【題目】某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給水和食用油加熱，他得到如下數(shù)據(jù)：

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

70

（1）使用相同的加熱器的目的是_________________

（2）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量________（選填“相同”或“不相同”）．

（3）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量________（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．

（4）實驗表明，在相同條件下吸熱的能力更強的是______（選填“水”或“食用油”）．

（5）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)求出食用油的比熱容是___________ J /（kg℃）

【答案】加熱相同時間使物體吸熱相同 相同 大于 水 2.1×103

【解析】

(1)[1]使用相同熱水器加熱，則在相同時間內(nèi)吸收熱量相同，便于控制和比較吸收熱量多少；

(2)[2]由表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量均為60g，相等；

(3)[3]使用相同熱水器加熱，在相同時間內(nèi)吸收熱量相同，由于要使水和食用油的最后溫度相同，水加熱時間更長，則水吸收熱量大于食用油吸收的熱量；

(4)[4]由表中數(shù)據(jù)可知，質(zhì)量相同的水和食用油加熱相同時間，吸收熱量相同，水升溫更小，則可知在相同條件下水的吸熱能力更強；

(5)[5]加熱6min中水吸收熱量為：

由于使用相同熱水器加熱，則在相同時間內(nèi)水和食用油吸收熱量相同，即：

則食用油的比熱容為：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律”實驗中，某同學(xué)把兩只小燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到電源上，如圖甲所示。

（1）閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)小燈泡L1亮，L2不亮，該同學(xué)于是將電壓表連在圖中A、B兩點，此時電壓表的示數(shù)如圖乙所示是_______V，他又將電壓表連在圖中B、C兩點，測得UBC＝0V由此可知，電路中存在的故障是_______。

（2）排除故障后，閉合開關(guān)，兩只小燈泡均能發(fā)光，重新測量的結(jié)果為：UAB＝1.5V，UBC＝1.5V，UAC＝3V，根據(jù)以上測量結(jié)果可知：該同學(xué)選用的兩只小燈泡的規(guī)格是_______（選填“相同”或“不相同”）的，由此_______（選填“能”或“不能”）得到普遍規(guī)律。

（3）通過正確的實驗操作，可以得到串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端的電壓的關(guān)系式為_______（用圖中所給的符號表示）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系時，小明同學(xué)用電流表測出、、三處的電流分別為、、，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步應(yīng)該做的是

A.整理器材，結(jié)束實驗

B.分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論

C.換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電流值

D.換用電流表的另一量程，再測出一組電流值

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一臺四沖程汽油機工作時，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的沖程是___________。飛輪轉(zhuǎn)速是1200r/min，該汽油機每秒內(nèi)完成__________個沖程。如圖所示，試管內(nèi)水蒸氣將塞子推出的過程，水蒸氣的__________能轉(zhuǎn)化為塞子的__________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有三種液體分別用相同的熱得快加熱，如圖是加熱時液體溫度隨時間變化的圖象．下列分析錯誤的是（ ）

A.如果b、c質(zhì)量相同，b的比熱小于c的比熱

B.如果b、c是不同種液體，b的沸點大于c的沸點

C.如果a、b是不同種物質(zhì)，它們的沸點相同

D.如果a、b是同種物質(zhì)，a的質(zhì)量大于b的質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A1 、A2所用量程不相同，當(dāng)閉合開關(guān)S時，電流表A2的示數(shù)為0.5A，電流表A1 所對應(yīng)的刻度如圖乙所示,求:

（1）經(jīng)過L2 電流I2；

（2）電流表A1 電流大小I；

（3）通過L1的電流I1

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖甲所示的實驗電路探究“電流與電阻的關(guān)系”．

（1）連接電路時，圖甲中導(dǎo)線E端應(yīng)與滑動變阻器的_____接線柱相連，使閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于_____端．（填“A”“B”“C”或“D”）

（2）閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片P發(fā)現(xiàn)，電壓表始終無示數(shù)，電流表有示數(shù)，其原因可能是_____（只填序號）

A．滑動變阻器斷路 B．R短路 C．R斷路

（3）排除故障后，將5 Ω的電阻接入電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)為1.5 V，電流表指針位置如圖乙所示，則電流表讀數(shù)為_____A.

（4）將5 Ω的電阻換成10 Ω的電阻后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P到合適位置，記錄試驗數(shù)據(jù)，此操作中調(diào)節(jié)滑動變阻器的目的是_____．

（5）再將電阻換成15 Ω重復(fù)操作．

電阻R/Ω

5

10

15

電流I/A

0.15

0.1

（6）分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：_____.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究電流跟電阻關(guān)系”的實驗中，小剛設(shè)計的實驗電路圖如圖所示：

(1)請用筆劃線代替導(dǎo)線，按電路圖將實物連接起來．

（_______________）

(2)剛連完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個表的指針發(fā)生較小偏轉(zhuǎn)，造成上述現(xiàn)象的原因是_______．

(3)排除故障后，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V，讀出并記下電流值；再將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于2V，于是他下一步的操作是：向_________移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V，并記下電流值；再改接20Ω的電阻，重復(fù)上述實驗．

(4)此實驗得到的結(jié)論是_______________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】認(rèn)識自然，親近自然．初春學(xué)校組織學(xué)生到桂東北的貓兒山山腳下一農(nóng)莊進(jìn)行社會實踐活動，小明攜帶一個質(zhì)量為1kg的合金鍋、一臺如圖所示的便攜式丁烷氣爐（內(nèi)置一瓶新的燃?xì)猓瑓?shù)如表格所示），愛探究的小明通過手機上網(wǎng)查到便攜式燃?xì)鉅t的熱效率為30%，丁烷氣體的燃燒效率為90%、野炊地水的溫度為25℃，當(dāng)?shù)貧鈮簽?/span>1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．[水的比熱容為4.2×103J/（kg·℃），鍋的比熱容為0.8×103J/（kg·℃）]

（1）完全燃燒0.1kg的丁烷氣體可以放出多少焦耳的熱量?

（2）需多少焦耳的熱量，才能使合金鍋內(nèi)2kg的水溫度升高50℃?

（3）如果燃?xì)鉅t以最大火力工作，一瓶燃?xì)庾疃嗄艹掷m(xù)燃燒1.4h，這樣能夠把質(zhì)量為多少千克的水燒開?

品名

便攜式丁烷氣爐

質(zhì)量

1.88kg（不含氣瓶）

型號

WZL-168-A

尺寸

343×284×113mm

用途

野外用

點火方式

電子點火

使用燃?xì)?/span>

液化丁烷氣

燃?xì)庀牧?/span>

150g/h（最大火力時）

氣瓶規(guī)格（尺寸/容量）

品名

總質(zhì)量

凈質(zhì)量

主要成分

熱值

神州

354g

350g

丁烷

9×107J/kg

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案