14.在探究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”的實驗中:

(1)小明設(shè)計了圖甲所示的電路圖,請你用筆畫線代替導(dǎo)線幫助他將圖乙實物電路連接完整,要求滑片在右端滑動變阻器的阻值最大.
(2)小明進(jìn)行了以下實驗操作:
步驟1:保持定值電阻R的阻值不變,閉合開關(guān)S后,使R兩端的電壓成倍數(shù)變化,如2V、4V、6V,分別讀出并記錄對應(yīng)于不同電壓下的電流表示數(shù),比較每次電流表的示數(shù)是否成整數(shù)倍的變化.
步驟2:保持每次定值電阻兩端電壓保持不變,換用不同的定值電阻,使電阻成整數(shù)倍的變化,如5Ω、10Ω、15Ω,分別讀出并記錄對應(yīng)于不同阻值的電流表的示數(shù),比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等.
分析:
①小明設(shè)計“步驟1”的目的是為了探究在電阻一定時,導(dǎo)體中的電流和它兩端的電壓關(guān)系.
②小明做“步驟2”時,選一個“5Ω”的電阻,測得電流表示數(shù)為0.2A,當(dāng)換“10Ω”來做時,發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不是0.1A,(不考慮溫度對電阻的影響),你認(rèn)為電流表的讀數(shù)將會是大于(填“大于”、“小于”)0.1A,滑片應(yīng)該向右(選填“左”、“右”)移動.此時手和眼睛的分工是:手調(diào)節(jié)滑動變阻器;眼睛觀察電壓表的示數(shù)為1V.
(3)實驗中電流表出現(xiàn)故障,小明查看說明書發(fā)現(xiàn)電流表結(jié)構(gòu)示意圖如圖丙所示,其中ad是閉合電路中的部分電路,電流表A的滿偏電流(通過電流表的最大電流)是0.1A,定值電阻R3=50Ω.
說明書還介紹:
①若通過a點(diǎn)電流是0.6A,將單刀雙擲開關(guān)S接到b,電流表A滿偏.
②若通過a點(diǎn)電流是3.0A,將單刀雙擲開關(guān)S接到c,電流表A滿偏.
可求出電阻R1=2Ω,電阻R2=8Ω.
若電阻R1和R2中有一個損壞導(dǎo)致斷路,在通過a點(diǎn)的電流不超過0.1A的情況下,要找出損壞的電阻,應(yīng)使單刀雙擲開關(guān)S連接到c(選填“b”或“c”)通過觀察電流表的示數(shù)進(jìn)行判斷.

分析 (1)將滑動變阻器一上一下串聯(lián)在電路中,根據(jù)滑片在右端滑動變阻器的阻值最大判斷下端所接的接線柱;
(2)①利用控制變量法的思路,要探究與哪個因素有關(guān),就要控制這個因素變化.可以從步驟1中的哪個因素發(fā)生變化,哪個因素不變中得到答案.
②當(dāng)電路中的定值電阻發(fā)生變化時,電路的總電阻會發(fā)生變化,從而帶來的一系列的變化,由此入手進(jìn)行分析.
(3)明確電路的結(jié)構(gòu),根據(jù)電流表滿偏和R3=100Ω可求出電源電壓,再根據(jù)串聯(lián)電路的電流規(guī)律可計算另一支路的電流.最后根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn),利用歐姆定律可計算另一支路中的電阻.
分別分析當(dāng)開關(guān)S連接到b或c時可能出現(xiàn)的不同情況,最后判斷如何找出損壞的電阻.

解答 解:(1)將滑動變阻器串聯(lián)在電路中,滑片位于最右端B時,滑動變阻器接入電路的電阻值最大,則滑動變阻器的下面應(yīng)接左邊的接線柱;根據(jù)題意電壓表測量范圍超過3V,應(yīng)選擇0-15V量程,如圖所示:

(2)①在步驟1中,保持定值電阻R的阻值不變,使R兩端的電壓成倍數(shù)變化,如2V、4V、6V,所以探究的是導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓的關(guān)系.
②由步驟2中的數(shù)據(jù)可知,在滑動變阻器的電阻值Rp不變的情況下,電路中由于將5Ω的定值電阻R1換成10Ω的定值電阻R2,使整個電路的電阻值R增大.利用公式I=$\frac{U}{R}$可知,電路中的總電流I減。藭r滑動變阻器兩端的電壓Up=IRp,由于Rp不變,I減小,導(dǎo)致了Up的減小,而定值電阻兩點(diǎn)之間的電壓等于總電壓減去滑動變阻器兩端的電壓,由于滑動變阻器兩端的電壓減小導(dǎo)致了定值電阻兩點(diǎn)之間的電壓增大,原來定值電阻R1兩端的電壓為1V,現(xiàn)在定值電阻R2兩端的電壓要大于1V,所以定值電阻R2中的電流大于0.1A;
要使定值電阻R2兩點(diǎn)之間的電壓U2等于1V.根據(jù)公式U2=IR2可知,R2為10Ω不變,只能減小電路中的電流I,所以要使電路中的電阻增大,即滑片P向右端移動增大電阻.當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為1V時,停止移動滑片,所以此時要眼睛看著電壓表,用手來移動滑片.
(3)①讀圖可知,將單刀雙擲開關(guān)S接到b,則電阻R1、R2串聯(lián)后與R3并聯(lián),
此時,電流表A滿偏,則由歐姆定律可得:
電路兩端的電壓為:U=IAR3=0.1A×50Ω=5V,
若通過a點(diǎn)電流是0.6A,根據(jù)并聯(lián)電路的電流規(guī)律可知,
另一支路中的電流:I′=0.6A-0.1A=0.5A,
由R1、R2串聯(lián)后的總電阻:R=$\frac{U}{I′}$=$\frac{5V}{0.5A}$=10Ω;
②將單刀雙擲開關(guān)S接到c,則電阻R2、R3串聯(lián)后與與R1并聯(lián),
電流表A滿偏,則R1支路中的電流:I″=3.0A-0.1A=2.9A,
由歐姆定律得:U=I″R1…①
U=IA(R3+R2)…②
又因為R1+R2=10Ω…③
聯(lián)立①②③,代入數(shù)據(jù)解得,
R1=2Ω;R2=8Ω;
(2)將單刀雙擲開關(guān)S接到b,無論電阻R1和R2中哪一個電阻斷路,都會造成支路不通,同時也不會影響電流表A的示數(shù),故不能做出判斷;
將單刀雙擲開關(guān)S接到c,如果是R2斷路,則電流表A無示數(shù);如果是電流表A有示數(shù),則電阻R1斷路,因此要找出損壞的電阻,應(yīng)使單刀雙擲開關(guān)S連接到c.
故答案為:(1)見上圖;(2)①在電阻一定時,導(dǎo)體中的電流和它兩端的電壓關(guān)系;②大于;右;滑動變阻器;電壓表的示數(shù)為1V;(3)2;8;c.

點(diǎn)評 本題考查了利用歐姆定律對電路進(jìn)行分析和計算,判斷出不同情況下電路的連接方式,熟練運(yùn)用歐姆定律是正確解答的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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4.如圖是在探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量跟體積關(guān)系時作出的圖象,以下分析不正確的( 。
A.甲物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比B.甲的密度比乙的密度大
C.若V=V則m<mD.甲物質(zhì)是水

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.小明用焦距為10cm的凸透鏡做實驗,實驗裝置如圖所示,在實驗過程中,他保持凸透鏡的位置不變.
(1)改變蠟燭的位置,使其位于10cm刻度時,再移動光屏,發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像位置偏高,則應(yīng)將光屏向上調(diào)節(jié)(填“上”、“下”).調(diào)好光屏后在光屏上成清晰、倒立、縮小的實像,這一實驗現(xiàn)象可以說明照相機(jī)的成像特點(diǎn)(選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”).
(2)改變蠟燭的位置,使其位于35cm刻度處,光屏應(yīng)遠(yuǎn)離透鏡才能得到清晰的像.(填“靠近透鏡”或“遠(yuǎn)離透鏡”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,鄭小楚將條形磁體放在水平的桌面上,并使電磁鐵的鐵芯與條形磁體處于同一水平面上.閉合開關(guān),下列說法中,正確的是( 。
A.滑片P向右移動,電磁鐵的磁性減弱
B.滑片P向左移動,條形磁體受到的摩擦力方向向左
C.增加線圈的匝數(shù),條形磁體向右移動
D.將電磁鐵中的鐵芯抽掉后,閉合開關(guān),條形磁體向右移動

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.如圖所示,樂樂同學(xué)用自制的水透鏡來探究凸透鏡成像規(guī)律,當(dāng)向水透鏡里注水時,水透鏡的焦距將變。划(dāng)從水透鏡里抽水時,水透鏡的焦距將變大.

(1)如圖1所示,一束平行于主光軸的光射向水透鏡,在光屏上得到一個最小光斑,則此時水透鏡的焦距為8.0cm.
(2)該同學(xué)移動蠟燭,水透鏡和光屏至圖2所示位置時,恰能在光屏上看到清晰的像,利用此成像特點(diǎn)可制成照相機(jī)(選填“照相機(jī)”或“投影儀”);若僅將蠟燭與光屏位置對調(diào),則在光屏上能(選填“能”或“不能”)看到清晰的像.
(3)在圖2所示實驗場景下,樂樂同學(xué)從水透鏡中抽出適量的水后,他發(fā)現(xiàn)燭焰清晰的像變得模糊了,為了使光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)該將光屏向右(選填“左”或“右”)移動;樂樂同學(xué)把自己的眼鏡給水透鏡“戴上”(如圖3所示),在不移動光屏的情況下,光屏上也能成清晰的像,由此判斷樂樂同學(xué)戴的是凸透鏡(選填“凸”或“凹”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.關(guān)于凸透鏡成像實驗,完成以下內(nèi)容:
(1)首先應(yīng)將蠟燭、凸透鏡和光屏依次固定在光具座上,并調(diào)節(jié)它們的中心在同一高度上.
(2)圖中O為凸透鏡的光心,F(xiàn)為焦點(diǎn),請畫出燭焰上的S點(diǎn)發(fā)出的三條光線經(jīng)凸透鏡后的折射光線(中間一條光線平行于主光軸),并確定其像的位置 S′.
(3)實驗中當(dāng)物距u等于焦距f時,某同學(xué)卻發(fā)現(xiàn)在光屏一側(cè)透過凸透鏡看到了燭焰正立放大的像.對此下列解釋合理的是B.
A.因為燭焰有一定的寬度,實際上它的某些部分到凸透鏡的距離稍大于焦距
B.因為燭焰有一定的寬度,實際上它的某些部分到凸透鏡的距離稍小于焦距
C.這是燭焰發(fā)出的光經(jīng)凸透鏡表面反射形成的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

6.如圖所示,用螺絲刀撬釘子,O為支點(diǎn),畫出動力F1的力臂L1以及阻力F2

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3.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是(  )
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B.“不敢高聲語,恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高
C.“長嘯一聲,山鳴谷應(yīng)”是指次聲波可以傳播很遠(yuǎn)
D.振動物體的振幅越大,發(fā)出聲音的頻率越高

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列物態(tài)變化中,放熱的是( 。
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同步練習(xí)冊答案