【題目】如圖示,一把桿秤自重不計,已處于平衡狀態(tài),已知CO=4厘米,OD=36厘米,秤砣的質(zhì)量為0.4千克,求:
(1)被稱物體的質(zhì)量;
(2)若這把秤所能測物體的最大質(zhì)量為5.6千克,求OB的長度。
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【題目】在探究“影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中,實驗裝置如圖甲所示,接觸面有木板、棉布、毛巾,質(zhì)量為50g的鉤碼2個,木塊質(zhì)量為100g。
(1)實驗中用彈簧測力計拉著木塊在水平木板上做勻速直線運動。根據(jù)___可知,木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)。
(2)實驗中發(fā)現(xiàn),接觸面為木板、棉布、毛巾時,彈簧測力計示數(shù)逐漸增大,可得滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度的關系為:_______。
(3)若要探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關系,請設計實驗記錄的表格,表格中有必要的信息_____。
(4)若乙裝置中,木塊在運動過程中拉力突然變大,滑動摩擦力__(選填“不變”“變大”或“變小”)。
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【題目】如圖所示,小明在“探究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗中,將小鋼球從高度為h的同一斜面上由靜止開始滾下,推動同一小木塊向前移動一段距離s后停下,完成甲、乙、丙所示的三次實驗,其中h1=h3>h2,mA=mB<mC。
(1)小鋼球滾下斜面后所獲動能的大小是通過__________(選填“高度h”或“距離s”)的大小來反映的:若水平面絕對光滑,本實驗將__________(選填“能”或“不能)達到探究目的。
(2)分析比較甲和乙兩組實驗可得:物體質(zhì)量相同時,速度越大,動能越__________;
(3)小明根據(jù)乙、丙兩圖得出結(jié)論: 物體的動能大小與質(zhì)量有關,他的做法是否正確?__________(選填“正確”或“錯誤”)理由是:_________________________。
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【題目】關于如圖所示的現(xiàn)象或裝置,其涉及的電和磁知識描述有誤的是
A. 如圖可以演示電荷間相互作用規(guī)律,同種電荷相互排斥
B. 如圖中的測電筆可以用來辨別火線與零線;使用測電筆,手指應接觸筆尾的金屬體
C. 如圖可以演示電動機工作原理,電動機工作將電能轉(zhuǎn)化為機械能
D. 如圖可以演示發(fā)電機機工作原理,發(fā)電機機工作將電能轉(zhuǎn)化為機械能
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【題目】在相距50km的甲、乙兩地間沿直線架設兩條輸電線。輸電線的電阻與其長度成正比。若輸電線在某處發(fā)生了短路,為確定短路位置,在甲、乙兩地的檢修人員用輸出電壓相同且不變的電源和電流表做成如圖所示的測量儀,并分別進行了如下測量:將測量儀連接ab時,電流表的示數(shù)為0.3A;將測量儀連接cd時,電流表的示數(shù)為1.2A。由此可判斷短路位置離甲地的距離為
A.30km B.40km C.10km D.20km
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【題目】如圖所示的電路,電源電壓不變.閉合開關S,將滑動變阻器的滑片P從中點滑到a端,不計溫度對燈絲電阻的影響.則下列說法正確的是( 。
A. 電路總電阻變小 B. 燈L變暗 C. R1的電功率變小 D. 通過R1的電流不變
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【題目】小明同學做“探究物質(zhì)質(zhì)量和體積關系”的實驗時,在研究甲物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關系時,他將實驗數(shù)據(jù)記錄在表中。
A物質(zhì) | ||
實驗序號 | 質(zhì)量(克) | 體積(厘米3) |
1 | 8 | 10 |
2 | 16 | 20 |
3 | 24 | 30 |
(1)實驗中多次改變A物質(zhì)的質(zhì)量,其目的是:_____________________。
(2)分析比較表一中的實驗數(shù)據(jù)得到的初步結(jié)論是:_______________。
(3)接下來,他換用其它物質(zhì)繼續(xù)實驗,其目的是:__________________。
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【題目】如圖是某物質(zhì)加熱時溫度隨時間變化的圖象.下列對圖象的分析中正確的是( )
A. 0~t1時間內(nèi)該物質(zhì)一定是固體
B. T2一定是物質(zhì)的沸點
C. 0~t1時間內(nèi)物質(zhì)的分子熱運動加劇
D. t1~t2時間內(nèi)物質(zhì)的溫度不變內(nèi)能不變
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【題目】在如圖所示電路中,閉合開關S后,在滑片P向右滑動過程中,各電表示數(shù)變化正確的是( )
A. A1、A3示數(shù)不變,A2、V示數(shù)變小
B. A1、V示數(shù)不變,A2、A3示數(shù)變大
C. A1、A2、V示數(shù)不變,A3示數(shù)變小
D. A2、V示數(shù)不變,A1示數(shù)變小,A3示數(shù)變大
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