4.探究“電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)比較圖甲、乙兩種情況可知,通過(guò)電磁鐵的電流越大,它的磁性越強(qiáng);
(2)比較圖丙中兩個(gè)電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目,發(fā)現(xiàn)通過(guò)的電流相同時(shí),線圈匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng);
(3)分析(1)(2)可歸納出,電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小和線圈匝數(shù)有關(guān).

分析 電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟電流大小、線圈匝數(shù)多少、有無(wú)鐵芯有關(guān).在電流大小和鐵芯一定時(shí),匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng);在電流大小和匝數(shù)一定時(shí),有鐵芯,磁性強(qiáng);在匝數(shù)和鐵芯一定時(shí),電流越大,磁性越強(qiáng).

解答 解:
(1)比較圖甲、乙兩種情況可知:滑動(dòng)變阻器滑片位置不同,甲圖阻值大電流小,乙圖阻值小電流大,根據(jù)吸引大頭針數(shù)量可以看出,乙圖電磁鐵的磁性強(qiáng),即:通過(guò)電磁鐵的電流越大,它的磁性越強(qiáng).
(2)比較圖丙中兩個(gè)電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目,發(fā)現(xiàn)通過(guò)的電流相同時(shí),線圈匝數(shù)越多的電磁鐵,其吸引的大頭針數(shù)量多,說(shuō)明磁性強(qiáng).
(3)分析(1)(2)可知:在線圈匝數(shù)和鐵芯一定時(shí),電流越大,磁性越強(qiáng);在電流大小和鐵芯一定時(shí),線圈匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng).所以電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟電流大小、線圈匝數(shù)多少有關(guān).
故答案為:(1)強(qiáng);(2)多;(3)電流大小,線圈匝數(shù).

點(diǎn)評(píng) 掌握電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素,利用控制變量和轉(zhuǎn)換法探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素;可以總結(jié)一下初中物理所有利用控制變量法探究的知識(shí)點(diǎn),真正理解控制變量法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.如表是研究摩擦起電時(shí)得出的物體帶電次序,表中任何兩種物體相互摩擦?xí)r,次序在前的帶正電,次序在后的帶負(fù)電.
研究資料1石棉玻璃羊毛木棉石蠟
研究資料2羊毛尼龍木棉火堿樹(shù)脂
(1)由表中可知玻璃與石棉摩擦后,石棉將帶正電.(正/負(fù))
(2)木棉對(duì)電子的束縛能力要比羊毛強(qiáng).(強(qiáng)/弱)
(3)由表中能判斷玻璃和尼龍摩擦后二者的帶電情況.(能/不能)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖所示,甲、乙兩位同學(xué)坐在靜止的列車(chē)上,在他們之間的水平桌面上放置一只靜止的雞蛋.列車(chē)向甲同學(xué)坐的方向啟動(dòng)時(shí),乙將看到雞蛋( 。
A.向甲運(yùn)動(dòng)B.向乙運(yùn)動(dòng)C.靜止不動(dòng)D.在原位置轉(zhuǎn)動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.如圖,在水平地面上鋪一張方格紙,質(zhì)量為50Kg的人左腳單腳站立時(shí),在方格紙上留下的鞋底貼地部分的輪廓.每一個(gè)方格的面積為4×10-4m2,數(shù)方格時(shí),超過(guò)半格的算一格,不足半格的忽略不計(jì),請(qǐng)回答:此人雙腳站立時(shí),與地面接觸面積大約是4.32×10-2m2,對(duì)地面的壓強(qiáng)大約是11574Pa.(取g=10N/Kg)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.如圖所示,是“用電流表測(cè)量電流”的實(shí)驗(yàn)電路圖,閉合開(kāi)關(guān)后,各電流表的示數(shù)記錄在下表中.根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和.
I1(A)I2(A)I3(A)
0.30.20.5

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖所示,工人用撬棒撬石頭.為了將石頭撬動(dòng),下列給撬棒施加的動(dòng)力中,正確的是( 。
A.只能沿圖示方向施加動(dòng)力B.可以沿撬棒斜向左上方向施加動(dòng)力
C.可以沿撬棒斜向右下方向施加動(dòng)力D.可以沿垂直撬棒向下方向施加動(dòng)力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.甲、乙兩位同學(xué)在做“用電流表測(cè)電流”的分組實(shí)驗(yàn)中,閉合開(kāi)關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處.當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙所示的兩種情況,出現(xiàn)這兩種問(wèn)題的原因分別是:甲:電流表的正負(fù)接線柱接反了;乙:所選的量程太大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

13.如圖所示的生活實(shí)例中,屬于減小壓強(qiáng)的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.小軍在家中做了某種物質(zhì)的熔化實(shí)驗(yàn),并畫(huà)出了熔化圖象.
(1)從如圖中你可以知道這種物質(zhì)是晶體(晶體或非晶體),它的熔點(diǎn)是0°C,這種物質(zhì)的名稱(chēng)是冰.
(2)AB、BC、CD各段物質(zhì)分別處于什么狀態(tài)?
AB表示物質(zhì)處于固態(tài);
BC表示物質(zhì)處于固液共存狀態(tài);
CD表示物質(zhì)處于液態(tài).

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同步練習(xí)冊(cè)答案