【題目】“測量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖甲所示，電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V。

（1）圖乙中，閉合開關(guān)S前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P滑到_____端（填“A”或“B”）；

（2）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表和電壓表均有示數(shù)，接下來他首先應(yīng)該操作的是_____（填序號）

A．檢查電路是否開路

B．檢查電路是否短路

C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光

（3）實(shí)驗(yàn)過程中，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P的同時(shí)，眼睛應(yīng)注視_____（填序號）

A．電壓表示數(shù) B．電流表示數(shù) C．滑動(dòng)變阻器滑片

（4）調(diào)節(jié)滑片P至某位置時(shí)，電壓表示數(shù)恰為2V，為了使小燈泡恰好正常發(fā)光，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)向_____（填“A”或“B”）調(diào)節(jié)。燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為_____W。

（5）圖丁是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的小燈泡的電流與電壓關(guān)系圖象。由圖象可知，小燈泡的阻值_____（填“變化”或“不變”）。

（6）若將小燈泡換成定值電阻，該電路還可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有_____（請寫出一個(gè)即可）

【答案】B C A A 0.95 變化 研究電流與電阻關(guān)系（或測定值電阻大小）的實(shí)驗(yàn)。

【解析】

（1）閉合開關(guān)前滑片應(yīng)滑動(dòng)最大阻值處．

（2）燈泡不發(fā)光時(shí)，首先看電流表，在看電壓表，最后移動(dòng)滑動(dòng)變阻器．

（3）測量小燈泡電功率實(shí)驗(yàn)，測量在不用電壓下的實(shí)際功率，所以應(yīng)該觀察電壓表示數(shù)．

（4）讀出電流表在額定電壓下的電流，由P=UI計(jì)算出額定功率．

（5）根據(jù)I-U圖象時(shí)曲線，或去特殊點(diǎn)，說明電阻變化情況．

（1）閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器滑動(dòng)到最大阻值處，滑片應(yīng)遠(yuǎn)離下接線柱，即應(yīng)滑到B端；

（2）小燈泡不亮，電流表、電壓表都有示數(shù)，說明是電路中的電流太小了，也就是電阻太大了，所以應(yīng)該C.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光；

（3）實(shí)驗(yàn)過程中，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P的過程中，眼睛應(yīng)該觀察A.電壓表示數(shù)的變化，不要超過小燈泡的額定電壓；

（4）調(diào)節(jié)滑片P至某位置時(shí)，電壓表示數(shù)恰為2V，低于額定電壓，為了使小燈泡恰好正常發(fā)光，應(yīng)減小滑動(dòng)變阻器的阻值，即滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)向A端調(diào)節(jié)，使電壓表示數(shù)為額定電壓2.5V，電流表量程為0～0.6A，分度值為0.02A，讀出電流表示數(shù)I=0.38A，額定功率P=UI=2.5V×0.38A=0.95W；

（5）根據(jù)I-U圖象，燈泡兩端電壓增大，電流增長變慢，所以電阻是變化的。

（6）若將小燈泡換成定值電阻，該電路還可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有研究電流與電阻關(guān)系（或測定值電阻大�。┑膶�(shí)驗(yàn)。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】小珊新買了一個(gè)電熱水壺，其名牌如圖所示，請回答[水的比熱容c水=4.2×103J/（kg℃），氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓]；

（1）電熱水壺正常工作時(shí)的電阻是多少？

（2）在額定電壓下，不考慮熱量損失，用該電熱水壺將初溫為20℃的2kg的水燒開，需用多長時(shí)間？

（3）在額定電壓下，小珊實(shí)際將初溫為20℃的2kg的水燒開，用時(shí)7min，則該電熱水壺的效率為多少？

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（1）將一根直導(dǎo)線放在靜止小磁針的正上方，并與小磁針平行放置．則該導(dǎo)線沿________方向．

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（1）冰屬于 （選填“晶體”或“非晶體”）；

（2）在BC階段物質(zhì)處于 狀態(tài)（選填“固體”、“液體”或“固液共存”）；

（3）設(shè)相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，則BC階段物質(zhì)共吸收了 J的熱量（c冰=2.1×103J/kg℃，c水=4.2×103J/kg℃）；

（4）圖丙是另一位同學(xué)在完成同一實(shí)驗(yàn)時(shí)繪制的溫度-時(shí)間圖象，老師認(rèn)為他的C段數(shù)據(jù)有問題，老師做出這樣的判斷的依據(jù)是　 �。�

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（1）在圖甲中的兩個(gè)密閉容器中裝有質(zhì)量______填“相等”或“不等”的空氣，并各放置一根阻值不同的電阻絲，此裝置可研究電流產(chǎn)生的熱量與______的關(guān)系。在圖乙中兩密閉容器中的電阻絲阻值一樣，但在其中一容器外并聯(lián)了一個(gè)阻值相同的電阻絲，此裝置研究的是電流產(chǎn)生的熱量與______的關(guān)系。

（2）在此實(shí)驗(yàn)中電流產(chǎn)生的熱量不易觀察，都是通過觀察U型管中液面______的變化，來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量多少。這是利用了物理實(shí)驗(yàn)的______法研究問題。

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