【題目】如圖所示,AC、EG分別為長度和粗細都相同的錳銅絲和鎳鉻合金絲,B、F分別為這兩段電阻絲的中點,張明同學用該裝置做“探究決定導體導電能力大小的因素”實驗,記錄數(shù)據(jù)見下表:

步驟

M接

N接

電流/A

1

A

C

0.5

2

A

B

1.0

3

A和C

B

2.0

4

E

G

0.2

5

E

F

0.4

6

E和 G

F

0.8

(1)比較步驟________ ,得出結論:導體導電能力大小與材料有關。

(2)比較步驟1和2(或4與5),得出結論:________

(3)比較步驟2和3(或5與6),得出結論:________ ;

(4)張明同學在完成上述實驗后,將M同時接到A和E,N同時接到C和G,讀出電流表示數(shù)為0.7A,再與步驟1與4結果相比較,又悟出一個電流規(guī)律:________ 。

【答案】14(25;36) 導體的長度 在材料和長度相同時,導體的橫截面積越大電阻越小 并聯(lián)電路的干路電流等于各支路電流之和

【解析】

導體電阻與導體的材料、長度、橫截面積和溫度有關,實驗過程中需要按照控制變量法進行分析判斷要探究導體電阻大小與材料的關系,需保持導體的長度、橫截面積、溫度相同,材料不同;比較步驟1和2(或4與5)中相同的量和不同的量,根據(jù)電阻的變化得出結論;比較步驟2和3(或5與6)中相同的量和不同的量,根據(jù)電阻的變化得出結論;并聯(lián)電路的干路電流等于各支路電流之和;根據(jù)串聯(lián)電路的特點進行分析.

(1) 根據(jù)表格內(nèi)容和圖片可知,1、4或2、5或36的長度、橫截面積和溫度相同,材料不同,比較可知導體電阻大小與材料有關; (2) 比較步驟 12(45),通過ACAB的電流不同,是因為導線ACAB材料、橫截面積相同,長度不同,電阻不同,由此可得:當導體的材料、橫截面積同時,長度越長,電阻越大; (3)比較步驟23(56),AB電阻絲和AC沿中點對折后的電阻絲材料、長度相同,橫截面積不同,通過它們的電流也不同,則它們的電阻不同,由此可得:當導體的材料、長度相同時,橫截面積越大,電阻越。(4)M同時接到AE,N同時接到CG,是把AC、EG兩根導線同時并聯(lián)連入,組成了并聯(lián)電路,根據(jù)表格中電流的大小,發(fā)現(xiàn)并聯(lián)電路的干路電流等于各支路電流之和;

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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓不變,當閉合開關S,滑動變阻器的滑片P向右移動時,下列判斷正確的是

A. 電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小 B. 電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)不變

C. 電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大 D. 電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)不變

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2)風葉產(chǎn)生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機,利用________原理實現(xiàn)機械能轉(zhuǎn)化為電能.

3)某風力發(fā)電機的輸出功率與風速的關系如圖丙所示,由圖象得到的下列信息,正確的有哪些________

A.風速過大,機組不會產(chǎn)生電能

B.風速越大,機組產(chǎn)生的電功率一定越大

C.只要有風,機組就能產(chǎn)生電能

D.風速在一定范圍內(nèi),機組產(chǎn)生的電功率可能不變

4)如表給出了在不同風速下某風機獲得的能量:

對表格進行分析,你發(fā)現(xiàn)該風機1s內(nèi)獲得的能量與風速的定量關系是________(用文字敘述);

當風速為5m/s時,這臺風機工作1s所產(chǎn)生的電能可供1“220V 100W”電燈正常工作10s,風機發(fā)電的效率________

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