20.下列光現(xiàn)象與其成因?qū)?yīng)正確的是(  )
A.小孔成像--光的折射
B.海市蜃樓--光的直線傳播
C.影子--光的直線傳播
D.來自玻璃幕墻刺眼的陽光--光的折射

分析 (1)光在同種、均勻、透明的介質(zhì)中沿直線傳播,光的直線傳播形成的現(xiàn)象包括:小孔成像,影子的形成,日、月食的形成等;
(2)光在同一種不均勻的介質(zhì)中或者從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時,光的傳播方向會發(fā)生偏折,叫做光的折射,例如:海市蜃樓,凸透鏡成像等都屬于光的折射現(xiàn)象;
(3)光在傳播的過程中遇到物體表面?zhèn)鞑シ较虬l(fā)生改變,叫做光的發(fā)生反射,平面鏡成像、水面成像等就是光的反射形成的;

解答 解:A、小孔成像是光的直線傳播形成的,故A錯誤;
B、海市蜃樓,是光在不均勻的空氣中傳播形成的,屬于光的折射現(xiàn)象,故B錯誤;
C、影子是光的直線傳播形成的,故C正確;
D、來自玻璃幕墻刺眼的陽光,是光的鏡面反射形成的,故D錯誤.
故選C.

點評 本題考查了學(xué)生對光的直線傳播、反射以及折射這三種光學(xué)現(xiàn)象的掌握情況,屬于基礎(chǔ)知識的考查,相對比較簡單.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.小明用彈簧測力計、圓柱體、兩個相同的圓柱形容器(分別裝有一定量的水和鹽水)對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究,其裝置和彈簧測力計示數(shù)如圖所示.

(1)分析圖甲、乙、丙,說明浮力的大小與排開液體的體積有關(guān).
(2)為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關(guān)系,可選用丙、丁兩圖的實驗來進行對比.
(3)比較丁戊兩圖可得結(jié)論是:物體受到的浮力大小與排開液體的密度有關(guān)..

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.將一塊重4N,體積5×10-4m3的物體放入水中,則物體的浮沉情況和所受浮力分別是( 。
A.懸浮   4NB.漂浮   3NC.下沉    5ND.漂浮    4N

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

8.一個騎自行車的人與一個跑步者在平直路面上運動,他們通過的路程隨時間變化的圖象如圖所示.分析圖象可知,可以得到以下的一些信息:
(1)跑步者和騎自行車的人運動路程是200m時,騎車者所用的時間比跑步者所用的時間少.
(2)跑步者的速度為4m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.2016年7月15日,我國自行設(shè)計研制、全面擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的兩輛中國標準動車組在鄭徐高鐵成功完成交回實驗,最大速度可達420km/h.牡丹江距離哈爾濱約300km,若標準動車組以300km/h的平均速度行駛,從牡丹江到哈爾濱需1h,行駛過程中以地面為參照物,列車是運動的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.某興趣小組在探究“浮力大小的影響因素”的實驗中,做了如圖所示的實驗,將同一 物體 A 逐漸浸入到密度為ρ的液體中,并通過觀察彈簧測力計的示數(shù)的變化規(guī)律,得出 以下一些結(jié)論,正確的是( 。
A.乙、丙對比可以得出浮力大小與液體密度有關(guān)
B.丙、丁對比可以得出浮力大小與浸入深度無關(guān)
C.丙、丁對比可以得出浮力大小與浸入體積無關(guān)
D.該實驗可得出物體浸入液體的體積越大,浮力越小

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

12.如圖所示,AO是射向平面鏡的一條入射光線,請畫出它的反射光線,并標出反射角的大。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.如圖所示是某小組研究浮力問題的裝置圖,請根據(jù)圖示回答下面的問題.

(1)A、B兩圖中,B圖中測力計的示數(shù)變小,說明了物體受到向上的浮力,A、B兩圖中測力計示數(shù)之差等于浮力.
(2)比較B、C兩圖能說明浸在同種液體中的物體所受浮力大小與排開液體的體積有關(guān).
(3)C、D兩圖中,彈簧測力計的示數(shù)不同,說明物體排開相同體積的液體時,所受浮力大小跟液體密度有關(guān).
(4)比較圖D和圖E可說明物體浸在同種液體中,所受浮力大小與浸入液體的深度無關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖所示,在桌面是放一枚一角硬幣,在硬幣前10cm處放一欄桿,小紅向?qū)⒂矌糯碉w過欄桿,她應(yīng)在硬幣上方吹氣,硬幣在飛過欄桿的過程中,硬幣下表面受到大氣壓強大,其遵循的原理是空氣流速大,壓強。

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同步練習(xí)冊答案