【題目】冬冬在做“探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實驗中，采用了圖甲所示的電路圖。

(1)請按照電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中的實物圖連接完整，要求滑片向右移電流表示數(shù)變大____。

(2)實驗過程中，冬冬把電阻R由5分別換成了10、20，每次閉合開關(guān)后，首先應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器，使__________保持不變，然后再記錄電流表的示數(shù)。

(3)下表是冬冬測得的三組數(shù)據(jù)，據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是______________________。

(4)本實驗中測量了多組數(shù)據(jù)， 你認(rèn)為本實驗中多次測量的目的是_________。

【答案】 見解析所示 定值電阻兩端的電壓 電壓一定時，電流與電阻成反比 便于找出電流與電阻的普遍關(guān)系

【解析】(1)電流表、滑動變阻器與電阻串聯(lián)，滑動變阻器的滑片向右移動時，電流表的示數(shù)增大，則滑動變阻器的阻值變小，下面應(yīng)接右邊的接線柱；電壓表與電阻并聯(lián)，電源由2節(jié)干電池組成，所以電壓表應(yīng)選擇03V的量程，如圖所示：

(2)把電阻R由5Ω分別換成了10Ω、20Ω，電壓表的示數(shù)變大，為使定值電阻兩端的電壓 的保持不變，應(yīng)增大滑動變阻器的阻值，將滑片向左滑動；

(3)由表格中數(shù)據(jù)知，電壓不變，電阻增大為原來的幾倍，電流便減小為原來的幾分之一，可得出結(jié)論：電壓一定時，電流與電阻成反比 。（4）本實驗中測量了多組數(shù)據(jù)的目的是便于找出電流與電阻的普遍關(guān)系

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為探究“通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與電阻的關(guān)系”，小明設(shè)計了如圖所示的實驗電路．

（1）其中甲、乙兩個相同的瓶內(nèi)分別裝有 __________ 和初溫都相同的煤油，將選擇好的鎳鉻合金絲和錳銅絲浸沒在煤油中，通過比較 __________ 來確定產(chǎn)生熱量的多少．

（2）小華問小明“水比較容易獲得，干嘛不用水代替煤油？”．對于這個問題，小明給出了下列四種答案，你認(rèn)為合理的是 __________ ．

A.因為煤油有顏色便于觀察

B.因為煤油有比較大的熱值

C.因為煤油有比較小的密度

D.因為煤油有比較小的比熱容

（3）實驗時，將銅絲和鎳鉻合金絲串聯(lián)接入電路中，這是為了控制 __________ 和 _______ 相同；

（4）實驗中，小明發(fā)現(xiàn)甲燒瓶中溫度計的示數(shù)升高得較快．這表明 __________ 的電阻較大（選填“鎳鉻合金絲”或“錳銅絲”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明同學(xué)用示波器研究聲音的響度.他將鋼鋸條的下端夾緊在桌面上，上端用手扳動一下，使鋼鋸條振動發(fā)聲，示波器顯示波形.其中，他進(jìn)行了兩次實驗，第一次鋸條發(fā)出的聲音響，第二次鋸條發(fā)出的聲音弱，他同時觀察到示波器上顯示的波形幅度分別如圖B、C所示，比較B、C兩圖，則可以得出B圖中的聲音波形的振幅較________（選填“大”或“小”）.圖D、E是另外兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖________是樂音的波形（選填“D”或“E”）.請?zhí)岢鲆环N控制噪聲的方法________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲乙丙所示，在“研究物體動能與哪些因素有關(guān)”的實驗中，將A、B、C三個小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下(mA = mB < mC , hA= hC > hB)，推動木塊運(yùn)動一段距離后靜止。

(1) 該實驗利用了轉(zhuǎn)換法，通過觀察__________來判斷_______（選填“鋼球”或“木塊”）動能的大小；

(2)選擇甲和丙圖探究可以得出的實驗結(jié)論是_______________________________.

(3)實驗過程中，發(fā)現(xiàn)木塊移動的距離較短而不易進(jìn)行觀察和比較，你有什么辦法進(jìn)行實驗改進(jìn)?________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律．所接電路圖如圖A示，閉合開關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖B。

A B

⑴小明發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)比A2小，所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個用電器，電流都會減弱一些”。請你指出造成他判斷錯誤的原因：__________________________。

⑵當(dāng)小明連接完電路的最后一根導(dǎo)線后，兩個燈泡都亮了，小明在連接電路時可能的錯誤是：___________,排除故障后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡單判斷方法是否可行？請你在表中空格填寫“可行”或“不可行” ___________。

⑶小紅用如下電路研究串聯(lián)電路特點(diǎn)，閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈較亮，燈較暗。她對這一現(xiàn)象的解釋是：電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過燈、燈，電流逐漸變小，所以燈較亮，燈較暗。小亮認(rèn)為小紅解釋是錯誤的，他僅用圖中的器材設(shè)計了一個實驗，根據(jù)實驗現(xiàn)象就能說明小紅解釋是錯誤的。請你在下面虛線框內(nèi)畫出小亮設(shè)計的實驗電路圖_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用超聲波方向性好，在水中傳播距離遠(yuǎn)等特點(diǎn)制成了________ ，該裝置可以發(fā)現(xiàn)水下目標(biāo)，還可以測繪海底地形。如果超聲波在海水中的傳播速度約為1500 m/s，海面上該裝置向海底發(fā)射超聲波經(jīng)過8 s收到海底返回的回聲，該處海深為________m。超聲波在生活中有著廣泛的應(yīng)用，請你再列舉一個超聲波應(yīng)用的實例：________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】噪聲是一種嚴(yán)重的環(huán)境污染。小明想制作一個防噪聲的耳罩，他通過比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能來選擇一種隔音性能好的材料作耳罩的填充物。

（1）實驗材料除了待檢測的材料外，還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。在本實驗中適合作聲源的是__

（2）李明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在四周塞滿待測材料。他設(shè)想了以下A、B兩種實驗方案，你認(rèn)為最佳的是__。

A．讓人站在距鞋盒一定的距離處，比較所聽到的聲音的響度。

B．讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直到聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。

（3）實驗得到的結(jié)果如下表所示，則待測材料中隔音性能由強(qiáng)到弱的順序是：__

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)進(jìn)行一組光的直線傳播的綜合實踐活動。

（1）如圖甲通過三個小孔去觀察燭焰，若要看到燭焰，應(yīng)滿足的條件是_____________；

（2）如圖乙所示是用易拉罐做的簡易針孔照相機(jī)，利用它觀察窗外景物時，人的眼睛對著_______（選填“膜”或“孔”）進(jìn)行觀察，可以看_______、_______、_______像；

（3）如圖丙在樹蔭下觀察，陽光透過樹葉的縫隙傾瀉下來，在地上留下斑駁的樹影和圓形的光斑，圓形的光斑實質(zhì)是_________的像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗桌上有如下器材：符合實驗要求的電源一個、量程適當(dāng)?shù)碾娏鞅砗碗妷罕砀饕粋�、滑動變阻器一個、單刀單擲開關(guān)一個、多個阻值已知的定值電阻和導(dǎo)線若干．要求從實驗桌上選擇適當(dāng)器材，設(shè)計一個實驗說明：“當(dāng)通過電阻的電流保持不變時，電阻兩端的電壓與該電阻的阻值成正比．”請畫出實驗電路圖，寫出實驗步驟并設(shè)計表格____,_____,_______．

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