9．在你用打氣筒給自行車車胎充氣過程中，車胎內(nèi)氣體的質(zhì)量變大，密度變大．（選填“變大”、“不變”或“變小”）

分析 質(zhì)量是物體本身的一種屬性，質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，物質(zhì)多了質(zhì)量就增加，物質(zhì)少了質(zhì)量就減少．判斷質(zhì)量是否變化就要看物質(zhì)多少是否有變化．密度是物質(zhì)的一種特性，判斷密度是否變化，要看單位體積的質(zhì)量是否改變．可根據(jù)公式：ρ=$\frac{m}{V}$進行判斷．

解答 解：用打氣筒給自行車打氣的過程中，車胎中空氣變多，所以質(zhì)量增大．
車胎中空氣質(zhì)量增大了，但空氣的體積沒有變，根據(jù)公式：ρ=$\frac{m}{V}$可知密度就變大．
故答案為：變大；變大．

點評 本題考查了質(zhì)量和密度的概念．密度是物質(zhì)的一種特性，不隨質(zhì)量和體積而改變，但如果是質(zhì)量和體積有一個變而另一個沒有變，那么密度就會變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖1所示是“探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”的實驗電路圖．
（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，根據(jù)電路圖2連接實驗電路（電壓表測量L1兩端電壓）．

（2）小明用電壓表測量L1兩端電壓時，直接選用0-3V的量程，小雨說這樣不行，規(guī)范的操作方法應(yīng)該是先用0～15V量程試觸，若讀數(shù)小于3V，再改用0～3V量程．
（3）在測量L1兩端電壓時，兩燈突然熄滅，電壓表示數(shù)為電源電壓，出現(xiàn)此故障的原因可能是L1斷路．
（4）測出L1兩端的電壓后；再測L2兩端的電壓時，小雨同學(xué)為了節(jié)省實驗時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上．瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？不能為什么？電壓表正負接線柱接反．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．在學(xué)習(xí)“功的概念”時，課本“活動1”提供了兩個生活實例：
例a是一女生用力提起一桶水；
例b是一男生用力推動小車前進．
這兩個實例的共同點是：物體在作用力的方向上移動了一段距離；
這兩個實例說明做功必要的兩個因素是：①作用在物體上有力；②物體沿力的方向移動了一段距離．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．在某教室中，8盞完全相同的日光燈并聯(lián)后，接在家庭電路中，則每盞日光燈兩端的電壓為220V，有一盞燈損壞，其它日光燈會（填“會”或“不會”）正常工作．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．火柴可以點燃，也可以擦然，前者是用熱傳遞的方式使火柴燃燒起來，而后者是用做功的方式使火柴燃燒起來，這兩種反式都可以用來改變物體的內(nèi)能．用熱傳遞的反式來改變物體的內(nèi)能，實質(zhì)上是內(nèi)能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體的過程，熱量表示熱傳遞過程中物體內(nèi)能的改變量．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．閱讀下面的短文．
潛艇的“耳目”--聲響    潛艇最大的特點是它的隱藏性，作戰(zhàn)時需要長時間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達觀察，而只能依靠聲吶進行探測，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”．
    聲吶是利用水中聲波對水下目標(biāo)進行探測、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置．
    聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波在頻率大多在10kHz-30kHz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較指向性．聲波在水中傳播時，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo)，就會被反射回來，反射回來的聲波被聲波接收，根據(jù)聲信號往返時間可以確定目標(biāo)的距離．
    聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運動的，反射回來的聲波（下稱“回聲”）的音調(diào)就會有所變化，它的變化規(guī)律是：如果回聲的音調(diào)變高，說明目標(biāo)正向聲吶靠攏；如果回聲的音調(diào)變低，說明目標(biāo)原理聲吶．
請回答以下問題：
（1）人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是10000Hz到20000Hz．
（2）如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號，且信號頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離s1是7500m（設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s）．
（3）在月球上能否用聲吶技術(shù)來測量物體間的距離？為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，玻璃管兩端開口處蒙著相同的橡皮膜，將此裝置放入水中，能反映橡皮膜受到水的壓強情況的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于聲的知識，下列說法正確的是（　　）
A．“高聲大叫”中的“高”實際是指音調(diào)高
B．超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的
C．聲音借助介質(zhì)以波的形式傳播
D．刷牙時，人聽不到超聲波，是因為超聲波不能在空氣中傳播

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖甲是小明根據(jù)“杠桿平衡條件”制作的只需要一個砝碼的天平，橫梁可繞軸O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，左側(cè)為懸掛在固定位置P的置物盤，右側(cè)所用砝碼是實驗室里常見的鉤碼，用細線掛在右側(cè)帶刻度線的橫梁上．

（1）下面是小明測量物體質(zhì)量的幾個主要步驟，最合理的順序是BACDFE（填寫序號）．
A．將懸掛鉤碼的細線移到右側(cè)橫梁的零刻線Q處
B．將天平放在水平臺面上
C．調(diào)整橫梁右側(cè)的平衡螺母使橫梁上懸掛的重垂線對準(zhǔn)底座上的標(biāo)記
D．將待測物體放在天平左側(cè)的置物盤中
E．由細線在橫梁上的位置對應(yīng)的刻度值直接得出物體的質(zhì)量
F．移動懸掛鉤碼的細線使橫梁上懸掛的重垂線對準(zhǔn)底座上的標(biāo)記
（2）調(diào)節(jié)天平至水平位置平衡后，剛把待測物體放在天平左側(cè)的置物盤中時，橫梁上懸掛的重垂線將對準(zhǔn)底座上標(biāo)記的左側(cè)（填“左”或“右”）．
（3）若某次測量最終達到平衡時鉤碼位于右側(cè)橫梁上的N處，如圖乙所示，已知OP=L，OQ=d，ON=a，鉤碼質(zhì)量為m，則待測物體的質(zhì)量M=$\frac{a-d}{L}$m．（用所給字母表示）

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同步練習(xí)冊答案