【題目】小紅同學在探究影響浮力大小的因素時,做了如圖所示的實驗.請你根據(jù)小紅的實驗探究回答下列問題.
(1)由A與D圖可知,物體浸沒在水中所受的浮力為______N,物體A的體積________m3,根據(jù)A與E兩圖所標的實驗數(shù)據(jù),可知物體浸沒在鹽水中所受的浮力為________N.在B與D兩圖中,保持了液體的密度不變,研究浮力與________的關系;根據(jù)_______與_______兩圖所標的實驗數(shù)據(jù),當排開液體體積相同時,液體密度越________,物體所受浮力越大。
(2)小明對ABCD四個步驟進行了觀察研究,發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時與深度有關,有時與深度又無關.對此正確的解釋是浮力的大小與 ________有關,當物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同,浮力的大小與深度________.
【答案】 2 2×10-4 2.4 V排 D E 大 V排 無關
【解析】(1)由A、D圖可知,根據(jù)F浮 =G-F=8N-6N=2N;由F浮 =ρ液 gV_排 可知,物體A的體積:V=V排 =F浮/ρ水g=2N/1.0×103kg/m3×10N/kg=2×10-4 m3 ;由A、E圖可知,物體浸沒在鹽水中所受的浮力:F浮 ′=G-F′=8N-5.6N=2.4N;由B、D圖所示實驗可知,物體排開水的密度相同而排開水的體積不同,物體受到的浮力不同,排開水的體積越大,物體受到的浮力越大,由此可知,浮力的大小隨著排開水的體積的增大而增大;由C、E圖所示實驗可知,當物體排開液體的體積相同時,液體的密度越大,物體所受的浮力就越大;
(2)由F浮 =ρ液 gV排 得,浮力的大小隨著排開水的體積的增大而增大,當物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同,浮力的大小與深度無關。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】體育課上,朱安同學用20牛的力將5牛的足球踢出,足球在草坪上滾動了20米才停下了,足球在滾動的過程中,他對足球做的功是( )
A. 400J B. 100J C. 0J D. 條件不足,無法計算
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學通過實驗來研究影響浮力大小的因素,做了如下圖所示的一系列實驗.
(1)對比分析②③兩次實驗,得出的結(jié)論是_____________________________;
對比分析③④兩次實驗,得出的結(jié)論是________________________________;
對比分析④⑤兩次實驗,得出的結(jié)論是________________________________.
(2)綜合分析和歸納上述實驗,得到的較為完整的結(jié)論是:_________________.
(3)小明想探究“物體受到的浮力與其形狀是否有關”.他找來薄鐵片、燒杯和水進行實驗.實驗步驟如下:
步驟一:將鐵片放入盛水的燒杯中,鐵片下沿至杯底.
步驟二:將鐵片彎成“碗狀”再放入水中,它漂浮在水面上.
通過分析可知,第一次鐵片受到的浮力_______第二次鐵片受到的浮力(選填“大于”“等于”或“小于”);小明得出:物體受到的浮力與其形狀有關.小明得出錯誤結(jié)論的原因是:他只關注了鐵片____________的改變,忽視了________對浮力大小的影響.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在研究液體壓強的實驗中,進行了如圖所示的操作:
(1)實驗前,應調(diào)整U型管壓強計,使左右兩邊玻璃管中的液面 .
(2)甲、乙兩圖是探究液體壓強與 的關系.
(3)要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關,應選擇: 兩圖進行對比,結(jié)論是:液體壓強與盛液體的容器形狀 .
(4)要探究液體壓強與密度的關系,應選用 兩個圖進行對比.
(5)在圖丙中,固定U型管壓強計金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度,使金屬盒處于:向上、向下、向左、向右等方位,這是為了探究同一深度處,液體向 的壓強大小關系.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小車在水平方向受到兩個力的作用,我們通過觀察小車在水平方向受到不同的兩個力作用時,小車是否處于靜止來探究二力平衡需要滿足哪些條件。
(1)向兩吊盤中加砝碼,當兩盤中的砝碼質(zhì)量___________(選填“相等”或“不相等”)時,小車靜止。
(2)保持兩吊盤中的砝碼質(zhì)量相等,將小車在桌面上旋轉(zhuǎn)一個角度松手后,小車會轉(zhuǎn)動,直到兩邊的拉線________________________。
(3)如果將兩邊的吊盤掛在小車一端的同一掛鉤上,且沿同一方向拉小車,可以發(fā)現(xiàn)小車不會靜止,這是為了表明小車受到的二力若平衡,必須滿足_____________這一條件而設計的一個步驟。
(4)通過上述過程可知:作用在同一物體上的兩個力,只有當大小_______、方向_______,且作用在_________________上,這兩個力才彼此平衡。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的活動中,
(1)他們利用圖甲所示裝置進行了實驗,先用彈簧測力計_____________拉著木塊沿長木板滑動,此時彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對_____________力。
(2)在探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關系時,他們應控制_____________ 不變,改變木塊對木板的壓力;實驗中應用了_____________的研究方法.
(3)實驗中他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計示數(shù)的穩(wěn)定性,很難讀數(shù),原因是:_____________;為了解決上述問題,小明同學對實驗裝置進行了改進,如圖乙所示.利用該裝置的優(yōu)點是_____________
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變。閉合開關S,電路正常工作。經(jīng)過一段時間,電流表突然無示數(shù)。若電路中只有一處故障,且只發(fā)生在電阻R1或R2上。
(1該電路中存在的故障可能是_______________;
(2)為進一步確定故障,小強同學用一只完好的燈L替換電路中的電阻R1,閉合開關S,觀察燈的亮暗情況。若燈L亮,說明故障是______________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,電阻R或燈L有且只有一個故障。開關S閉合前后,若只有兩個電表的示數(shù)發(fā)生變化,則電路存在的故障是;若只有一個電表的示數(shù)發(fā)生變化,則電路存在的故障是。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小剛吃冰糕時,把冰糕放在碗里,發(fā)現(xiàn)碗中的水越來越多,在這個過程中冰糕發(fā)生的物態(tài)變化是 ;他用手一摸碗壁,發(fā)現(xiàn)碗“漏水”了,這是空氣中的水蒸氣遇冷在碗壁上發(fā)生的 (填一種物態(tài)變化)現(xiàn)象,在這一物態(tài)變化過程中,空氣中的水蒸氣要 熱。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com