【題目】某同學(xué)在探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時(shí),做了以下實(shí)驗(yàn):
(1)如圖甲所示,用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng),滑動(dòng)速度越大,硬紙片振動(dòng)的頻率越 ,發(fā)出的聲音的音調(diào)越 ,這說(shuō)明音調(diào)是由 決定的
(2)如圖乙所示,用一只手將鋸條壓在桌沿上,用另一只手輕撥鋸條一端,聽(tīng)其響度;在用力撥鋸條,這時(shí)鋸條的振幅 (選填“變大”或“變小”),聲音的響度 (選填“變大”或“變 小”),這說(shuō)明響度與 有關(guān).當(dāng)鋸條伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺,卻聽(tīng)不到聲音,這是由于 .
【答案】(1)高;高;頻率;(2)變大,變大,振幅,發(fā)出的聲音是次聲
【解析】
試題分析:(1)音調(diào)與頻率有關(guān),頻率越大,音調(diào)越高.
(2)響度與振動(dòng)幅度、距聲源的遠(yuǎn)近有關(guān),振動(dòng)幅度越大、距聲源越近,響度越大.
(3)人能聽(tīng)到的頻率范圍是20﹣20000Hz.
解:(1)用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng),滑動(dòng)速度越大,硬紙片振動(dòng)的越快頻率越高,發(fā)出的聲音的音調(diào)越高,這說(shuō)明音調(diào)是由頻率決定的.
(2)如圖乙所示,用一只手將鋸條壓在桌沿上,用另一只手輕撥鋸條一端,聽(tīng)其響度;在用力撥鋸條,鋸條的振幅越大,聽(tīng)其響度大,這說(shuō)明響度與振幅有關(guān).鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度,很難振動(dòng),頻率小于20Hz,人耳感覺(jué)不到.
故答案為:(1)高;高;頻率;
(2)變大,變大,振幅,發(fā)出的聲音是次聲.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】坐在運(yùn)動(dòng)著的直升飛機(jī)中的人,看到樓房頂部豎直向上運(yùn)動(dòng),此時(shí)這人是以為參照物是運(yùn)動(dòng)的.若以地面為參照物,飛機(jī)做的是的運(yùn)動(dòng)(填“向上”或“向下”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】海上發(fā)生風(fēng)暴時(shí)會(huì)產(chǎn)生次聲波,次聲波在空氣和海水中傳播的速度比風(fēng)暴移動(dòng)的速度大.次聲波接收處理設(shè)備就是利用這一特點(diǎn)提前感知,預(yù)報(bào)海上風(fēng)暴,從而為漁業(yè)、航海等服務(wù).下列說(shuō)法正確的是( )
A. 次聲波不能傳遞信息
B. 次聲波是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
C. 次聲波在海水中比空氣中傳播慢
D. 次聲波的頻率太高,人耳聽(tīng)不見(jiàn)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 為了節(jié)能,電爐絲選擇電阻為零的超導(dǎo)體更好
B. 電磁波可以用于信息傳遞
C. 通電螺線管的磁場(chǎng)分布與U形磁鐵磁場(chǎng)分布相似
D. 導(dǎo)體電阻大小只與導(dǎo)體材料有關(guān)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于黑板在使用過(guò)程中所涉及的物理現(xiàn)象,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.黑板表面越粗糙,越容易發(fā)生鏡面反射
B.用粉筆寫字時(shí),粉筆的密度在逐漸變小
C.粉筆灰落向地面,是由于受到重力的作用
D.黑板擦接觸黑板的面積越大,擦黑板時(shí)受到的摩擦力越大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】吹奏笛子時(shí),演奏者抬起壓在不同出氣孔的手指,是為了改變所發(fā)樂(lè)器的( )
A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 振幅
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列措施中,屬于在傳播過(guò)程中減少噪聲的是( )
A. 改進(jìn)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的性能使它的振動(dòng)減弱
B. 在居民樓靠近馬路的一面植樹造林
C. 用手捂住耳朵
D. 禁止在市區(qū)燃放煙花爆竹
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