如圖所示，臺秤上的木箱和掛在它上面的磁鐵總重力為，小鐵塊P的重力為．假如小鐵塊被磁鐵吸起懸在空中不動，那么臺秤的示數(shù)為

[　　]

A．

B．

C．

D．
答案：C
解析：

把木箱和掛在它上面的磁鐵以及鐵塊P作為一個整體考慮，磁鐵與鐵塊之間的作用力作為其內(nèi)部的相互作用力，不需考慮．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?普陀區(qū)二模）小李乘坐飛機時觀察到飛機機翼都是上凸下平的形狀，同時還發(fā)現(xiàn)飛機必須經(jīng)歷一段加速之后才能起飛，為此他決定探究“風(fēng)”對上凸下平物體的作用力．他將制作的上凸下平的木模放在臺秤上，如圖（a）所示，并在模型的正前方用電扇以不同的風(fēng)速（vc＞vb）迎面吹風(fēng)，如圖（b）、（c）所示．請仔細(xì)觀察圖9中的操作過程和測量結(jié)果，然后歸納得出初步結(jié)論．

①分析比較圖（a）和（b）或（a）和（c）可得：
“風(fēng)”對上凸下平物體有向上的作用力
“風(fēng)”對上凸下平物體有向上的作用力
．
②分析比較圖（b）和（c）可得：
相同的上凸下平的模型，正前方吹風(fēng)的風(fēng)速越大，受到向上的作用力越大
相同的上凸下平的模型，正前方吹風(fēng)的風(fēng)速越大，受到向上的作用力越大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

小李乘坐飛機時觀察到飛機機翼都是上凸下平的形狀，同時還發(fā)現(xiàn)飛機必須經(jīng)歷一段加速之后才能起飛，為此他決定探究“風(fēng)”對上凸下平物體的作用力．他將制作的上凸下平的木模放在臺秤上，如圖（a）所示，并在模型的正前方用電扇以不同的風(fēng)速（vc＞vb）迎面吹風(fēng)，如圖（b）、（c）所示．請仔細(xì)觀察圖9中的操作過程和測量結(jié)果，然后歸納得出初步結(jié)論．

①分析比較圖（a）和（b）或（a）和（c）可得：________．
②分析比較圖（b）和（c）可得：________．

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科目：初中物理 來源：2013年吉林省吉林市樺甸市橫道中學(xué)中考物理沖刺試卷（A卷）（解析版） 題型：填空題

小李乘坐飛機時觀察到飛機機翼都是上凸下平的形狀，同時還發(fā)現(xiàn)飛機必須經(jīng)歷一段加速之后才能起飛，為此他決定探究“風(fēng)”對上凸下平物體的作用力．他將制作的上凸下平的木模放在臺秤上，如圖（a）所示，并在模型的正前方用電扇以不同的風(fēng)速（vc＞vb）迎面吹風(fēng)，如圖（b）、（c）所示．請仔細(xì)觀察圖9中的操作過程和測量結(jié)果，然后歸納得出初步結(jié)論．

①分析比較圖（a）和（b）或（a）和（c）可得：    ．
②分析比較圖（b）和（c）可得：    ．

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科目：初中物理 來源：2013年上海市普陀區(qū)中考物理二模試卷（解析版） 題型：填空題

小李乘坐飛機時觀察到飛機機翼都是上凸下平的形狀，同時還發(fā)現(xiàn)飛機必須經(jīng)歷一段加速之后才能起飛，為此他決定探究“風(fēng)”對上凸下平物體的作用力．他將制作的上凸下平的木模放在臺秤上，如圖（a）所示，并在模型的正前方用電扇以不同的風(fēng)速（vc＞vb）迎面吹風(fēng)，如圖（b）、（c）所示．請仔細(xì)觀察圖9中的操作過程和測量結(jié)果，然后歸納得出初步結(jié)論．

①分析比較圖（a）和（b）或（a）和（c）可得：    ．
②分析比較圖（b）和（c）可得：    ．

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