【題目】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們利用小桌、海綿、砝碼等器材做了如圖所示的系列實(shí)驗(yàn)．

(1)同學(xué)們是根據(jù)海綿的_____________來比較壓力的作用效果的．

(2)觀察比較圖甲、乙的情況可以得到結(jié)論是：受力面積一定時(shí)，_____________，壓力的作用效果越明顯．

(3)要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系，應(yīng)比較_______、_________兩圖的實(shí)驗(yàn)．

(4)進(jìn)一步綜合分析如圖甲、乙、丙和丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論：_______________________ .

(5)有些公共汽車配備逃生錘，遇害到緊急情況時(shí)，乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生，為了更容易打破玻璃，逃生錘外形應(yīng)選圖中的 ______．

【答案】 凹陷程度 壓力越大 乙 丙 壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān) D

【解析】探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)采用的實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法和轉(zhuǎn)換法，把壓力的作用效果通過海綿的凹陷程度來表示，通過控制變量法比較甲乙兩圖，受力面積相同，壓力大小不同，壓力越大壓力作用效果越明顯，故得到結(jié)論：受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系，就應(yīng)保持壓力大小相同，受力面積不同，故應(yīng)比較乙、丙兩圖的實(shí)驗(yàn)．進(jìn)一步綜合分析如圖甲、乙、丙和丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論：壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)；有些公共汽車配備逃生錘，遇害到緊急情況時(shí)，乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生，為了更容易打破玻璃，即打玻璃的效果更明顯，逃生錘外形應(yīng)選錘與玻璃接觸面越小越好，即圖中的D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家準(zhǔn)備購輛新車，在汽車城里，售車的服務(wù)員向他們推薦一款車型：該型號(hào)的轎車百公里耗油量約為8L，發(fā)動(dòng)機(jī)的平均功率為23KW．求汽車以72km/h的速度勻速行駛100km的過程中[已知汽油密度為0.75×103kg/m3，熱值為4.6×107J/kg]；

（1）汽車勻速行駛的過程中受到的阻力；

（2）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍在測量標(biāo)有“2.5V”小燈泡電阻實(shí)驗(yàn)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻不是一個(gè)定值，于是他計(jì)算出各個(gè)電壓下的阻值，繪制出電阻隨它兩端電壓的變化關(guān)系如圖所示．下列說法中正確的是（ ）

A. 把這樣規(guī)格的兩個(gè)小燈泡并聯(lián)連接在電源電壓為2.5V的電路中，電路的總電阻為20Ω

B. 燈泡L正常發(fā)光時(shí)的電功率是0.625W

C. 燈泡的電流隨著電壓的增大而減小

D. 把這樣規(guī)格的兩個(gè)小燈泡串聯(lián)在電源電壓為2.5V電路中，電路的總功率大于0.625W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】5月31日是“世界無煙日”，吸煙有害健康已成為同學(xué)們的共識(shí)，這主要是考慮到在空氣不流通的房間里，只要有一個(gè)人吸煙，整個(gè)房間就會(huì)充滿煙味，這是因?yàn)椋ā　。?/span>

A. 一切物質(zhì)都是由分子、原子組成的

B. 分子間有相互的作用力

C. 分子間有空隙

D. 分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，利用鐵架臺(tái)、帶有刻度的杠桿、細(xì)線、數(shù)量足夠的鉤碼等實(shí)驗(yàn)器材探究杠桿的平衡條件.

（1）實(shí)驗(yàn)前杠桿如圖所示，為使杠桿處在_____平衡狀態(tài)，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母B向_____(選填“左”或“右”)調(diào).

（2）記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格如下表，請(qǐng)將表頭欄目、實(shí)驗(yàn)所記錄的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整_________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】養(yǎng)生壺是一種用于養(yǎng)生保健的可以烹飲的容器，類似于電水壺，其最大的特點(diǎn)是釆用一種新型的電加熱材料，通過髙溫把電熱膜電子漿料（金屬化合物）噴涂在玻璃表面形成 面狀電阻，在兩端制作銀電極，通電后產(chǎn)生熱量把壺內(nèi)的水加熱．小明家買了一個(gè)養(yǎng)生壺（圖甲），其銘牌如表所示．

型號(hào)

HX﹣201504

額定電壓

220V

頻率

50Hz

額定功率

1210W

（1）該養(yǎng)生壺正常工作時(shí)，面狀電阻的阻值多少？

（2）若壺內(nèi)裝有2L溫度為20℃的水，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，將水燒開，此過程中水吸收的熱量是多少？[c水=4．2×l03J/（kg℃），lL=1×10﹣3m3]

（3）小明關(guān)閉了家中的其他所有用電器，只用該壺在加熱過程中家用電能表（圖乙）的轉(zhuǎn)盤 5min內(nèi)轉(zhuǎn)了300轉(zhuǎn)，此過程中養(yǎng)生壺消耗的電能和實(shí)際電功率各是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明和小華利用所提供的器材（小桌、海棉、砝碼、木板）設(shè)計(jì)了圖（a）、（b）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過觀察圖（a）、（b）后得出“壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論．此后小華把小桌挪放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對(duì)木板的壓力效果不夠明顯，如圖（c）所示．通過對(duì)圖（a）、（c）的比較又得出“壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論．

請(qǐng)你根據(jù)已學(xué)過的壓強(qiáng)知識(shí)分析：

（1）小明和小華是根據(jù) 來比較壓力的作用效果的．

（2）造成前后兩個(gè)結(jié)論不一致的原因是 ．

（3）設(shè)圖（b）中小桌對(duì)海棉的壓強(qiáng)是Pb，圖（c）中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是Pc，則Pb Pc（小于/等于/大于）．

（4）比較圖（b）和圖（c）可知，根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小需要滿足的條件是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖裝置探究平面鏡成像特點(diǎn)。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選較_______（選填“厚”或“薄”）的玻璃板豎立在水平桌面上。

（2）點(diǎn)燃蠟燭A，透過玻璃板觀察到A的像，把與A完全相同的蠟燭B放在像的位置觀察到B與像完全重合，說明像與物_______________。在尋找棋子A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在棋子_____ (A/B)這一側(cè)觀察；

（3）將光屏放到像的位置，無法直接在光屏上觀察到像，說明說成的像是_____像。

（4）用方格紙?zhí)娲准垼奖闾骄肯衽c物________關(guān)系。

（5）移動(dòng)蠟燭A進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，目的是___________________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）天平調(diào)節(jié)平衡后，測出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為 g，醬油的密度為 kg/m3．

（2）小明用這種方法測出的醬油密度與真實(shí)值相比， （選填“偏大”或“偏小”）．

（3）小華認(rèn)為不用量筒也能測量出醬油的密度，他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作：

①調(diào)好天平，用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0．

②在燒杯中裝滿水，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1．

③把燒杯中的水倒盡，再裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2．

則醬油的密度表達(dá)式ρ= （已知水的密度為ρ水）．

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