。他們進行實驗的同時在坐標紙上記錄蠟燭與光屏上像的位置和大小，如圖乙所示(用帶箭頭的線段表示物或像，A′、B′分別表示蠟燭在A、B處像的位置)。

(1)從圖乙中可以看出，蠟燭在A、B位置時光屏上得到的都是倒立、________的實像。生活中利用這個成像特點制成了________________(寫出一個即可)。

(2)和其他小組交流后發(fā)現(xiàn)，當蠟燭在距透鏡15～30 cm之間時，像均成在透鏡另一側距透鏡30 cm以外處。但是，當他們把蠟燭放在C位置時，在光具座上無論怎樣移動光屏，都不能得到清晰的像，原因是像距______________________________。

(3)為了讓蠟燭在C位置的像成在光具座上的光屏上，他們采用了兩種做法：

做法一：保持蠟燭和透鏡的位置不變，更換凸透鏡，在光具座上移動光屏，光屏上又出現(xiàn)了清晰的像。這表明像距變________了，由此推斷更換的凸透鏡會聚光的能力較強，此透鏡焦距________(填“大于”“小于”或“等于”)15 cm。

做法二：保持蠟燭和透鏡的位置不變，在蠟燭和透鏡之間再放置一個凸透鏡，在光具座上移動光屏，光屏上又出現(xiàn)了清晰的像。由此實驗聯(lián)系實際，遠視眼的晶狀體焦距較________(填“大”或“小”)，將近處物體的像成在視網(wǎng)膜________(填“前”或“后”)方，故需配戴________透鏡矯正。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路，電源電壓不變，R1是定值電阻，R2是滑動變阻器．閉合開關，將滑動變阻器滑片由一端移到另一端的過程中，電路中電流表示數(shù)和電壓表示數(shù)的關系如圖乙所示，則滑動變阻器滑片由一端移到另一端的過程中．下列選項正確的是（ ）
A.電源電壓為4.5V
B.定值電阻電功率的變化為4.05W
C.滑動變阻器的最大阻值為5Ω
D.電路總功率的最大值為7.2W

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