17.如圖所示的電路中,閉合開關(guān)S,滑動變阻器的滑片P向右滑動時,則( 。
A.電流表的示數(shù)增大B.電壓表的示數(shù)增大
C.R1的電功率一定減小D.R2的電功率一定增大

分析 由電路圖可知,R1與R2串聯(lián),電壓表測R2兩端的電壓,電流表測電路中的電流.
(1)根據(jù)滑片的移動可知接入電路中電阻的變化,根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化和R1兩端的電壓變化,根據(jù)P=UI可知R1的電功率變化,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點可知R2兩端的電壓變化;
(2)根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律表示出電路中的電流,根據(jù)P=I2R表示出R2的電功率,然后討論R2與R1的阻值關(guān)系判斷R2的電功率變化.

解答 解:由電路圖可知,R1與R2串聯(lián),電壓表測R2兩端的電壓,電流表測電路中的電流.
(1)閉合開關(guān)S,滑動變阻器的滑片P向右滑動時,接入電路中的電阻增大,電路中的總電阻增大,
由I=$\frac{U}{R}$可知,電路中的電流減小,即電流表的示數(shù)減小,故A錯誤;
由U=IR可知,R1兩端的電壓減小,
由P=UI可知,R1的電功率一定減小,故C正確;
因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,
所以,R2兩端的電壓增大,即電壓表的示數(shù)增大;
(2)因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,
所以,電路中的電流:
I=$\frac{U}{{R}_{1}+{R}_{2}}$,
R2的電功率:
P2=I2R2=($\frac{U}{{R}_{1}+{R}_{2}}$)2R2=$\frac{{U}^{2}}{({R}_{1}+{R}_{2})^{2}}$R2=$\frac{{U}^{2}}{\frac{({R}_{1}+{R}_{2})^{2}}{{R}_{2}}}$=$\frac{{U}^{2}}{\frac{{{R}_{1}}^{2}+2{R}_{1}{R}_{2}+{{R}_{2}}^{2}}{{R}_{2}}}$=$\frac{{U}^{2}}{\frac{{{R}_{1}}^{2}-2{R}_{1}{R}_{2}+{{R}_{2}}^{2}+4{R}_{1}{R}_{2}}{{R}_{2}}}$=$\frac{{U}^{2}}{\frac{({R}_{1}-{R}_{2})^{2}}{{R}_{2}}+4{R}_{1}}$,
若R2>R1,當R2=R1時,R2的電功率最大,
因滑片開始移動時的位置不確定,
所以,滑片P向右滑動時,R2的電功率可能先增大后減小,也可能一直減。
若R2≤R1,滑片P向右滑動時,R2的電功率一直增大,
綜上可知,D錯誤.
故選BC.

點評 本題考查了電路的動態(tài)分析,涉及到串聯(lián)電路的特點和歐姆定律、電功率公式的應(yīng)用,正確的判斷滑動變阻器消耗電功率的變化是關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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7.以下生活中有關(guān)物理量的描述,比較符合生活實際的是( 。
A.高速公路上最高速度為140m/h
B.雷公山最高海拔為144m
C.黔東南的最低氣溫約零下37℃
D.站在地面的你對地面的壓力約為450N

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8.下列關(guān)于使用彈簧測力計的說法,錯誤的是( 。
A.使用前應(yīng)檢查指針是否對準零刻度線
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C.彈簧測力計使用時必須沿豎直方向,不能傾斜
D.彈簧測力計在使用中,指針、掛鉤、彈簧不能和外殼摩擦

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12.如圖所示是“探究物體動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗裝置.
(1)該實驗利用了轉(zhuǎn)換法,通過觀察木塊移動的距離來判斷小球動能的大。
(2)讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下,推動木塊做功.目的是為了探究動能的大小與速度的關(guān)系;
(3)換用質(zhì)量不同的小球,使它們從斜面的相同(選填“相同”或“不同”)高度由靜止?jié)L下,推動木塊做功,目的是為了探究動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系.

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2.干木材的熱值是1.2×107J/kg,2kg的干木材完全燃燒時放出的熱量是2.4×107J.燃燒一半后它的熱值是1.2×107J/kg.

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9.關(guān)于能源、材料、信息,下列說法中正確的是( 。
A.有機高分子材料的廣泛使用“有百利而無一害”
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C.電飯鍋的電熱絲和遠距離輸電線都可以用超導(dǎo)材料
D.化石能源、核能、水能、太陽能,都屬于不可再生能源

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6.對如圖描述錯誤的是( 。
A.甲:水在沸騰過程中繼續(xù)吸熱,溫度不變
B.乙:體溫計讀數(shù)為6.6℃
C.丙:內(nèi)燃機在此沖程中,把機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D.。阂舨婧烷L笛的音調(diào)、響度、音色均相同

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2.小宇同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗.如下圖所示.

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(2)比較甲、乙兩圖所示實驗,能夠得到的結(jié)論是受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯.
(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)通過比較圖甲、丙所示實驗.
(4)此實驗用到的實驗方法是控制變量法和轉(zhuǎn)換法.
(5)如圖丁所示,小宇同學(xué)實驗時將物體B沿豎直方向切成兩塊.發(fā)現(xiàn)兩次壓力對泡沫的作用效果相同,由此他得出結(jié)論:壓力作用效果與受力面積無關(guān).你認為他在探究過程中存在的問題是沒有控制壓力不變.

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