【題目】用如圖甲所示的實驗電路探究“電流與電阻的關系”．

（1）連接電路時，圖甲中導線E端應與滑動變阻器的_____接線柱相連，使閉合開關前滑動變阻器的滑片P應置于_____端．（填“A”“B”“C”或“D”）

（2）閉合開關，移動滑動變阻器的滑片P發(fā)現(xiàn)，電壓表始終無示數(shù)，電流表有示數(shù)，其原因可能是_____（只填序號）

A．滑動變阻器斷路 B．R短路 C．R斷路

（3）排除故障后，將5 Ω的電阻接入電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)為1.5 V，電流表指針位置如圖乙所示，則電流表讀數(shù)為_____A.

（4）將5 Ω的電阻換成10 Ω的電阻后，閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P到合適位置，記錄試驗數(shù)據(jù)，此操作中調(diào)節(jié)滑動變阻器的目的是_____．

（5）再將電阻換成15 Ω重復操作．

電阻R/Ω

5

10

15

電流I/A

0.15

0.1

（6）分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：_____.

【答案】B A B 0.3A 保證電路電阻兩端的電壓不變 電壓一定時，電流與電阻成反比

【解析】

(1)[1][2]滑動變阻器接入電路時應使用“一上一下”的接法，故圖甲中導線E端應與滑動變阻器的B接線柱相連，由閉合開關前使滑動變阻器接入電路的阻值最大可知，圖甲中滑動變阻器的滑片P應置于A端；

(2)[3]電流表有示數(shù)，說明電路為通路，而電壓表的示數(shù)始終為零，說明電壓表測量導線兩端電壓為零，即定值電阻R短路．

(3)[4]由圖可知，電流表所選量程為0～0.6A，分度值為0.02A，則由電流表指針位置可知，電流表讀數(shù)為0.3A；

(4)[5]在研究電流與電阻關系時，把定值電阻5Ω換成10Ω，根據(jù)串聯(lián)電路導體兩端電壓與其阻值成正比知，電阻兩端電壓會增大；在電源電壓一定時，要使電阻兩端電壓不變，需要調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，使滑動變阻器兩端電壓增大，也就是需要滑動變阻器接入電路電阻增大．調(diào)節(jié)滑動變阻器的P到合適位置，保證電路電阻兩端的電壓不變．

(6)[6]由表中的數(shù)據(jù)可知，電阻兩端的電壓不變時，通過電阻電流的變化倍數(shù)與電阻阻值變化倍數(shù)的倒數(shù)相等，即通過導體的電流與電阻成反比．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小凡同學在相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進行如圖所示的實驗探究，通過A、B兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的________有關；通過A、C兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的________有關。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關系，他設計的電路如圖1所示．

(1)在連接電路的過程中，開關應該_____

(2)在實驗過程中小明連接了如圖2所示的電路，閉合開關后，觀察到燈L2_____(選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”),通過分析電路連接情況，該電路存在的問題是：____________(寫出一條即可)．

(3)請在圖2上只改動一根導線，符合L1、L2并聯(lián)，電流表A1測干路電流，A2測燈L2的電流，開關控制所有用電器___________．

(4)他連好電路后把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，見下表：

實驗次數(shù)

A處的電流IA/A

B處的電流IB/A

C處的電流IC/A

1

0.10

0.12

0.22

他下一步應該做的是_____．

A．整理器材，結(jié)束實驗

B．改變電流表的量程或換電流表再測幾次

C．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電流值

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給水和食用油加熱，他得到如下數(shù)據(jù)：

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

70

（1）使用相同的加熱器的目的是_________________

（2）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量________（選填“相同”或“不相同”）．

（3）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量________（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．

（4）實驗表明，在相同條件下吸熱的能力更強的是______（選填“水”或“食用油”）．

（5）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)求出食用油的比熱容是___________ J /（kg℃）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓保持不變，閉合開關S后，滑動變阻器滑片P向左移動的過程中（不考慮燈絲的電阻變化），下列說法正確的是（　　）

A. 電流表示數(shù)逐漸變小 B. 電壓表示數(shù)逐漸變小

C. 電壓表示數(shù)逐漸變大 D. 小燈泡的亮度逐漸變暗

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，電阻R1=10Ω．當開關S1閉合、S2斷開時，電流表的示數(shù)為0.6A；當開關S1、S2都閉合時，電流表的示數(shù)為0.9A．求：

（1）電源電壓；

（2）R2的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，電源電壓為6V且保持不變，滑動變阻器R1 標有“50Ω 2A ”字樣，R2的阻值為30Ω．

(1)將滑片P移到最右端，閉合S1，斷開S2，求電流表的示數(shù)I1.

(2)保持滑片P在最右端，閉合S1、S2，求電流表示數(shù)I.

(3)將滑片P移至某一位置，閉合S1、S2，電流表示數(shù)為0.5A，求此時滑動變阻器接入電路的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為探究串聯(lián)電路電壓特點的實驗．

(1)實驗中應選擇規(guī)格______(選填“相同”或“不同”)的小燈泡．

(2)實驗時，小芳保持電壓表的B連接點不動，只斷開A連接點，并改接到C連接點上，測量L2兩端電壓．你認為她能否測出L2兩端電壓？______,理由是_______．

(3)測量完成后，選錄了四個小組的數(shù)據(jù)：

實驗小組

L1兩端電壓/V

L2兩端電壓/V

串聯(lián)總電壓/V

1

1.4

3.1

4.5

2

3.0

1.3

4.3

3

1.1

1.7

2.8

4

1.8

1.2

3.0

這些數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論:_ ____________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中，如圖甲是實驗的電路圖．

（1）在連接電路時發(fā)現(xiàn)，剛接好最后一根導線，表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，由此可知在連接電路時，他忘了_________開關．

（2）他先將電流表接A處，閉合開關后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：____________________．

（3）他在測量A處的電流時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，原因是________________，在排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為_____________A．

（4）在解決了以上問題后，將電流表分別接入A、B、C三點處，閉合開關，測出了一組電流并記錄在表格中，立即得出了并聯(lián)電路的電流規(guī)律．請你指出他們實驗應改進方法是________________．

（5）實驗結(jié)束后，小明又利用器材連接了如圖丁所示的電路圖，當開關S由斷開到閉合時，電流表A2的示數(shù)____________（選填“變大”“變小”或“不變”）．

（6）小明在探究后得出并聯(lián)電路電流規(guī)律是______________．

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