Question

15．【探究名稱】探究“聲音的產(chǎn)生和傳播”
（1）探究聲音是如何產(chǎn)生的
【設(shè)計并進行實驗】
小紅：用小錘輕擊音叉，然后立刻將音叉接觸水面，可以看到水花四濺；
小軍：在鼓面上灑一些紙屑，用小錘擊打鼓面，在聽到聲音的同時，可以看到紙屑跳動；
你的方法是：拉緊橡皮筋并撥動，可以看到橡皮筋振動．
分析以上實驗現(xiàn)象，你可以得出的結(jié)論是：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的．
（2）探究聲音傳播的條件
【設(shè)計并進行實驗】
首先我們準備了如圖所示的實驗儀器：
①．讓音樂播放器播放一段音樂，放在如圖所示的泡沫塑料上，罩上玻璃鐘罩．
②．啟動抽氣裝置，如果實驗成功，我們將可以發(fā)現(xiàn)：從玻璃鐘罩內(nèi)傳出的聲音響度會減�。�
【交流評估】
①．根據(jù)我們以往的實驗經(jīng)歷，這個實驗最終一般無法做到完全聽不到聲音，造成這種現(xiàn)象的原因除了我們的抽氣裝置不能將鐘罩內(nèi)抽成絕對的真空 狀態(tài)外，固體可以傳播聲音也是一個主要的原因．
②．但盡管如此，我們還是得出了真空不能傳播聲音的結(jié)論．這一結(jié)論的得出，實際上并非由實驗結(jié)果直接得到的．它應(yīng)用了物理學(xué)中常用的一種研究方法，這就是理想實驗法．很顯然，這種研究方法也離不開實驗．著名的牛頓第一定律就是應(yīng)用這一方法得出的．

Answer 1

分析 通過以下三方面知識點解答此題：
（1）通過生活中常見的物體發(fā)聲時，直接或間接觀察到的現(xiàn)象得出結(jié)論，聲音是由物體的振動產(chǎn)生的．
（2）研究聲音傳播實驗時，從玻璃罩中抽出的空氣越多，罩內(nèi)的傳聲介質(zhì)越少，聽到的聲音越小，由此推理，把空氣抽沒，就聽不到聲音了．由于罩內(nèi)空氣不能全部抽出，固體也可以傳聲，因此總會有一些傳聲介質(zhì)，聲音不會消失．真空不能傳聲的結(jié)論是在實驗的基礎(chǔ)上再推理而得出的．
（3）直接通過實驗不能得出結(jié)論，在實驗的基礎(chǔ)上經(jīng)過推理得出結(jié)論的方法，叫理想實驗法．初中物理中另一處涉及理想實驗法的內(nèi)容是阻力對物體運動的影響實驗，由此經(jīng)推理得出的是牛頓第一定律．

解答 解：（1）拉緊橡皮筋并撥動，可以看到橡皮筋振動；大聲說話時觸摸喉嚨，手感覺發(fā)麻；撥動鋼板尺發(fā)聲時，發(fā)現(xiàn)尺在振動；…經(jīng)過歸納總結(jié)可以得出結(jié)論：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的．
（2）真空罩里面的空氣逐漸抽出，傳聲的介質(zhì)逐漸減少，因此聽到鈴聲逐漸減�。挥捎谡謨�(nèi)空氣不能全部抽出（即不能抽成真空狀態(tài)），固體也可以傳聲，所以不論怎么抽氣，聲音總不會消失；這種在實驗的基礎(chǔ)上再推理的方法叫理想實驗法，阻力對物體運動的影響實驗就是這種方法的實例，推理概括和得出的牛頓第一定律．
故答案為：
（1）拉緊橡皮筋并撥動，可以看到橡皮筋振動；聲音是由物體的振動產(chǎn)生的．
（2）減��；真空；固體；理想實驗法；實驗；牛頓第一．

點評 本題考查聲音的產(chǎn)生和傳播的綜合類習(xí)題，要掌握生活中現(xiàn)象和知識點結(jié)論的聯(lián)系，還要注意歸納法、理想實驗法的特征．