【題目】小明同學在做“探究電流與電壓的關系”實驗時,準備了以下器材:干電池(1.5V)兩節(jié),電流表(0~0.6A 0~3A)、電壓表(0~3V 0~15V)、滑動變阻器(20Ω、2A)、定值電阻(5Ω)、開關各一只、導線若干.根據圖甲所示的電路圖進行實驗.
(1)連接電路.閉合開關前,滑動變阻器滑片P應處于______(選填“A”或“B”)端.
(2)閉合開關,發(fā)現電流表無示數,電壓表指針有明顯偏轉,原因可能是_______.
(3)實驗過程中,電流表的示數如圖丙所示,此時電路中的電流為_____A.
(4)試驗中通過調節(jié)滑動變阻器滑片P,測出通過定值電阻R的不同電流和對應的電壓值如表所示.老師看后說其中一次是錯誤的.幫小明分析出錯的是第__次,原因是___________.
【答案】B 定值電阻R斷路 0.3 1 電壓最小應是0.6V,電流為0.12A
【解析】
(1)在連接電路的各元件時,開關應處于斷開狀態(tài);閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片P置于B端,這樣可以起到保護電路的作用。 (2)閉合開關S,移動滑動變阻器的滑片P,電流表無示數,說明電路存在斷路;電壓表的指針有明顯的偏轉,說明電壓表與電源兩極相連,電壓表并聯電路之外電路不存在斷路,則與電壓表并聯的電阻R斷路。 (3)圖中電流表選擇的是00.6A量程,對應的分度值都是0.02A;則這時的電流為0.3A。 (4)已知滑動變阻器(20Ω、2A)、定值電阻(5Ω)、干電池(1.5V)兩節(jié),即電源電壓為3V,由圖可知,滑動變阻器與定值電阻串聯,在第一次實驗時,滑動變阻器調到阻值最大處,即20Ω,因為定值電阻為5Ω,其電阻之比為,根據串聯分壓的特點可知,定值電阻兩端電壓為×3V=0.6V,即出錯的是第1次,原因是定值電阻兩端電壓最小為0.6V,電流為0.12A。
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【題目】如圖所示,質量為2kg,邊長為0.1m均勻正方體甲和底面積為0.04m2的薄壁柱形容器乙放在水平地面上,乙容器足夠高,內盛有0.1m深的水.
(1)求正方體甲的密度;
(2)求水對乙容器底部的壓強;
(3)現將甲物體水平或豎直切去一部分,并將切去部分浸入水中,其中能使正方體甲對地面的壓強等于水對乙容器底部的壓強的是_______(選填“水平切”或“豎直切”);請通過計算算出切去部分的質量.(g=10N/kg)
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【題目】如圖所示的電路,閉合開關后,當滑片P向左移動時,下列說法正確的是( )
A. L變亮 B. 電壓表示數變大
C. A1示數變大 D. 電路總功率變小
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【題目】在“測量小燈泡的電功率”實驗中,電源電壓恒為3V,小燈泡上標有“2.5V”字樣.
(1)按如圖所示電路接線,閉合開關后,發(fā)現小燈泡不亮,電流表示數為0,電壓表示數接近3V,造成這一現象的原因可能是小燈泡發(fā)生了________故障.
(2)排除故障后,多次移動滑動變阻器的滑片,分別記錄下多組電流值和電壓值,實驗數據如上表所示,則可計算出小燈泡的額定功率是________ W.
(3)根據表格數據當燈泡兩端電壓增大時,電壓表與電流表的示數的比值________(選填:“變大”、“變小”或“不變”),導致這一結果的原因是________.
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【題目】某同學在沒有電流表的情況下,利用電壓表和已知阻值的定值電阻R0,測量未知電阻Rx的阻值,圖中不可實現測量Rx阻值的電路圖是( )
A. B. C. D.
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【題目】小敏同學想測一條小魚的密度,她用電子秤、杯子、記號筆等做了如下實驗。如圖甲,測出杯子和水的質量m甲;接著將小魚放入水中,示數穩(wěn)定時如圖乙,且在水面位置作標記A;然后撈出小魚,示數如圖丙;再往杯中加適量的水,使水面仍在A處示數如圖丁。求:
(1)小魚的質量多大?
(2)小魚的密度多大?
(3)撈出小魚時會帶出部分水,這對計算小魚的密度有沒有影響?
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【題目】如圖所示,取一只空牙膏殼,一次將它擠癟,另一次將它撐開,兩次都擰緊蓋后先后放入同一杯水中,下列說法正確的是
A. 牙膏殼所受浮力的大小關系是 F甲>F乙
B. 杯底受到水的壓強關系是 p甲=p乙
C. 杯子對水平地面的壓強關系是 p甲′=p乙′
D. 水杯對水平地面的壓力關系是 F甲'>F乙'
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【題目】某小組同學在學習了“第六章 壓力 壓強”的知識后,設計了一個液體對容器底部壓強大小的測量方案。如圖a所示,他們將面積大小為S的一小吸盤吸在容器的底部,然后用力傳感器拉小吸盤。隨著拉力的增加,小吸盤被拉開。如圖b所示,通過計算機記錄可以繪制出拉開小吸盤前后拉力F與時間t的關系圖(F-t圖像),通過分析圖像可以測得拉開小吸盤瞬間的拉力F。通過公式P=,計算出液體對容器底部的壓強。
(1)根據如圖b中F-t的關系可以知道,拉開小吸盤瞬間的力F為______牛,若小吸盤的面積S為10-4米2,則根據上述實驗設計測得實驗值p的大小為_______帕。
(2)通過計算可知,理論上深度為0.1米的水的壓強僅為980帕,而實驗測量值卻要大很多,請分析其中的原因。________。
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【題目】某同學在探究“凸透鏡成像時像的虛實、大小、正倒跟物距有什么關系?”實驗中,可供選擇的其器材有:凸透鏡甲(f=10cm)、凸透鏡乙(f=5cm)、光具座、光屏、蠟燭等。實驗裝置如圖所示。
(1)該同學選用凸透鏡甲進行探究,調整器材高度時,應_________(填“點燃”或“不點燃”)蠟燭。調整好器材高度后,把蠟燭放在距凸透鏡較遠處,然后逐漸靠近凸透鏡,觀察蠟燭在不同位置時像的大小、正倒和虛實,通過探究發(fā)現:凸透鏡成放大實像的條件是________;凸透鏡成虛像的條件是______。
(2)實驗過程中,燃燒的蠟燭在不斷縮短,光屏上的像_________(填“向上”或“向下”)移動。為了使燭焰的像能成在光屏中央,在不更換實驗器材的條件下,請寫出一種可行的方法____________。
(3)某次實驗中該同學出于好奇,把凸透鏡甲(f=10cm)換成凸透鏡乙(f=5cm),光屏上原來清晰的像變模糊了。若不改變凸透鏡和光屏的位置,要使光屏上再次得到清晰的像,應進行的操作是________。
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