【題目】關(guān)于黑板在使用過程中所涉及的物理現(xiàn)象,下列說法中正確的是( )
A.黑板表面越粗糙,越容易發(fā)生鏡面反射
B.用粉筆寫字時,粉筆的密度在逐漸變小
C.粉筆灰落向地面,是由于受到重力的作用
D.黑板擦接觸黑板的面積越大,擦黑板時受到的摩擦力越大
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列物態(tài)變化現(xiàn)象中屬于汽化吸熱的是( )
A.春天早晨經(jīng)常出現(xiàn)大霧
B.夏天向教室的地面上灑水很快變干
C.秋天的早晨,花草上出現(xiàn)小露珠
D.冬天的早晨,地面出現(xiàn)白白的一層霜
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一個小球從斜面滾下,用相機(jī)每隔0.1s拍攝一次,記錄小球運(yùn)動情況的照片如圖所示,則小球從A點(diǎn)運(yùn)動到D點(diǎn)用時 s,平均速度為 m/s.小球相對于斜面是 (填靜止或運(yùn)動).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時,做了以下實(shí)驗(yàn):
(1)如圖甲所示,用硬紙片在鋼鋸齒上滑動,滑動速度越大,硬紙片振動的頻率越 ,發(fā)出的聲音的音調(diào)越 ,這說明音調(diào)是由 決定的
(2)如圖乙所示,用一只手將鋸條壓在桌沿上,用另一只手輕撥鋸條一端,聽其響度;在用力撥鋸條,這時鋸條的振幅 (選填“變大”或“變小”),聲音的響度 (選填“變大”或“變 小”),這說明響度與 有關(guān).當(dāng)鋸條伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音,這是由于 .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于電流跟電壓和電阻關(guān)系,下列說法中正確的是( )
A. 電阻越大,電流越小;電壓越大,電流越大
B. 導(dǎo)體兩端的電壓越高,通過這段導(dǎo)體的電流就越大
C. 在電壓不變的情況下,導(dǎo)體中的電流越大,導(dǎo)體的電阻越小
D. 在電壓一定的情況下,導(dǎo)體電阻越小,電流就越大
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在公共場所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn),而在曠野中要“大聲”喊叫才能讓較遠(yuǎn)處的人聽見.這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的( )
A. 音色 B. 音調(diào) C. 響度 D. 振幅
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中(如圖).
(1)實(shí)驗(yàn)室提供茶色玻璃板、透明玻璃板、兩支相同的蠟燭和兩只相同的棋子,應(yīng)選 作為平面鏡,且厚度要 (填“厚”或“薄”).小華選擇兩支蠟燭,小明選擇兩只棋子,請針對其中一位同學(xué),說出他選擇的理由: .
(2)如圖,蠟燭放在畫有方格的平板上,像的位置在 (填“A”“B”“C”或“D”),在該位置放一光屏,屏上 (填“能”或“不能”)承接到像,說明平面鏡成的像是 像.
(3)如果點(diǎn)燃豎直放在水平桌面上,在玻璃板后面的桌面上無論怎樣移動未點(diǎn)燃的蠟燭,都無法與點(diǎn)燃蠟燭的像完全重合,其原因是 .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用一根與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近一輕質(zhì)小球,發(fā)現(xiàn)兩者互相排斥,由此可判定( )
A. 小球一定帶正電
B. 小球一定不帶電
C. 小球一定帶負(fù)電
D. 小球可能帶負(fù)電,也可能不帶電
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中a、b是電表,閉合開關(guān)要使電燈發(fā)光,則( )
A. a、b都是電流表 B. a、b都是電壓表
C. a是電流表,b是電壓表 D. a是電壓表,b是電流表
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com