15．如圖所示，甲、乙兩位同學(xué)坐在靜止的列車上，在他們之間的水平桌面上放置一只靜止的雞蛋．列車向甲同學(xué)坐的方向啟動(dòng)時(shí)，乙將看到雞蛋（　�。�
A．向甲運(yùn)動(dòng)B．向乙運(yùn)動(dòng)C．靜止不動(dòng)D．在原位置轉(zhuǎn)動(dòng)

分析 一切物體都有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，列車向與甲的朝向相同方向啟動(dòng)時(shí)，雞蛋由于慣性還會(huì)保持原來(lái)靜止的狀態(tài)，因此將發(fā)生運(yùn)動(dòng)，然后根據(jù)雞蛋與參照物的位置關(guān)系判斷即可．

解答 解：當(dāng)列車由靜止突然向甲同學(xué)坐的方向啟動(dòng)時(shí)，由于雞蛋還要保持原來(lái)的靜止的狀態(tài)，因此乙將看到雞蛋向自己運(yùn)動(dòng)，即雞蛋向乙運(yùn)動(dòng)．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查慣性知識(shí)和運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性，物體由于慣性還會(huì)保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，但受到的摩擦力剛好與看到的現(xiàn)象相反，并且力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

5．根據(jù)實(shí)物圖畫出相應(yīng)的電路圖來(lái)（畫在虛線框）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

6．一長(zhǎng)方體實(shí)心木塊，隨著傳送帶一起以相同的速度向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，忽略空氣阻力，請(qǐng)畫出木塊的受力示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．班上四位同學(xué)在整理物理筆記，他們說(shuō)法不正確的是（　　）
A．小武說(shuō)：“壓力就是重力．”
B．小玉說(shuō)：“炸彈爆炸時(shí)，炸彈爆炸說(shuō)明這一物體本身就具有力，不需要?jiǎng)e的物體的作用．”
C．小澤說(shuō)：“摩擦力就是阻力”
D．小剛說(shuō)：“推一個(gè)靜止在水平地面的木箱，沒有推動(dòng)，是因?yàn)橥屏Φ扔谒苣Σ亮Γ?/td>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．某同學(xué)想將量程為0～10N的彈簧測(cè)力計(jì)改為密度秤．他的操作如下：
①先將塑料杯掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，再將指針調(diào)到零刻度線處；
②在塑料杯中裝滿水，彈簧測(cè)力計(jì)的指針指在如圖甲所示的位置；
③將塑料杯中的水倒盡，再在塑料杯中裝滿待測(cè)液體，彈簧測(cè)力計(jì)的指針指在如圖乙所示的位置．
則杯中水的質(zhì)量為0.5kg，待測(cè)液體的密度為0.8×103kg/m3，他設(shè)計(jì)的密度秤的量程為0～2×103kg/m3．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．灑水車在晨曦中辛勤地工作，已知汽車自重2.5t，滿載時(shí)裝水10t，共有10個(gè)輪胎，每個(gè)輪胎與地面的接觸面積為0.05m2．（g=10N/kg）
（1）求汽車與水共重多少牛？
（2）灑水車在2min內(nèi)沿平直街道勻速行駛600m，求灑水車的速度是多少米每秒？
（3）求裝滿水時(shí)，汽車對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少帕？
（4）灑水車灑水過(guò)程中，對(duì)地面的壓強(qiáng)如何變化？為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示，一個(gè)裝有水的容器被放置在水平桌面上，下列關(guān)于液體壓強(qiáng)的說(shuō)法正確的是（　　）
A．a點(diǎn)所受壓強(qiáng)是2000pa
B．b點(diǎn)所受壓強(qiáng)是200pa
C．a點(diǎn)所受壓強(qiáng)與容器底部所受壓強(qiáng)之比為1：4
D．b點(diǎn)所受壓強(qiáng)與容器底部所受壓強(qiáng)之比為4：5

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．探究“電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）比較圖甲、乙兩種情況可知，通過(guò)電磁鐵的電流越大，它的磁性越強(qiáng)；
（2）比較圖丙中兩個(gè)電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目，發(fā)現(xiàn)通過(guò)的電流相同時(shí)，線圈匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)；
（3）分析（1）（2）可歸納出，電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小和線圈匝數(shù)有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．小明冬天取暖時(shí)發(fā)現(xiàn)：電暖器的電熱絲熱得發(fā)紅，而與電熱絲相連的導(dǎo)線卻不怎么熱．
（1）請(qǐng)你根據(jù)小明發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象提出一個(gè)需要探究的物理問(wèn)題：電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)？
（2）如圖是小明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的部分電路，A、B燒瓶中裝有質(zhì)量相等初溫相同的煤油，金屬絲電阻分別為RA、RB，RA＜RB．通電一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)B燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)大些．此現(xiàn)象說(shuō)明：在通過(guò)導(dǎo)體的電流和通電時(shí)間相同時(shí)，導(dǎo)體的電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多．

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