春天河里的冰塊會慢慢地變成水,冰變成水屬于下列物態(tài)變化中的( )

A.熔化 B.汽化 C.液化 D.升華

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇揚州邗江區(qū)初二上期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,在下列光現(xiàn)象中,說法正確的是( )

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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇無錫崇安區(qū)初三上期期中考試物理卷(解析版) 題型:綜合題

汽車已走入我們的家庭,而發(fā)動機(jī)是汽車的核心部件,發(fā)動機(jī)的質(zhì)量決定了整車的性能與品質(zhì),現(xiàn)代汽車主要分汽油與柴油兩類發(fā)動機(jī),以汽油發(fā)動機(jī)為例,其提供動力的是內(nèi)燃機(jī)的氣缸。某臺以汽油為燃料的汽車,發(fā)動機(jī)內(nèi)有四個氣缸,其相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示:

1min內(nèi)完成工作循環(huán)

2600次

93﹟汽油

氣缸內(nèi)汽油和空氣的混合密度

1.35kg/m3

排氣量

1.8L

熱值

4.6×107J/kg

發(fā)動機(jī)最大功率

75kW

空燃比

14:1

(1)汽車內(nèi)燃機(jī)一個工作循環(huán)包括四個沖程如上圖所示,一個氣缸正常工作四個沖程的順序是 (對甲、乙、丙、丁重新排序),其中圖 是內(nèi)燃機(jī)給汽車提供動力的沖程。

(2)汽車以100km/h的速度勻速運動時發(fā)動機(jī)的輸出功率最大,則1min內(nèi)做多少J的有用功 ?

(3)汽車的排氣量是指發(fā)動機(jī)氣缸的工作容積,汽車排氣量越大,功率越大?杖急戎钙變(nèi)空氣和燃油的質(zhì)量比。當(dāng)汽車以100km/h的速度勻速行駛時,根據(jù)表中數(shù)據(jù)求汽車發(fā)動機(jī)的效率。 (計算結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中物理 來源:2016屆廣東珠海紫荊中學(xué)初三上期期中教學(xué)質(zhì)量檢測物理卷(解析版) 題型:選擇題

質(zhì)量相等、初溫相同的水和煤油,分別用兩個相同的電加熱器加熱(不計熱損失),加熱過程中溫度變化如圖所示,則下列判斷正確的是 ( )

A.甲的比熱容大,是水

B.甲的比熱容大,是煤油

C.乙的比熱容大,是水

D.乙的比熱容大,是煤油

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科目:初中物理 來源:2016屆北京海淀區(qū)初三上期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題

圖所示的四個電路圖中,各開關(guān)都閉合后,燈泡L1與 L2串聯(lián)的是

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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇鹽城毓龍實驗中學(xué)初三期中物理卷(解析版) 題型:填空題

圖甲所示為一種搬運建筑材料的機(jī)械裝置,AB是個杠桿,O為支點,杠桿平衡時,B端受到的向下的拉力 A端受到的向下拉力(選填“大于”、“小于”或“等于”);用于裝載貨物的小車自重為500N,若搬運2000N的貨物,電動卷揚機(jī)拉鋼絲繩的力F甲=1600N,該滑輪組的效率η甲= ;若用同樣的滑輪按乙圖組裝,勻速提升相同的貨物,電動卷揚機(jī)拉鋼絲繩的力為F乙,乙滑輪組的效率為η乙,考慮實際情況,則F甲 F乙,η甲 η乙(選填“>”、“<”或“=”).

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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇鹽城射陽縣外國語學(xué)校初三期中物理卷(解析版) 題型:填空題

某物理科技小組設(shè)計了汽車有害尾氣排放檢測電路(如圖甲所示),R為氣敏電阻,其阻值隨有害尾氣濃度β變化的曲線如圖乙所示,R0為定值電阻,電源電壓恒定不變,當(dāng)有害尾氣濃度變大時,電壓表的示數(shù)將 ,電壓表與電流表示數(shù)之比將 (均選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇無錫碩放中學(xué)初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

下面是小強(qiáng)同學(xué)對身邊的一些電路工作情況進(jìn)行觀察分析得出的判斷,其中不正確的是( )

A.電蚊拍具有滅蚊和照明功能,滅蚊網(wǎng)和照明燈有時同時工作,有時單獨工作,它們是并聯(lián)的

B.馬路兩旁的路燈,晚上同時亮,早上同時滅,它們是串聯(lián)的

C.廚房中的抽油煙機(jī)裝有照明燈和電動機(jī),它們有時同時工作,有時單獨工作,它們是并聯(lián)的

D.一般家庭中都要安裝幾盞照明燈和其他用電器,使用時互不影響,它們是并聯(lián)的

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科目:初中物理 來源:2016屆四川資陽簡陽市石板學(xué)區(qū)初三期中物理試卷(解析版) 題型:實驗題

為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗.

實驗數(shù)據(jù)記錄如下表.

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時間/min

最后溫度/℃

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

(1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質(zhì)量 (選填“相同”或“不相同”),加熱結(jié)束時,食用油的溫度比水溫度 (選填“高”或“低”).

(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,此時,水吸收的熱量 (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.

(3)實驗表明, (選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強(qiáng).

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