為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗．

實驗數(shù)據(jù)記錄如下表．

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

（1）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量 （選填“相同”或“不相同”），加熱結(jié)束時，食用油的溫度比水溫度 （選填“高”或“低”）．

（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．

（3）實驗表明， （選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強．

練習冊系列答案
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春天河里的冰塊會慢慢地變成水，冰變成水屬于下列物態(tài)變化中的（ )

A．熔化 B．汽化 C．液化 D．升華

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在圖中畫出與入射光線對應的折射光線．

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在探究樹蔭下的光斑綜合實踐活動中，小明同學做了如圖所示的一張卡片（卡片上孔的尺寸約為1厘米），另外手中還有一張沒有孔的卡片，在探究光斑的形狀與哪些因素有關(guān)的活動中，進行了如下三個操作：

①將有孔的卡片置于白紙上方約1米處，讓太陽光透過不同的小孔，觀察白紙上光斑的不同，可研究光斑的形狀是否與孔的形狀有關(guān)；

②保持卡片到白紙的距離不變，用另一張卡片覆蓋住左邊的三個孔，并慢慢向右移動逐漸遮住菱形的小孔，觀察光斑的變化，研究光斑的形狀是否與孔的大小有關(guān)；

③用另一張卡片覆蓋住右邊的三個孔，只留下圓形的小孔，將卡片慢慢靠近白紙，觀察光斑的變化，可研究光斑的形狀是否與孔到白紙的距離有關(guān)．其中錯誤的有（ ）

A．① B．② C．③ D．①②③

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇蘇州常熟市初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

如表所示，是貓、蝙蝠和海豚的發(fā)生頻率范圍和聽覺頻率范圍，三種動物相比較，發(fā)聲頻率范圍最小的動物是 ，覺頻率范圍最大的是 ．

動物名稱

發(fā)聲頻率/Hz

聽覺頻率/Hz

貓

760～1500

60～65000

蝙蝠

10000～120000

1000～120000

海豚

7000～120000

150～150000

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科目：初中物理 來源：2016屆四川綿陽鹽亭縣柏梓中學初三期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

已知鉛和銅的比熱容之比為1：3，質(zhì)量相等的鉛塊和銅塊吸收了相等的熱量，則鉛塊和銅塊升高的溫度之比是 ，若讓它們升高相同的溫度，則它們吸收的熱量之比是 ．

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科目：初中物理 來源：2016屆上海楊浦區(qū)初三期中物理試卷（解析版） 題型：作圖題

如圖質(zhì)量相同的水、酒精和鹽水，分別放入相同的底部包有橡皮膜的試管A、B和C中，請畫出它們大致的液面位置和底部的大致形狀．

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下列說法中，正確的是（ ）

A．光總是沿直線傳播的

B．光線是真實存在的

C．光的傳播需要時間

D．光在任何介質(zhì)中的傳播速度都是3×108m/s

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年安徽蚌埠新城教育集團初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖甲所示，該刻度尺的分度值是 ，該物體的長度是 cm；如圖乙所示，圖中機械秒表的示數(shù)是 s．

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同步練習冊答案