【題目】曉彤和小雪在探究“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計的電路如圖甲所示(電源電壓可調(diào))。
(1)請你按圖甲的電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙的電路連接完成。
(_____________)
(2)曉彤利用該電路和一個定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示,根據(jù)曉彤的實(shí)驗(yàn)過程可知,他的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>____________;得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______________。
表1∶R1=50Ω
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
電壓/V | 2 | 4 | 6 |
電流/A | 0.4 | 0.8 | 1.2 |
(3)小雪在完成曉彤實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,還完成了表2、表3中的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,比較小雪與曉彤的研究過程,小雪的實(shí)驗(yàn)有哪些優(yōu)點(diǎn)(寫出兩點(diǎn))。 ________
表2∶R2=10Ω
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
電壓/V | 2 | 4 | 6 |
電流/A | 0.2 | 0.4 | 0.6 |
表3∶R3=20Ω
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
電壓/V | 2 | 4 | 6 |
電流/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
【答案】 探究電流與電壓的關(guān)系 在導(dǎo)體電阻一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比 小雪的實(shí)驗(yàn)不僅可以探究電流與電壓的關(guān)系,還可以探究電流與電阻的關(guān)系,使結(jié)論更具有普遍性
【解析】
(1)[1]電路只剩下滑動變阻器沒有連入電路,要求滑動變阻器兩個接線柱一上一下即可,因此連接實(shí)物圖如下:
;
(2)[2]分析表1物理量只包括電流和電壓兩個物理量,電阻不變,因此探究的是電流與電壓的關(guān)系;
[3]分析表格中數(shù)據(jù)可以知道,在導(dǎo)體電阻一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比;
(3)[4]曉彤使用了不同的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過分析數(shù)據(jù),比較小雪與曉彤的研究過程,小雪的實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)有:實(shí)驗(yàn)不僅可以探究電流與電壓的關(guān)系,還可以探究電流與電阻的關(guān)系,使結(jié)論更具有普遍性。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同,燃料的質(zhì)量都是10g,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同。
(1)比較不同燃料的熱值,應(yīng)選擇______兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),燃料完全燃燒放出的熱量,是通過______來反映的(選“溫度計上升示數(shù)”或“加熱時間”)。
(2)比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點(diǎn):
①應(yīng)選擇______兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);需要的測量器材如圖所示:還需秒表和______;
②不同物質(zhì)吸熱的多少是通過______來反映的(填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”);
③如圖丁所示,若液體a的溫度曲線為A,液體b的溫度曲線為B,且液體b的比熱容是4.0×103J/(kg℃),液體a的比熱容是______J/(kg℃)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為直流電動機(jī)的基本構(gòu)造示意圖。以下相關(guān)的分析中正確的是
A. 電動機(jī)是利用電磁感應(yīng)的原理工作的
B. 電動機(jī)工作過程中,消耗的電能全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C. 使線圈連續(xù)不停地轉(zhuǎn)動下去是靠電磁繼電器來實(shí)現(xiàn)的
D. 僅改變磁感線的方向可以改變線圈轉(zhuǎn)動的方向
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】家庭常用的電吹風(fēng)既能吹冷風(fēng)又能吹熱風(fēng)。下列電路中最符合電吹風(fēng)工作要求的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】請在下面的流程圖中填入后面所列出的短語,來解釋電鈴(圖甲)是怎樣利用電磁鐵工作的。短語:彈簧片恢復(fù)原狀;電磁鐵無磁性;電路接通;電路斷開;電磁鐵吸引銜鐵,錘子敲擊鈴?fù)耄浑姶盆F有磁性。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( 。
A.甲圖:改變尺子伸出桌面的長度,用大小不同的力撥動尺子,可以確定音調(diào)的高低與物體振動快慢有關(guān)
B.乙圖:用手直接握住玻璃瓶,觀察細(xì)玻璃管中紅色水柱高度的變化情況,可以確定力可以改變物體的形狀
C.丙圖:使玻璃板剛好和水面接觸,再慢慢提起彈簧測力計,發(fā)現(xiàn)測力計示數(shù)變大,可以確定測力計示數(shù)變大是大氣壓強(qiáng)的作用
D.丁圖:用右手握通電螺線管,讓四指彎向螺線管中電流的方向,可確定大拇指所指的那一端就是螺線管的N極
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小文通過實(shí)驗(yàn)對電路中的電流、電壓規(guī)律進(jìn)行研究,可用器材有∶學(xué)生用電流表一個,電壓表一個,干電池兩節(jié),“2.5V”小燈泡兩個,開關(guān)1個,導(dǎo)線若干。
(1)小文按甲圖連接電路,閉合開關(guān),燈泡發(fā)光,可確定燈泡中有電流通過,根據(jù)燈泡中有電流通過,小文認(rèn)為燈泡兩端一定有電壓,小文這樣判斷的依據(jù)是___________;為了探究經(jīng)過燈泡后電流是否會減小,小文又將電流表換接到燈泡和電源負(fù)極之間,實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)∶“兩次實(shí)驗(yàn)中,電流表示數(shù)相等”,據(jù)此可得結(jié)論是_________;
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
1.5 | 1.5 | 3 |
(2)小宇將兩個“2.5V”小燈泡串聯(lián)在電路中,按乙圖連接電路,閉合開關(guān),感覺兩燈泡亮度相同,得出“串聯(lián)電路中各處的電流相等”,小文認(rèn)為這樣得出結(jié)論不可靠,理由是___________;為使得到的規(guī)律更可靠,你的改進(jìn)措施是__________。
(3)小宇按圖乙所示電路,繼續(xù)探究“電源兩端的電壓跟串聯(lián)電路中各部分電路兩端電壓有什么關(guān)系”將電壓表的兩端分別連到A與B、B與C、A與C兩點(diǎn),收集到的證據(jù)記錄在表格中,據(jù)此可得結(jié)論____;為使對應(yīng)結(jié)論的證據(jù)更充分,小文又用電壓表測量C、D(CD可代表任意一段導(dǎo)線)兩點(diǎn)之間的電壓,則UCD=______V。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將一未裝滿水密閉的礦泉水瓶,先正立放置在水平桌面上,再倒立放置,如圖所示,瓶蓋的面積是8cm2,瓶底的面積是28cm2,瓶重和厚度忽略不計(g取10N/kg).求:
(1)倒立放置時瓶蓋所受水的壓力和壓強(qiáng);
(2)倒立放置時礦泉水瓶對桌面的壓強(qiáng).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】中學(xué)生要學(xué)會關(guān)注我們的生活,以下是他們交流的一些估測數(shù)據(jù),其中符合實(shí)際的是
A. 一個中學(xué)生的體積大約0.5m3
B. 42寸彩電正常工作時的功率約2W
C. 教室里的空氣質(zhì)量約為250kg
D. 中學(xué)生站立時對地面的壓強(qiáng)大約1000pa
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