【題目】為了探究滑動(dòng)摩擦力作用的相互性，并比較一對(duì)相互作用的滑動(dòng)摩擦力的大小，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.整個(gè)裝置放在水平桌面上，其中長(zhǎng)木板A和木塊B疊放在一起，兩個(gè)輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)C、D的一端分別與A、B相連，C的另一端固定在鐵架臺(tái)上.

(1)若木板A靜止，在理想情況下，B對(duì)A的摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)________(填“C”或“D”)的示數(shù).

(2)實(shí)驗(yàn)中，使木板A保持靜止，木塊B處于_________(填“勻速運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)狀態(tài)，讀取兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1、F2.

(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，若_________，則滑動(dòng)摩擦力的作用是相互的，且一對(duì)相互作用的滑動(dòng)摩擦力大小相等.

【答案】C 勻速運(yùn)動(dòng) F1=F2

【解析】

(1)A受彈簧測(cè)力計(jì)C的拉力和B對(duì)A的摩擦力，故B對(duì)A的摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)D的示數(shù)，同理，A對(duì)B的摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)C的示數(shù)。(2)本實(shí)驗(yàn)是為了探究滑動(dòng)摩擦力作用的相互性,并比較一對(duì)相互作用的滑動(dòng)摩擦力的大小,故實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使B相對(duì)于A做勻速直線運(yùn)動(dòng),讀取兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1、F2.(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),若F1F2，則滑動(dòng)摩擦力的作用是相互的，且一對(duì)相互作用的滑動(dòng)摩擦力大小相等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是小燈泡L和電阻R的電流隨電壓變化圖象，將它們按圖乙所示接入電路中，只閉合開(kāi)關(guān)s，小燈泡的實(shí)際功率為1W；再閉合開(kāi)關(guān)s1，電流表示數(shù)變化了 A，此時(shí)電路消耗的總功率為 W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】標(biāo)有“12V 12W”、“12V 6W”的燈L1和L2（假設(shè)燈絲電阻不變），若將它們串聯(lián)在某電源上，兩燈都發(fā)光，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 通過(guò)燈L1和L2的電流之比為2：1

B. 燈L1和L2的電阻之比為2：1

C. 燈L2比燈L1亮

D. 燈L1和L2的實(shí)際功率之比為2：1

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)木塊在光滑水平面上以的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，沖上粗糙斜面后最終靜止在A點(diǎn).以下關(guān)于此過(guò)程中木塊在斜面上受到摩擦力的說(shuō)法正確的是( )

A. 木塊在斜面上受到的摩擦力始終不變

B. 木塊在A點(diǎn)時(shí)受到的摩擦力大小等于木塊的重力

C. 木塊在斜面上受到的摩擦力方向始終沿斜面向下

D. 木塊在斜面上受到的摩擦力方向會(huì)發(fā)生改變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“比較不同物質(zhì)的吸熱情況”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)在兩只相同的燒杯里分別裝入水和食用油，用相同的加熱器加熱，如圖所示。

（1）水和油吸收熱量的多少是通過(guò)__________來(lái)反映的（填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）；

（2）分析表中的數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和油，升高相同溫度時(shí)，水吸收的熱量______（填“大于”或“小于”）油吸收的熱量；

（3）下列事實(shí)能用上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果解釋的是__________。

A.沿海地區(qū)晝夜溫差會(huì)比內(nèi)陸地區(qū)小 B.用鹽水腌蛋，一段時(shí)間后蛋會(huì)變咸

C.長(zhǎng)期堆放煤的水泥地面變成黑色 D.水和酒精混合后，總體積變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】把同一個(gè)長(zhǎng)方體木塊先后放在軟泡沫塑料的表面上，出現(xiàn)三種不同情況，如圖所示，比較三種不同情況下泡沫塑料表面的壓痕，可得到的正確結(jié)論是：

（1）甲圖和乙圖表明，在 _____相同時(shí)，_____越小，壓強(qiáng)越 _____.

（2）乙圖和丙圖表明，在 _____相同時(shí)， _____越大，壓強(qiáng)越 _____.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)源于生活又高于生活，日常生活中的許多現(xiàn)象，往往隱含著科學(xué)道理，學(xué)習(xí)科學(xué)要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)。

【生活發(fā)現(xiàn)】①自行車在烈日暴曬，車胎容易發(fā)生爆炸。

②壓縮一段封閉在注射器內(nèi)的空氣，發(fā)現(xiàn)越壓縮越封閉。

【提出問(wèn)題】一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)？

【建立假設(shè)】

假設(shè)一，一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)可能與氣體的溫度有關(guān)；

假設(shè)二，一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)可能與氣體的 有關(guān)。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】為驗(yàn)證假設(shè)一，進(jìn)行如下操作。

步驟一，取一根長(zhǎng)約為1米一端封閉的細(xì)玻璃管，在室溫（20℃）下用水銀封閉一端空氣住，將玻璃管豎直固定，并在玻璃管上標(biāo)出水銀下表面的位置如圖所示。

步驟二，將空氣柱浸入50℃的水中，待水銀柱不在上升后，往玻璃管內(nèi)注入水銀直到 為止。

步驟三，將空氣柱浸入80℃的水中，重復(fù)實(shí)驗(yàn)。

【現(xiàn)象描述】空氣柱的溫度越高，上方的水銀柱也越長(zhǎng)。

【得出結(jié)論】 。

【評(píng)價(jià)交流】科學(xué)猜想往往需要一定的事實(shí)作為依據(jù)，請(qǐng)為猜想“氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)還可能與氣體的質(zhì)量有關(guān)”，例舉一事實(shí)作為依據(jù) 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，一張重90N的筆記本電腦桌放在水平地面上，桌面上不放任何物品時(shí)，工字型底座左側(cè)兩個(gè)滾輪對(duì)地面的壓力共50N，則右側(cè)兩個(gè)滾輪對(duì)地面的壓力共_____N．若底座的長(zhǎng)度為63cm，則桌子重心到底座左側(cè)的水平距離為_____cm。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用兩電流表測(cè)接入電路中兩燈泡的電流，兩表示數(shù)分別為0.4 A和0.2 A，則兩燈是____聯(lián)，流進(jìn)兩燈的電流之比可能為____或____。

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