7.小明做“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,第1次實驗時,他使用透鏡1(焦距為f1),在如圖1所示的位置得到蠟燭的像;第2次實驗時,他換用透鏡2(焦距為f2),但保持蠟燭和透鏡在光具座上的位置不變,光屏需要移動到圖2所示的位置才可以得到蠟燭的像,由此可知:

(1)兩次實驗,u=25cm,第1次實驗成的是倒立的縮小的實像;
(2)第2次實驗得到的像比較大,且f1<f2(選填“>”或“<”);
(3)如果在第1次實驗后,不改變蠟燭和光屏的位置,只是把透鏡1換成透鏡2,那么為了在光屏上依舊得到蠟燭清晰的像,可以在蠟燭和透鏡2之間添加一個凸透鏡.

分析 (1)物距指物體到透鏡的距離,根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律,u>2f,成倒立縮小的實像;u=2f,成倒立等大的實像且v=2f=u;f<u<2f,成倒立放大的實像;u<f,成正立放大的虛像;
(2)根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律,利用凸透鏡成像時物距與像距的關系判斷像的大;u>2f,成倒立縮小的實像且f<v<2f;u=2f,成倒立等大的實像且v=2f=u;f<u<2f且v>2f,成倒立放大的實像;
(3)發(fā)光體發(fā)出的無數(shù)條光線經(jīng)凸透鏡折射后會聚,從而形成發(fā)光體的實像,會聚的程度取決于透鏡的焦距,焦距越大,會聚點離透鏡越遠.

解答 解:(1)由圖1、圖2可知物距u=25cm;在圖1中,u>v,根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知,此時成倒立縮小的實像;
(2)由圖可知u=20cm,圖1中,u>v1,成倒立縮小的實像,則u>2f1得 f1<10cm;圖2中,u<v2,成倒立放大的像,則f2<u<2f2,得20cm>f2>10cm,因此第2次成的像大,且f1<f2;
(3)由上題可知f1<f2,因此不改變蠟燭和光屏的位置,只是把透鏡1換成透鏡2,折射光線會聚的點會遠離圖一中光屏原位置,如果光屏位置不變,必須要讓光線提前會聚,因此加一凸透鏡.
故答案為:(1)25; 倒立;縮。唬2)2;<;(3)凸透鏡.

點評 本題考查了凸透鏡成像的規(guī)律,要求學生掌握凸透鏡成實像時,由物距與像距的關系來判斷所成像的大小,較有拓展性,有一定的難度.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.在探究杠桿平衡條件的過程中,我們把支點放在質(zhì)地均勻的杠桿中間,調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,并使杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的避免杠桿自身重力對杠桿平衡的影響;實驗時,掛上鉤碼還應該使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是便于測量力臂;同學們通過多次實驗,得出數(shù)據(jù),分析得出杠桿平衡條件是F1l1=F2l2
小光同學實驗時,在杠桿上掛了如圖所示的兩組鉤碼.若在不加減鉤碼的前提條件下,把左端的兩個鉤碼向右移動1格,可使杠桿在水平位置平衡;若在不移動鉤碼位置的前提條件下,采用兩端同時減掉1個鉤碼的方法,也可使杠桿在水平位置平衡(杠桿上相鄰刻線之間的距離相等,每個鉤碼的質(zhì)量都相同).

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

7.如圖所示,太陽光與水平面成60度角,要利用平面鏡使太陽光沿豎直方向照亮井底,請通過作圖確定平面鏡的位置,并標明鏡面與水平面所成角的度數(shù).

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15.【實驗名稱】探究凸透鏡成像規(guī)律
【設計實驗與進行實驗】
(1)實驗器材:刻度尺、蠟燭、凸透鏡、光屏;
(2)如圖所示,從左到右分別放置蠟燭、凸透鏡和光屏;
(3)調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度,為了能使像清晰地成在光屏中央位置;
(4)正確調(diào)整后,不斷改變蠟燭與凸透鏡間的距離,并移動光屏進行實驗,所獲數(shù)據(jù)如表:
實驗序號物體到凸透鏡的距離/cm光屏上的像到凸透鏡的距離/cm
14013.3
23015
32020
41530
510光屏上沒有像
68光屏上沒有像
【分析與論證】
(1)當凸透鏡成實像時,物距增大,像距減小,即實際操作時,凸透鏡位置不變,蠟燭與光屏向相同(相同/不同)方向移動.
(2)如圖所示,光屏上看到的是倒立、放大的實像,人們利用這個原理制成了投影儀(或幻燈機);一段時間后蠟燭變短,光屏上的像將上移,此時需將光屏向上(向上/向下)移動.
(3)觀察火焰經(jīng)凸透鏡所成正立、放大的虛像,人眼應透過凸透鏡向左觀察(填“左”或“右”).
(4)在整理器材時,某同學偶然在凸透鏡上看到了身后景物正立、縮小的像,它的成像原因是光的反射(填“直線傳播”、“反射”或“折射”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖所示是小偉通過實驗得到的凸透鏡的像距v和物距u關系的圖象,由圖可知
(1)凸透鏡的焦距是10cm;
(2)當物距為30cm時的成像特點可應用于照相機(填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”);
(3)當物體靠近凸透鏡時,像離凸透鏡的距離變大(填“變大”“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.小明同學用一個焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏探究凸透鏡成像規(guī)律:

(1)如圖甲所示,小明用一束平行于凸透鏡主光軸的光線射向凸透鏡,經(jīng)過凸透鏡后再光屏上形成了一個最小、最亮的光斑,由圖可知,凸透鏡對光線具有會聚作用,該凸透鏡的焦距是11.0cm.
(2)小明在圖乙所示位置得到一個清晰的像,則該像是一個倒立、縮小的實像(填寫“放大”或“縮小”),如果將蠟燭在乙圖的基礎上靠近透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,則 光屏應向遠離(選填“靠近”或“原理”)透鏡的方向移動.
(3)在介紹凸透鏡成像的原理時,老師告訴同學們,物體通過凸透鏡所成的實像實際上是物體發(fā)出的多條光線經(jīng)凸透鏡折射以后的多條折射光線會聚而成的,李明根據(jù)老師的介紹,畫出了如圖丙所示的光路,但是有一條折射光線沒有畫出,請你幫他補充畫出對應這書光線(圖中AB表示凸透鏡).
(4)凸透鏡在生活中應用比較普遍,照相機就是如圖乙所示的成像特點制成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖所示,在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,依次將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度.下表是小華同學實驗時記錄的幾組數(shù)據(jù):
 實驗次數(shù) 物距u/cm 像距v/cm
 1 30 15
 2 20 20
 3 15 30
 4 5/
(1)此凸透鏡的焦距是10cm.
(2)第3次實驗時所成的像的特點是倒立(“倒立”或“正立”)、放大(“放大”或“縮小”)的實像(“實”或“虛”).
(3)第4次實驗時所成的像的特點是正立、放大的虛像.
(4)當光屏上得到一個倒立縮小的實像時,保持透鏡的位置不變,要使屏上的像變大些,應將蠟燭靠近透鏡,將光屏遠離透鏡(選填“靠近”或“遠離”),生活中投影儀就是根據(jù)此原理制成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.小明在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時,將焦距10cm的薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,將點燃的蠟燭放置在光具座上20cm刻度線處,移動光屏到65cm刻度線處,蠟燭在光屏上成清晰的像.如圖所示.

請結合此實驗完成下列問題:
(1)如圖所示的實驗現(xiàn)象能夠說明照相機(選填“照相機”“幻燈機”或“放大鏡”)的成像特點.蠟燭燃燒一段時間后,燭焰的像將位于光屏中心的上(選填“上”“下”“左”或“右”)方.
(2)保持透鏡在50cm刻度線不動,如果想在光屏上得到更大的清晰的像,應進行的操作是D.(選填選項的字母)
A.將蠟燭左移,光屏左移                  B.將蠟燭左移,光屏右移
C.將蠟燭右移,光屏左移                  D.將蠟燭右移,光屏右移
(3)保持透鏡在50cm刻度線處不動,若將點燃的蠟燭放在光具座上55cm刻度線處,將光屏放在光具座上透鏡的左側,通過移動光屏,在光屏上可呈現(xiàn)燭焰清晰的D的像.(選填選項前的字母)
A.倒立放大       B.倒立縮小
C.正立放大       D、在光屏上找不到像.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

17.一倉庫,后門進貨,前門取貨,現(xiàn)有紅、綠兩個電燈和一個電鈴、一個電池組、三個開關,還有導線若干.請你為倉庫值班人員設計一個電路,要求:
a.電鈴響同時紅燈亮,表示取貨人在前門按開關;
b.電鈴響同時綠燈亮,表示送貨人在后門按開關;
c.倉庫值班人員下班后,無論哪個門來人按開關,紅燈、綠燈都不亮,電鈴也不響.
請在上面的虛線框內(nèi)畫出符合上述要求的電路圖.

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