如圖所示，在下列有關(guān)電與磁實(shí)驗(yàn)的裝置圖中，能應(yīng)用于電動(dòng)機(jī)的原理的是（　　）

A                   B                   C                   D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


一個(gè)重為8N的鐵塊掛在彈簧測力計(jì)上，將它浸沒在盛滿水的溢水杯中，靜止時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為6N，則鐵塊受到的浮力是          N，溢出水的重力是          N。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，放在水平桌面上的塑料杯子的質(zhì)量不計(jì)，向杯中倒入200g的水，水深20cm；再輕輕放入質(zhì)量為40g的木塊，木塊靜止后漂浮，水面升高了4cm（水未溢出，g=10N/kg）。求此時(shí)：

⑴水對(duì)杯子底部的壓強(qiáng)為多少？

⑵木塊受到的浮力是多少？

⑶杯子底部對(duì)水平桌面的壓力是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：


學(xué)習(xí)了浮力有關(guān)知識(shí)后，同學(xué)們都已經(jīng)知道：浮力跟物體所浸在的液體密度、排開液體的體積有關(guān)。但小明總感到：浮力大小應(yīng)與物體所在液體的深度有關(guān)，并猜想：“深度越深，浮力越大”他跟小紅說出自己觀點(diǎn)，小紅卻說“浮力與深度大小無關(guān)”，兩人在已有器材中選擇了完全相同的器材，分別做實(shí)驗(yàn)，都證實(shí)了自己的觀點(diǎn)是對(duì)的。

已有器材：泡沫（密度小于水）、石塊、細(xì)繩、彈簧測力計(jì)、天平、燒杯(足夠大、沒有刻度)各一個(gè)，水。

（1）他們選擇的器材是：_______________；

（2）寫出小明的實(shí)驗(yàn)操作、記錄觀察到的現(xiàn)象，并作結(jié)論分析；

（3）寫出小紅的實(shí)驗(yàn)操作、記錄觀察到的現(xiàn)象，并作結(jié)論分析；

（4）為什么他們的結(jié)論都是對(duì)的，寫出原因。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在如圖2所示的實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是(     )

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


空中加油機(jī)加油過程中，加油機(jī)、受油機(jī)沿同一水平方向以相同的速度飛行，以加油機(jī)為參照物，受油機(jī)是        的；以         為參照物，加油機(jī)是運(yùn)動(dòng)的。

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科目：初中物理 來源： 題型：


用手握住重2N的空啤酒瓶靜止懸在空中，瓶口豎直向上，此時(shí)手的握力為10N，瓶子受到手豎直向上的摩擦力為 __ N；若使手的握力增加為15N，瓶子受到手的摩擦力大小為 __ N；現(xiàn)又向瓶中倒入一小杯水，啤酒瓶保持不動(dòng)，手對(duì)瓶的摩擦力________（不變/變小/變大）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明和同學(xué)到汽車修理廠參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，小明拾到一個(gè)小金屬零件，他很想知道這個(gè)零件是什么材料做成的，就把它帶回學(xué)校利用天平和量筒來測定這個(gè)零件的密度。具體操作如下：

⑴把天平放在        上，并將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處；調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向        (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)。

⑵用調(diào)節(jié)好的天平測零件的質(zhì)量，天平平衡時(shí)砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則零件的質(zhì)量為     g，用量筒測得零件的體積如圖丙所示，則零件的體積為     cm3，由此可算得小金屬零件的密度為        kg/m3。

⑶若該零件被磨損后，它的密度將        (選填“變大”、“變小”或“不變”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列有關(guān)光的現(xiàn)象中，正確的說法是（　　）

A．陽光下，微風(fēng)吹拂的河面，波光粼粼，這里蘊(yùn)含著光的反射

B．光與鏡面成30°角射在平面鏡上，則其反射角也是30°

C．人在照鏡子時(shí)，總是靠近鏡子去看，其原因是靠近時(shí)像會(huì)變大

D．老年人通過放大鏡看書，看到的是字的實(shí)像

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