【題目】小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒進(jìn)行了測(cè)量,步驟如下:
A.用調(diào)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g。
B.在燒杯中倒入適量的醬油,測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量(如圖甲所示)。
C.將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積(如圖乙所示)。
(1)燒杯中醬油的質(zhì)量為________g,醬油的密度為________kg/m3 .
(2)小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì)________(選填“偏大”或“偏小”).若要消除這一操作誤差,只要調(diào)整上述步驟的順序就可以了,步驟應(yīng)調(diào)整為________(填序號(hào))
(3)小華不小心將量筒打碎了,老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出醬油的密度.于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整.
①調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0 .
②將一個(gè)燒杯________,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1 .
③用另一個(gè)燒杯裝滿醬油,用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2 .
④則醬油的密度表達(dá)式ρ=________(已知水的密度為ρ水).
(4)小明針對(duì)(3)中小華的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)估后,認(rèn)為小華設(shè)計(jì)的操作過(guò)程有不妥之處,你認(rèn)為該不妥之處是:_________。
【答案】 45; 1.125x103 偏大; BCA 裝滿水; (m2-m0)ρ水/(m1-m0) 裝滿水或油的燒杯稱量是容易溢出來(lái)
【解析】(1)量筒的分度值為2cm3 ,量筒中醬油的體積為V=40cm3;在天平的標(biāo)尺上,1g之間有5個(gè)小格,即天平的分度值為0.2g;燒杯和醬油的總質(zhì)量是m1=50g10g2g=62g;空燒杯的質(zhì)量為m2=17g,燒杯中醬油的質(zhì)量為m=m1m2=62g17g=45g,醬油的密度為1.125g/cm3=1.125103kg/m3;(2)小明不可能把燒杯內(nèi)的醬油全部倒入量筒內(nèi),導(dǎo)致測(cè)量的醬油的體積偏小,由公式知:密度測(cè)量結(jié)果偏大;為減小誤差,可先測(cè)燒杯和醬油的質(zhì)量,將醬油倒入量筒,讀出體積,再測(cè)出燒杯的質(zhì)量,步驟為BCA;(3)只用天平也能測(cè)量出醬油的密度:①調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0;②將一個(gè)燒杯裝滿水,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1;則水的質(zhì)量m水=m1-m0 , 由可求得,水的體積V;③用另一個(gè)燒杯裝滿醬油,用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2 , 則醬油的質(zhì)量m醬油=m2-m0 , 燒杯內(nèi)水的體積等于醬油的體積;④則醬油的密度表達(dá)式;(4)裝滿水或油的燒杯稱量是容易溢出來(lái)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(來(lái)源)2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版下冊(cè)同步測(cè)試題 8.1牛頓第一定律
(2017·房山區(qū)一模)理想實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究中的一種重要方法,它把可靠事實(shí)和理論思維結(jié)合起來(lái),可以深刻地揭示自然規(guī)律,如牛頓第一定律的得出.與此類似,人們?yōu)檠芯抠|(zhì)量不同的物體在真空中的下落快慢,做過(guò)下面的理想實(shí)驗(yàn):將形狀和體積都相同的金、鉛、木三個(gè)實(shí)心小球,分別放入三種密度不同的介質(zhì)中(ρ介質(zhì)1>ρ介質(zhì)2>ρ介質(zhì)3),在同一高度,由靜止同時(shí)釋放,觀察比較三個(gè)小球下落的情況,如圖所示.由實(shí)驗(yàn)可知:
(1)在同種介質(zhì)中,下落速度最快的是_______球(選填“金”、“鉛”或“木”);
(2)介質(zhì)密度越小,三個(gè)小球下落時(shí)的速度____________;
(3)進(jìn)一步推理可得,當(dāng)三個(gè)小球在真空中下落時(shí),______________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示電路,將一滑動(dòng)變阻器接在a、b兩點(diǎn)間,燈泡能發(fā)光.現(xiàn)要使滑動(dòng)變阻器滑片P向左移動(dòng),燈泡變亮,則圖乙中的滑動(dòng)變阻器連入電路的接線柱應(yīng)是( )
A.A和B
B.A和C
C.B和D
D.C和D
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在平整地面上有一層厚度均勻的積雪,小明用力向下踩,形成了一個(gè)下凹的腳印,如圖所示.腳印下的雪由于受外力擠壓可近似看成冰層,已知冰的密度,只要測(cè)量出下列哪組物理量,就可以估測(cè)出積雪的密度( )
A. 積雪的厚度和腳印的深度 B. 積雪的厚度和腳印的面積
C. 冰層的厚度和腳印的面積 D. 腳印的深度和腳印的面積積雪冰層
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究物質(zhì)的某種屬性,同學(xué)們找來(lái)大小不同的蠟塊和大小不同的干松木做實(shí)驗(yàn)。
(1)小李同學(xué)用托盤天平測(cè)量蠟塊的質(zhì)量,操作情況如圖所示,其中錯(cuò)誤的操作有:
①________;
②________;
③________。
(2)改正錯(cuò)誤后,實(shí)驗(yàn)得到如下數(shù)據(jù):
①請(qǐng)把干松木的質(zhì)量隨體積變化的圖像在坐標(biāo)系中畫出來(lái)________。
②通過(guò)對(duì)圖象的分析,你可以得到什么結(jié)論?________
③通過(guò)對(duì)表格的分析,同種材料,質(zhì)量和體積的比值________(相同/不同),不同材料,質(zhì)量與體積的比值________(相同/不同),在物理學(xué)上通常用物理量________來(lái)表示物質(zhì)的這種屬性.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】按照行業(yè)規(guī)定:白酒的度數(shù)是指氣溫在15℃時(shí)、100ml酒中所含酒精的毫升數(shù)。請(qǐng)你恨據(jù)行業(yè)規(guī)定計(jì)算某白酒廠生產(chǎn)的每瓶裝“500ml50度”的白酒中酒精的質(zhì)量是________,水的質(zhì)量是________,這種酒的密度是________.(不考慮勾兌時(shí)體積變化,酒精的密度是0.8×103 kg /m3)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小亮同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究“電阻的大小與哪些因素有關(guān)”.他利用四根如圖所示的金屬絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn).已知圖中A為錳銅絲,B、C、D為鎳鉻合金絲,S表示金屬絲的橫截面積.
(1)若要探究導(dǎo)體電阻的大小跟材料的關(guān)系,應(yīng)選用金屬絲B和金屬絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)若要探究導(dǎo)體電阻跟的關(guān)系,應(yīng)選用金屬絲B、D進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】大多數(shù)人能聽(tīng)到的聲波頻率范圍在__________之間.有些動(dòng)物能運(yùn)用超聲波進(jìn)行交流、導(dǎo)航以及尋找食物.例如,有的訓(xùn)狗人常吹一種哨子,發(fā)出頻率在__________以上的超聲波,人雖聽(tīng)不見(jiàn),但狗卻向訓(xùn)狗人跑來(lái).海豚都是利用超聲波相互交流信息、領(lǐng)航和尋覓食物的.大象睡覺(jué)醒來(lái)時(shí),會(huì)用腳踏擊地面,從而產(chǎn)生頻率在__________以下的次聲波.這種聲波傳得很遠(yuǎn),可以被其他的大象聽(tīng)到.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)科技館“探索與發(fā)現(xiàn)”展廳有一個(gè)叫做“善變的軟磁鐵”的展品,展臺(tái)如圖1所示,其簡(jiǎn)化示意圖如圖2所示.水平軌道上有兩塊彼此相距很遠(yuǎn)的磁鐵:甲為被固定的圓柱形永久磁鐵,其右端為N極,乙是可以沿水平軌道運(yùn)動(dòng)的軟磁鐵(其左端呈錐形).在某次實(shí)驗(yàn)中,推動(dòng)軟磁鐵乙向永久磁鐵甲移動(dòng),會(huì)感覺(jué)到它們之間的排斥力越來(lái)越大,推動(dòng)乙的過(guò)程越來(lái)越吃力;接近到一定距離時(shí),兩塊磁鐵之間的斥力又忽然變成了吸力.
(1)實(shí)驗(yàn)的初始階段,軟磁鐵乙的左端是(填“N”或者“S”)極.
(2)構(gòu)成軟磁鐵乙的材料叫軟磁材料,這種材料比較容易被磁化也很容易退磁,在磁性上表現(xiàn)“軟”.請(qǐng)你根據(jù)對(duì)軟磁材料的介紹或者根據(jù)描述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說(shuō)出軟磁材料可能的一種用途: .
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