（2013·樂山）在人類永無止境的探究歷程中，許多科學(xué)家作出了非常重大的貢獻，
為了紀念他們，常常以他們的名字作為某個物理量的單位。下圖所示的四位物理學(xué)家中，其名字被用作功率的單位的是（ ）
優(yōu)生樂園系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
下列四個實驗對應(yīng)如圖（a）、（b）、（c）、（d）所示，其中一個實驗與其他三個實驗的物理原理明顯不同，它是 （ )
A.（a）把鉛筆壓在兩手指之間，兩手指的感受不同
B.（b）
把洗衣板刷夾在兩手掌中間，兩手掌的感覺不同
C.（c）赤腳站在高低不平的地面上，腳底不同的地方感受不同
D.（d）吸管吸飲料時，用力大小不同感受不同
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科目：初中物理 來源： 題型：
（2014·汕尾）某學(xué)習小組利用如圖甲體驗“模擬引力”之后，進一步思考：繩子的拉力大小與什么因素有關(guān)？并提出了如下猜想：
猜想A：與小球的質(zhì)量大小有關(guān)；
猜想B：與小球運動的快慢有關(guān)；
猜想C：與繩子的長度有關(guān).
為了驗證猜想，學(xué)習小組于是進行實驗
探究：用一根細繩子的一端拴住一個小球，用手抓住繩子的另一端，掄動細繩，讓小球在光滑水平面上做圓周運動，如圖乙所示.實驗中，用手感受繩子的拉力大小.做幾次實驗后，得到實驗數(shù)據(jù)如表：
| 實驗次數(shù) | 小球的質(zhì)量（g） | 運動的快慢 | 繩子的長度（cm） | 繩子的拉力 |
| 1 | 15 | 慢 | 10 | 很小 |
| 2 | 20 | 慢 | 10 | 小 |
| 3 | 20 | 快 | 10 | 大 |
| 4 | 20 | 快 | 15 | 很大 |
�。�1）實驗中，小球在豎直方向上受到的___________和___________力是一對平衡力（不計空氣阻力）.
�。�2）實驗中，在繩子拉力的作用下，小球的運動方向不斷改變.這一現(xiàn)象可說明繩子拉力的作用效果是_______________.若繩子斷了，小球_____（填“能”或“不能”）繼續(xù)做圓周運動.
�。�3）分析對比實驗次數(shù)1、2的數(shù)據(jù)，可以初步驗證猜想_________；分析對比實驗次數(shù)2、3的數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是：__________________________________________________.
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科目：初中物理 來源： 題型：
（2013·新疆）下列選項中，有關(guān)物理學(xué)家和他的主要貢獻對應(yīng)正確的是（ ）
A．法拉第——發(fā)現(xiàn)電子 B．奧斯特——電流的磁效應(yīng)
C．焦 耳——慣性定律 D．牛 頓——電流的熱效應(yīng)
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科目：初中物理 來源： 題型：
在研究摩擦力時，小明同學(xué)用一塊各側(cè)面光滑程度完全相同的木塊，在同一水平桌面上進行了三次實驗。如圖所示，當用彈簧測力計水平拉木塊做勻速直線運動時，彈簧測力計三次示數(shù)F1、F2、F3的大小關(guān)系為( )
A.F1=F2＞F3 B.F1＞F2＞F3 C.F2＞F1＞F3 D.F1＜F2=F3
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，用鉛筆芯做成一個滑動變阻器，移動左端的銅環(huán)可以改變鉛筆芯接入電路的長度。開關(guān)閉合后，銅環(huán)從A端向B端滑動，電壓表示數(shù)和小燈泡亮度的變化情況是（ ）
A、電壓表示數(shù)變大，燈變亮
B、電壓表示數(shù)變大，燈變暗
C、電壓表示數(shù)變小，燈變暗
D、電壓表示數(shù)變小，燈變亮
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