【題目】不同頻率的電磁波的傳播速度都相同,當(dāng)電磁波的頻率改變時它的 ________也會改變,電磁波的波長、波速和頻率的關(guān)系可以用公式 ________來表示.

【答案】波長 c=λf

【解析】

解答本題應(yīng)掌握:電磁波的傳播速度都為光速,波長、頻率、波速之間滿足公式:c=λf.

電磁波的波速均為3×108m/s,等于光速;波長、頻率、波速之間滿足公式c=λf,即波長隨頻率的改變而改變。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一本書放在水平桌面上,書受到的重力為G,書對桌面的壓力為F,桌面對書的支持力為F,其中屬于平衡力的是__________.(選填力的符號)

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【題目】一均勻物體恰能懸浮的水中,若將此物體切成大小不等的兩塊,則

A. 大的一塊下沉,小的上浮 B. 大的一塊上浮,小的下沉

C. 兩塊仍懸浮在水中 D. 兩塊都上浮到水面

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測量小燈泡的電功率”實驗中,選用的小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣.
(1)小華連接了如圖甲所示的電路,閉合開關(guān)前,小明發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯誤,請你用筆在圖中這根導(dǎo)線上畫“×”,并重新畫一根正確連接電路的導(dǎo)線(導(dǎo)線不能交叉).
(2)正確連接電路后,將滑動變阻器調(diào)到最大阻值.閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器,當(dāng)小燈泡兩端的電壓是2.5V時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則通過小燈泡的電流是A,小燈泡的額定功率是W.
(3)小華按照正確方法進(jìn)行了多次實驗,測量數(shù)據(jù)和觀察到的現(xiàn)象如下表所示.

實驗序號

1

2

3

4

5

6

7

發(fā)光情況

明亮

較亮

較暗

微光

熄滅

熄滅

電壓U/V

2.5

2.1

1.7

1.3

0.9

0.5

0.1

電流I/A

0.26

0.24

0.21

0.19

0.16

0.05

分析實驗數(shù)據(jù)可知:
①由第1次到第7次的實驗可知,滑動變阻器的滑片P是逐漸向(填“a”或“b”)端移動的.
②小燈泡的實際功率越(填“大”或“小”),小燈泡就越亮.
③在不同電壓下,小燈泡的電阻不同,是因為燈絲的電阻與有關(guān).

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【題目】下列物體不屬于光源的是

A. 正在放映的電視熒屏 B. 太陽 C. 螢火蟲 D. 閃閃發(fā)光的紅寶石

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【題目】冬天,在商店購買的紅外線烤火爐,使用時它發(fā)出淡紅色的光,這是因為

A. 紅外線本身就是一種淡紅色的光

B. 紅外線有一部分是看得見的,有一部分是看不見的,看得見的那一部分是淡紅色

C. 烤火爐在發(fā)出紅外線的同時還發(fā)出少量紅色的光,紅外線本身是看不見的

D. 以上說法是錯誤的

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【題目】如圖所示, 有幾只百靈鳥在樹上歡叫,聽覺正常的張琴在一間門窗緊閉的房間甲內(nèi),靠近單層玻璃的窗戶能聽到室外百靈鳥的歡叫聲.此時,王霞正站在對面房間乙的窗前,此房間的窗戶也是緊閉的.窗戶玻璃是雙層玻璃做的,雙層玻璃的夾層內(nèi)抽成了真空,她卻幾乎聽不到室外百靈鳥的“歌聲”.

(1)運用所學(xué)的物理知識, 解釋為什么王霞在乙房間內(nèi)幾乎聽不到室外百靈鳥的“歌聲”,而張琴能在甲房間內(nèi)聽到室外百靈鳥的“歌聲”?

(2)張琴和王霞在兩個房間內(nèi)都能看到室外樹上的鳥,但只有在張琴的房間里可以聽到室外的鳥叫聲,對此你能對居住在鬧市區(qū)的市民提出一個什么樣的建議?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】準(zhǔn)備測量前,托盤天平的指針向右偏離分度盤的中央刻度線,要使天平平衡,則橫梁兩端的螺母調(diào)節(jié)時應(yīng)

A. 都向右

B. 都向左

C. 右端螺母向左,右端向右

D. 左端螺母向右,右端向左

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】三國演義中,張飛在長板橋前一聲怒吼,嚇?biāo)懒讼暮罱。這一聲怒吼,從物理學(xué)上講是指聲音的

A. 頻率高

B. 響度大

C. 音色好

D. 速度快

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